7.5億美元怎麼花:史丹福大學史上最高額獎學金

2020-12-03 騰訊網

[摘要]卸任之前,史丹福大學校長約翰·亨尼斯為這所大學成立了一筆高達7.5億美元的獎學金。目前是世界上數額最高的獎學金,每年將有100名學生受惠於這個項目,斯坦福希望他們在20年後能真正改變社會。

2014年,約翰·亨尼斯就在考慮,還能做點什麼。從2000年至今,作為史丹福大學第10任校長,他已經在任16年。2016年夏天,他即將卸任。

約翰·亨尼斯是美國國家工程研究院院士及美國科學藝術研究院院士。2011年歐巴馬訪問矽谷時,在場的人有馬克·扎克伯格、史蒂夫·賈伯斯,而亨尼斯是其中唯一的大學校長。

和各學院院長、校理事會溝通了一圈之後,亨尼斯決定成立一個新的獎學金項目。2015年7月,他去和老朋友菲利浦·H·奈特談。

奈特是耐克創辦人之一,也是史丹福大學校友。2006年曾向商學院捐款。考慮了一個月後,他答應捐一筆錢。只有兩個條件:獎學金的名稱由「奈特獎學金」改為「奈特—亨尼斯獎學金項目」、項目從創建開始就由亨尼斯擔任主管。

奈特捐出的這筆錢高達4億美元,加上其他捐款人的捐款,奈特-亨尼斯獎學金計劃共計獲7.5億美元捐款,將成為全球資助金額總數最大的獎學金,且向全球學生和所有學科開放。

想要獲得獎學金的學生必須滿足三個條件:學術方面有傑出表現、有領導潛力,並且有意願讓社會變得更加美好。「我們的獎學金項目希望能夠培養明日領袖。」亨尼斯介紹。

獎學金將於2017年夏季接收入學申請,並於2018年秋季招收第一批學生。每年將會有100名學生拿到這筆獎學金,包括學費和生活費在內,一年是六萬到六萬五千美元左右。「保證他們在畢業時,不會有任何債務,」亨尼斯笑道,「這就相當於他們免費在斯坦福讀書了。」

除了獎學金,這些學生還可能有機會在谷歌或者Facebook等公司、社區或非贏利機構實習。

「我們的獎學金項目有助於學生尋求適合的職業發展機會,獎學金計劃的參與者將形成一個巨大的人際網,這個關係網本身就有價值。包括我們現在全球有二十多萬的校友,通過這些網絡,我們可以幫助獎學金獲得者找到相應的職位。」亨尼斯最希望的是,這些學生,20年後能真正改變社會。

有人想捐冰球場我們沒要

南方周末:2010年,馬克·扎克伯格給新澤西州紐瓦克的公立學校捐了1億美元,但這筆錢最終並沒有真正幫到學生,批評聲音很大。你認為問題出在哪裡?

約翰·亨尼斯:我不方便對他人運營的項目進行評論,我可以說的是,把錢給出去,然後得到預期的效果,這可比看上去要難多了。你想改變一個城市的學校體系,錢當然是需要的,但你還得組織起整套的團隊關係,包括老師、家長、市長、學校管理委員會的每個人……只有大家一起商量,才能最高效地運用這筆資金。

並不是所有人都能夠做到位,但也有好的典範,比如比爾·蓋茨的蓋茨基金會,在抗擊瘧疾等方面做得很好,在能源領域也非常成功。可以看到,它很多細節做得非常到位。

南方周末:你認為全世界目前最要緊的問題包括健康、教育、氣候變化等等,而這些學科恰恰並非斯坦福最強的。如何讓學生在這些領域也能得到最好的教育?

