路遙媽媽最近總是一副心事重重、魂不守舍的樣子，還四處打聽道士的消息，想要請人家幫忙捉鬼，看看是不是孩子被什麼不乾淨的東西附身了。
路遙媽媽說，一周前路遙的婆婆去世了，自那之後路遙就變了，整天說什麼看到奶奶回來了，聽的她心裡直發毛，難不成小孩子真的有天生通靈的能力？能看到這些？媽媽越想越擔心，只想早點找到道士來幫忙。
關於小孩子通靈的能力，民間一直都有這樣的傳說，有人說小孩子靈魂乾淨，所以能看到我們大人看不到的東西，那這些說法如果用科學的角度來看，又會是怎樣呢？
孩子對圖像認知優勢根據調查顯示，3~8個月的寶寶在圖像認知方面有著巨大的優勢
這也意味著，這個階段的寶寶很容易會因為自己的優勢，然後產生「誤會」，再加上他們此時的言語表達能力比較弱，只能說出一些比較簡單的話，這在我們大人耳裡聽起來就顯得玄乎了。
這樣的能力，一般會隨著孩子的年齡增長而消退，所以父母大可不必過於操心。如果還是擔心的話，不妨試一下轉移寶寶的注意力。或許是親人去世後的氛圍，太過於濃重，以至於寶寶的注意力不得不放在這上面，想得越多，就越容易產生「誤會」，所以父母們可以營造更加輕鬆愉快的氛圍，或者是多讓寶寶幹些別的事情，例如看看繪本、看看動畫片，這樣就不容易「胡言亂語」了。
兒童時期的泛靈理論兒童心靈學家皮亞傑認為，幼兒時期，特別是3-4歲普遍存在泛靈心理。
簡單來說，泛靈心理會讓孩子們，把所有的物體都當作是有生命的，所以我們也會看到他們對著玩偶講話，對著牆壁講話。大寶小的時候就是個「小話嘮」，每次玩他的小汽車的時候，他會噼裡啪啦說一大堆，剛開始還以為他在跟我講話，後來才發現，他在和玩具對話。了解泛靈心理之後，我也沒有去阻攔大寶的這一行為，相反地，有時候還會湊近他，想聽聽他說了些什麼。
我也見過不少家長把泛靈心理當成「通靈」，其實他們只是把物品視為生命體罷了，當然也存在因為思念，所以才把某一件物品當作逝去的親人，並不需要太過於操心，就讓他們通過對話來抒發情感吧。
孩子豐富的想像力小孩子想像力豐富，是眾所周知的。他們的腦袋瓜子裡，總會有一些天馬行空的想法。而且你會發現，他們很喜歡玩「過家家」、「cosplay」這類遊戲，也很容易代入進去。
面對親人逝去帶來的沉痛打擊，他們也會移情於景、移情於物。通過自己想像出來的場景，或者是想像出來的親人出現的模樣，來宣洩自己的情感，他們的潛意識裡或許還沒能接受親人離世的消息。我們要做的，就是做好死亡教育，幫助他們早日理解接受死亡，面對現實。
如何讓孩子正確理解「死亡」
中國人一向是很避諱直接談論死亡的，我們的死亡教育一直都處於匱乏的狀態。其實早些讓孩子了解死亡，並不是件壞事。
電影《尋夢環遊記》說：「如果在那邊的世界沒人記得你了，這邊的你就會消失，這叫，最後的死亡。」
在彭慧還沒出生的時候，她的爺爺就去世了，每年父親都會帶著她去祭拜。有次回家後彭慧就問爸爸，為什麼爺爺去世了，那我們還能見到他嗎？爸爸以後也會走嗎？
爸爸都耐心地回答了彭慧，並告訴她，爺爺雖然不在了，可是爺爺一直陪著我們，以後你長大了，爸爸也會跟爺爺一樣。你只要記住，不管你能不能看得到爸爸，爸爸其實一直都陪著你的。
比死亡更可怕的，是遺忘。儘管我們親近的人已經離去，我們無法再看到他們，聽到他們，觸摸他們，但他們的記憶仍然存在我們腦海之中，只要心還記得，他們就一直陪在我們身旁。
枕邊育兒寄語：
民間的傳聞總是帶有奇幻的、靈異的色彩，但在育兒上，我們還是應該站在科學的角度去看待、去教育。如果總是聽信一些不靠譜的謠言，也很容易讓自己處於擔憂、惶恐之中，這樣也不利於培養孩子的科學意識。你們有沒有給孩子進行過死亡教育呢？