1.引言
網絡一線牽，珍惜這段緣。這學期的網課可能是小編從小到大體驗的第一次，也是唯一一次，最具規模、最刺激、最高頻的和「網友」互動的活動了。不僅學到了知識，同時也收穫了一堆「沒用」的技能。
上網課時小編的主屏幕如遊龍般遊走於各個課程直播間之間，手指毫無感情地橫跳於五花八門的學習軟體之中；記筆記，看直播，查資料，回答問題，一個屏幕，多線任務，並行運算；多個設備同時開動，書桌前，床上，徹碩裡，樓道裡都不能阻止我對學習的熱愛。
實現線下向線上的批量「雲」格式轉換，只有你想不到的沒有機智的老師一頓操作解決不了的。比如在線視頻跳舞和做運動的網上體育課、不知道說什麼的尷尬口語課，甚至是最後有些學校要求的兩個攝像頭或者三個攝像頭齊開的期末考試環節。最後才發現只有線上聽講的網課竟然是最正常的。
那段時間發生的奇奇怪怪的事情也都能夠錄入人類網課迷惑行為了。不光是網課，還有什麼雲畢業啊、雲答辯啊、雲班級會議啊，所有能用網絡解決的和不能用網絡解決的都用網絡解決了。段子一波接一波的，小編只想說 「俺也一樣」。
本文主要從網課、雲畢業和雲考核三個角度研究了網課時期不同線上活動的開展情況，盤點其中的迷惑行為，並嘗試強行給出一些近似沒用的結論，主要也就是圖一樂。
2. 網課時期人類幾種迷惑行為研究
2.1 網課從入門到放棄
剛開始網課，小編甚至還有點小期待。等到上了網課，你的場景可能是這樣子的，西瓜一抱誰都不愛，我的心裡只有網課。
畢竟剛開始上課，老師灌點水還是很普遍的，和老師稍微彼此自我介紹一下。聽一聽這學期大概講啥內容，這門課有啥用……瓜吃著吃著，一節課也就結束了。
可好景不長，大事不妙了。上網課能有多難，丟個瓜皮，從此我就再也也聽不懂這門課了，我是誰？我在那？我正在上什麼？雖然改成網上教學，但對於課程內容老師可是給你童叟無欺，保質保量，線下聽不懂高數的，線上任然聽不懂。
聽不懂不要緊，網課可以回看啊，這一看也不要緊，原本1小時的課程硬生生能讓小編聽個3小時。
網友們為了避免被老師發現自己上課不小心走神的尷尬，在得到老師欽點回答問題後，使出了獨門秘笈「裝死」。對於我們假裝蒙在鼓裡的老師來說，你永遠也call不通一個裝壞的設備[4]。
對了還有後續
線上兩眼一抹黑，誰都不認識誰。在家上網課雖然比較放鬆，但是再放鬆也一定記得關麥，開學要是被認出了，一問名字才知道原來上過一堂課，自己上課全程吃雞爪後還打了個飽嗝的聲音已經存在對方深深的腦海裡 [5]。
一學期的網課上完了，我們也對網課從滿懷期待到收於平淡。但是上網聽課也有很多問題：效率有點低，設備有故障，網絡有問題，有了問題不太好當面和老師請教，可能上個月忘交電費還被突然停電了……想到這裡，小編只想再也不要上網課了。
綜上，對於上網課我們心態經歷了「激動——平淡——厭煩"的過程，但即使困難那麼多，但我們依然愛學習啊~（還有什麼上網課的神奇經歷呢？還請多多給我們留言哦，有獎品相送）
2.2 沒有人比我更懂雲考試
上課都雲上了，考試時間沒回去的大家就得老老實實雲考試。小編就差點三分鐘速成楊氏太極拳，最後還是分解動作救了我，一步步分解動作，然後給視頻加個速，當作了作業的最終版。