約翰·亨尼斯:我們的獎學金項目希望能夠培養明日領袖。也就是說,這些學生今後不僅要和企業打交道,也要和政府等機構打交道,我們希望獎學金項目的學生有機會學到這方面的經驗和知識。

我們非常關注綜合學科的發展。學生不僅應該學習自己所在的學科,還應該有更廣泛的涉獵。這就是斯坦福倡導的「T字形特質」——所在專業要學得夠深,同時相關學科要了解得夠廣。比如要解決氣候變化的問題,一方面應該有技術方面的理解力,另一方面也要學會和政策制定者溝通交流。因為這不僅僅涉及新能源、新技術,和政治、經濟等層面也都息息相關。

過去15年,我們的教育體系就是希望鼓勵這樣的T字形特質,這個獎學金計劃也希望往這個方向發展。

南方周末:你希望從這筆獎學金中受益的學生,將來能服務社會公眾。但如果他們只是想獲得在Google、FaceBook的工作經驗,將來找到好工作或者創辦自己的企業,怎麼辦?

約翰·亨尼斯:然後他們可能成為慈善家。何樂而不為呢?我們不希望約束這些學生,而是鼓勵他們做各種各樣的嘗試。當然我也希望他們能像比爾·蓋茨和他太太美琳達一樣,最後成為慈善家。

南方周末:斯坦福在籌款方面向來出色,目前有超過7000項的受捐基金。你們是第一個一年籌款超過10億美元的學校。截至2015年8月31日,斯坦福有史以來獲得的捐款總額達到222億美元。你們是怎麼做到的?

約翰·亨尼斯:最重要的經驗就是,讓那些捐款人最終能獲得重大的社會回報。我們能夠通過這些獎學金,獲得很好的教育成果和研發成果,比如,確實能解決一些重大的醫療問題。所以我們不僅僅要去募款,也希望能做更多創新,更多推進社會發展。

南方周末:斯坦福對捐贈者有設立什麼門檻嗎?

約翰·亨尼斯:只要捐款人和我們的想法匹配,基本沒有什麼限制。

但也有一些捐贈項目並不適合斯坦福,和我們的一些理念不匹配,或者我們的老師不支持。比如過去有些人提出捐款或捐贈,但是要主導本科的課程設計,我們就拒絕了。還有人想捐一個冰球場,但我們學校在加州,並不需要冰球場。

有些人願意資助建大樓,特別是科技大樓,這對我們來說很重要,因為整個資金量很大。還有一些投資獎學金。有些捐贈者可能曾經遇到過改變他一生的老師,後來就會希望建立資助教授的項目。還有的人,可能愛人癌症過世,因此希望捐款給一些項目,幫助攻克癌症。

所有這些慈善相關的項目,我們都引以為豪,都歡迎,但我們也有主次先後,會根據主次先後,看是否匹配。

南方周末:騰訊是斯坦福商學院的投資人之一。投資和捐贈有什麼區別?投資者會獲得什麼回報?

約翰·亨尼斯:我想你說的是社會性的投資,其實也就是捐贈。斯坦福接收到的饋贈有各種形式,有些是設立獎學金,有些是專門資助科研大樓,有些則是提供給一些研究項目。區別在於,捐贈是永久性的支出。比如獎學金一旦設立,那麼就要保證以後每年持續下去。而投資是每年進行的,並且也不獲得直接的回報。

南方周末:曾經美國政府對斯坦福有一筆捐款,雙方在如何使用上發生了爭議。所以美國的私立大學並不是不可以接受政府捐款?

約翰·亨尼斯:美國的私立大學並不拒絕政府的資金,相反,斯坦福和其他大學一樣,都在申請政府各項研究基金。斯坦福與美國政府的關係一直非常好,也收到了很多來自政府的研究基金。申請這種基金有一定的流程,大學根據不同基金的要求,遞交申請以及項目計劃書。史丹福大學在申請政府支持資金方面,也在全美大學中領先。斯坦福總共5500個獲得外部資助的研究項目中,81%都申請到了聯邦政府的資金支持。

約翰·亨尼斯(南方周末資料圖/圖)

中國學生應該學會打斷老師

南方周末:你教過中國學生嗎?你對他們的印象如何?

