該怎樣給無聊的孩子找個伴？
前不久，一種水晶泥流行中小學校園，有叫史萊姆的，也有叫水晶泥的，基本上都是色彩豔麗的膏狀物體，分小盒裝，加上膠水，就可以diy做出各種形狀的物體，比如流沙畫等---
知道這件事，是因為珍珠魂牽夢縈都是這一種玩具，哭著喊著要我買，我當時就擔心這個物體有毒，果然不久之後新聞報導出來，裡面確實有大量的毒硼砂。我只是和珍珠反覆的說皮膚癌的由來，給她看各種患兒病兒的照片，種種恐嚇都無法阻擋她嚮往的心。
但由於我控制她的零花錢使用方向，所以，她只能看著同學的玩具干著急，直到她過生日，同學們不約而同都送她水晶泥，因為要好的小閨密們都知道，她就喜歡這個，唯一愛的就是這個，碰到特殊的紀念日，一般情況下，所有嚴厲的管教都會灰飛煙滅，我也只好默認她收下。
之後我反覆採訪她的同學們，為什麼喜歡水晶泥呢？
答案不約而同指向一個……因為水晶泥可以diy成各種形狀和樣式，她們很有類似上帝創造世界的樂趣。
這不就是做手工麼？我不惜買入了大量的烘焙用品，讓孩子真刀實槍的玩烘培，這樣更有成就感，能夠自己做美食，但是她們都不上當，孩子們一旦周末聚會，就會鑽到房間裡用各種器皿diy各種水晶泥，一搗鼓就是一個上午。到後來，關於水晶泥有毒的新聞爆出來，我們這些家長們奔走相告，紛紛制止孩子繼續玩。
剛舒心沒幾天，一種新的玩具又開始流行了，就是慢回彈的海綿玩具。
這種慢回彈玩具，一般會做成可愛的食品，比如麵包漢堡，或者人物、寵物，造型憨態可掬，色彩明亮，用來抓在手中，體會慢慢回彈的手感，比較舒適奇妙。孩子什麼情況下會玩呢？無時不刻，尤其是在上課的時候，孩子們一般是一邊用手不停的去按壓這種慢回彈玩具，一邊聽老師講課。某寶上的賣家廣告詞就是「上課無聊用品」。
這真是扎心一說，為什麼上課會無聊呢？
上課是接收新知、不斷求索的過程，孩子大腦是在積極的思考運轉，還有心思去玩玩具嗎？這是大多數家長的疑問。
不少家長會歸咎於國際小學的課堂紀律比較渙散和鬆弛，有的外籍老師甚至在課堂上吃薯片。其實不然，在每個時代，上課時，孩子都可能有一些無法控制的小動作，比如玩鉛筆頭，玩橡皮啊，偶爾走走神。記得《窗邊的小豆豆》嗎？小豆豆喚起了所有人對童年的回憶，每個孩子從上小學開始，就將迎來長達12年的課堂生活，在課堂上的自律，和大人的減肥一樣，都是需要勇氣和堅持的。
因此，與其奇怪孩子為什麼會有這些無聊玩具，不如來追問孩子無聊的源頭。
從心理學意義來說，無聊，有時候也是一種生產力，孩子無所事事的發發呆，其實對於孩子排除外部雜念，躲進一個純度較高的思考時空，是有必要的。
水晶泥帶給孩子的是手工的快感，而慢回彈玩具帶給孩子的，可能更多的是一種打破禁忌的快樂，孩子可以在老師上課時，不被發現地、伴隨性地做一些自己的娛樂活動，如果不影響孩子聽課的效率，其實也無可厚非。
小瑪瑙兒童社交學堂專門關注孩子們的交往問題，尤其關注孩子的社交活動和心理健康發展的關係，以上兩種類型玩具的流行，已經形成了一種校園流行亞文化，如果不玩這兩種玩具，孩子們會被拋棄在主流學生人群之外，會變成一個孤僻的存在，所以，提醒家長要注意的是---
首先，孩子融入同學們的社交空間是有必要的，擁有一定的社交談資，才會擁有基本的社交能力，嘗試流行的遊戲和玩具都是必要的，
其次，家長要把握好安全的尺度，比如說，有段時間流行軟彈槍，那麼如何不要傷到同學，學校流行一種抓人的遊戲，如何在課間奔跑時別撞人或摔跤。還有，水晶泥裡面有硼砂，當然不能再碰，要孩子丟棄，那麼，這種慢回彈玩具應該是包在一個塑膠袋裡面，手部隔著一層塑膠袋按壓，皮膚不要直接接觸這種色彩豔麗，做工粗糙。不明材質的玩具，有種說法，質量低劣的食品玩具充斥校園邊的小賣部一樣，千萬不要相信爆款流行玩具的品質。
最後，家長完全可以要求你的孩子發起新的娛樂潮流，比如，如果是女生，傳統的鉤針和棒針活，這些傳統女紅手藝，為什麼不能成為孩子們流行的遊戲呢？七零後應該記得，那時候女生很流行編織，上學時帶一小包鉤針和線放在書包裡，同學們編織鑰匙扣啊，小錢包都很流行。
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