對於其他需要做卷子的考試科目來說，這就有些困難了。如何保證是考生本人不作弊的情況完成答卷的其實很重要。老師不慌不忙祭出多個神器 —— 用n個設備直播的監考，屏幕鏡像，AI監考，查重軟體……全方位無死角的盯著考生。
不過老師的視角，是不是像監控室看監控一樣一堆視頻……真的是難為老師和學生了。
泰國老師用 Zoom 監考學生 來源：網絡
（往期文章：如果在家考，作弊就很容易嗎？）
要是覺得監考太麻煩？沒關係，老師給你統統開卷。
綜上，我們探索了遠程考核新可能，但是小編覺得也不是特別能達到考核效果。總之，要是學的好不管怎麼考都不在怕的。
2.3 宅家到畢業
聽說所裡（和其他學校）臨近畢業的師兄一直焦急地等待開學，因為他們需要畢業答辯了。可是疫情在家不能返校，但是這也難不倒我們機智的老師。比如物理所就舉行了線上的畢業答辯，你看看這陣仗，現場答辯也沒有這麼大的特寫鏡頭。
所裡答辯實況
甚至有些學校的本科生還可以免答辯（我一時不知道該羨慕誰）。
當然答辯結束也就意味著畢業了，往常的畢業典禮、校長撥穗環節那一定是趕不上了，不過有的學校校長甚至使用機器人開始給學生們遠程撥穗，
校長雲撥穗
更硬核的中傳把畢業典禮做成了mc，
MC視角下的畢業典禮
雖然不能現場面對面校長被親自撥穗，但是也有了比較獨特的畢業方式，那你見過或者遇到過哪些有趣的畢業方式呢？歡迎繼續看本文（後面其實有活動）。
在家坐著坐著就畢業了，毫無遊戲體驗感，雖然很有新鮮感，但是少了和活生生的人見面的機會，綜上還是不希望再雲畢業了。
3. 網課時期人類迷惑行為補充
由於小編親身經歷、搜索能力甚至是語言組織能力有限，上文中提到故事可能不夠有趣。所以我們決定向廣大網友徵集你們網課時期遇到的、聽到的、甚至是覺得有趣的故事，作為實驗數據補充到這篇論文中（其實不是論文，也就是圖一樂）。
（一個與世無爭的活動提示框）
大家可以在文末留言哦，點讚數的前五名將會得到隨機表情的物理所定製抱枕一個，有趣的故事被我們收錄整理後將會以視頻的形式與大家見面哦。歡迎大家多多留言，多多參與，時間截至到下周五的中午12點哦，如果有好的故事，希望不要吝嗇和我們分享哦。
如果留言區滿了，也可以後臺回復我們哦。
表情包如上所述，期待你的參與
4. 結論
本文主要介紹了小編遇到的、聽到的、甚至是搜索到的有代表性的網課時期人類迷惑行為，結果表明網上的活動方式確實與平時會有區別。人類從剛開始不適應，到後來適應，再到懷念往日所習以為常的生活，表現出了人類對回歸正常生活的心切。下一步工作將會圍繞該課題，對樣本進行進一步的擴充，以期為這平淡的網上學習增添一些樂趣。（開心就好，該學習就學習，可不是教大家不認真學習哦）
5. 致謝
向為本活動提供物理所定製抱枕的物理所（禁止套娃）表示感謝，向積極參與互動、分享趣事、共享快樂的網友們表示感謝。
但是這畢竟是一種美好的經歷，希望各位上網課學習知識的同時也記錄下這段時間的趣事，換句話說，就是要在評論區留言告訴我們網課時期的故事哦！！！
參考文獻
[1] 圖片來源於網絡
[2] 故事來源於小編本人和網絡加工，如有雷同純屬巧合
[3] 徵集故事來源於網友（還未徵集到）
[4] 寒假上網課你遇到了什麼有趣的事情？-知乎
[5] 寒假上網課你遇到了什麼有趣的事情？-知乎
編輯：kk & 井上菌