約翰·亨尼斯:我當然教過很多中國學生。他們能力很強、很聰明。二十多年來,我覺得他們最大的變化是英文水平飛速進步。最近我和一個來自上海的中國留學生聊天,她是斯坦福創業俱樂部的成員,如果你只聽她說話,還以為她來自加州。

另一個有趣的事實是:工科裡中國女生的數量超過美國女生,看得出中國在性別平等方面,特別是技術領域,做得非常好。當然,部分原因也是中國留學生人數特別多。

南方周末:你覺得中國留學生的長處和弱點都是什麼?

約翰·亨尼斯:美國教育體系跟中國完全不一樣,中國學生一開始到美國,需要了解美國的學習方式,比如要學會如何打斷教授,和教授進行更多互動。

但中國學生學習非常快,整體表現非常出色。我們看到中國的畢業生,無論做企業家的,還是在美國一些頂尖大學當老師的,都做得很好。

我不覺得中國學生有什麼特別的缺點。可能剛來的時候有點不適應,但很快就能跟上。也許有一些來自鄉村的中國留學生,某些方面的能力會弱一點,包括語言口音有一點重,但他們非常努力,能夠克服所有困難。

南方周末:年輕一代的中國留學生,和前幾代相比,有變化嗎?

約翰·亨尼斯:他們更加輕鬆,自在,而且數碼時代,每個人都有手機,溝通更方便,社交媒體讓他們發生很大改變。當然過去二十年,中國留學生數量急劇增長,整個華人社區也更加彭勃。

南方周末:斯坦福的兩位教授所創的Coursera在線免費課程,引發了全球開放在線課程的風潮,很多精英學府都有在線課程。你認為在線課程的優點和缺點是什麼?

約翰·亨尼斯:優點是,學生可以穿著睡衣上課,缺點是,他們可能就不會那麼多地去課堂了。

很多東西只通過在線可能無法完全學到。我們並不鼓勵完全的在線課程,學生可以在線上課,但也有指導老師面對面解答問題、進行一些小測試,有更多的互動,更多的問答環節,我們稱之為組合式的教學方法。我們的數據也顯示,這種組合式的教學方式優於純粹的在線式教育。

南方周末:「二戰」後,斯坦福就鼓勵師生創業,最後催生了矽谷。斯坦福如今依然鼓勵學生創業嗎?

約翰·亨尼斯:當然。我們也有與創業相關的專門課程。我們希望能培養他們成為成功的企業家,而且我們也有相應的創業環境,學生可以得到相關指導,也讓他們能夠做一些商業計劃。而且斯坦福的校友都會參與其中,幫助這些年輕人最後取得成功。

南方周末:如果有學生對你說我想退學去創業。你會怎麼回答?

約翰·亨尼斯:如果是本科生,我的回答是:「你有沒有和你父母談過?」我覺得最好先拿到本科學位。對於研究生,他們通常已經有所發現,掌握了一定的技術,情況就完全不同。如果你只是想創業,但是還不知道要做什麼或者也沒什麼特別的技術或者技能,那還是回到課堂吧。

南方周末:中國有很多電商創業者畢業於斯坦福,你對他們有何評價?

約翰·亨尼斯:他們都很出色,各有特色。我注意到騰訊、百度、阿里巴巴所做出的創新和成果。這些企業或多或少都與斯坦福有聯繫。比如百度的早期投資人中有一些是斯坦福畢業生,而騰訊的員工中也有許多斯坦福的畢業生。

斯坦福可能是美國最早開設電子商務相關課程的學校之一,20年前就有了,那時電子商務才剛剛出現。現在我們也一直在更新相關課程。我們始終關注未來和發展,思考如何創建未來。而我認為,中國是除美國外最有企業家精神的國家。

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