帶了就到畢業季，在即將跨入職場之前，本科生朋友們還要經歷您的大學生涯的最後一關，這就是畢業論文答辯。畢業論文答辯時有哪些技巧?怎麼準備論文答辯?下面我們來看一下。
一、畢業論文答辯的意義畢業論文答辯是高校檢閱學生畢業實習質量的重要形式之一，是對畢業生的研究能力的綜合檢驗，也是推動高校創新教育，培養創新人才的重要途徑之一。畢業論文答辯不但有如此重要的「檢查」作用，而且還有「促進」的作用。第一，它是檢查「教書育人」質量高低的一種手段。第二，答辯既是對學生的素質和能力的綜合檢驗第三，進一步考查學生對專業知識掌握的深度和廣度第四，答辯是檢查學生「學」與「用」的效果的尺寸。第五，答辯，對 高校文科的教學改革能起到促進的作用.第六，答辯，為 高校文科學生畢業後進一步從事科研、解決工作中的實際間題，為第七，今後評定專業職稱的論文寫作打下良好基礎。第八，答辯為用人單位擇優用人提供了很好的依據。第九，提高畢業生質量和擴大社會影響，也有重要作用。
二、畢業論文答辯技巧經過畢業論文的選題、開題、設計、撰寫，畢業論文進入答辯環節，畢業論文答辯是畢業論文流程的最後一關。如果準備不夠充分萬一失手那將是前功盡棄。畢業論文答辯之前一定要熟悉論文的內容畢業論文答辯的根本目的在於：在大庭廣眾場合，高校對每一個學生的畢業論文的真實性，不熟悉論文的內容，不對論文涉及的基本概念、原理、大意、結構、提要作深入的了解和分析，抱 著投機和僥倖的心理，勢必造成被動的局面，因此學生對畢業論文答辯要充分的準備和重視，熟悉論文及相關資料，作好應答準備;預測論題，作好答辯準備對論文的謀篇布局和論文的內容要相當熟悉，才能應答如流。
雖然每個人都不可能百分之百的對自己的大學生涯滿意，但是大學生涯總會交給我們那麼一些東西，或許好或許懷。畢業論文是我們必須要經歷的事，小編接下來就要告訴同學們畢業論文查重可以在那裡進行吧。相關內容大家可以去《論文檢測系統在知網查重中擔任什麼角色》一文了解看看。
三、畢業論文答辯流程：
論文答辯流程主要包括學生對自己的論文進行簡要說明，然後答辯老師根據論文內容進行提問，學生在較短時間內準備並回答老師的提問。下面分別進行說明。
1、學生介紹論文
學生在介紹論文時首先要對在場的老師和同學表示感謝(即開場白)，然後進入正題闡述自己論文的寫作緣由和主要內容等。
(1)畢業論文答辯開場白
範例：
各位老師，上午好!我叫，是級班的學生，我的論文題目是，在師的悉心指導下完成，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，同時向參加我論文答辯各位老師和同學表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
(2)論文內容介紹
論文介紹一般要求在10-15分鐘內完成，所以我們要在短時間內簡明回答以下幾個問題：你為什麼要選這一題目，動機是什麼?你是怎樣構思的，中心(或主題)思想是什麼?論文的基本內容包括哪些方面，你是怎樣論述的?特點或創新是什麼?你還需要從哪幾個方面補充或強調哪些內容?儘量做到脫稿表述、語言簡潔、富有感染力，以爭取給答辯教師留下良好的第一印象。
2、畢業論文答辯問題回答
(1)答辯老師提哪些問題
①論文本身的知識。包括基本概念、名詞解釋、原理分析、原理運用、案例分析、難點和重點分析、論文的特色分析。
②寫作上的知識。包括語言的準確性、概括性、論點的分析化(內化、具體化)、系統化、論證的嚴密性、結構層次的清晰性。
③論文的相關知識。包括與論文的理論、知識、案例應涉及的問題。
④論文存在的問題。包括漏洞、不足、錯誤等。
(2)如何回答答辯問題
①沉著冷靜，快速準確記錄下老師提的問題。
②開始審題，分析問題的性質、目的和要求，揣測老師提問的意圖，如審題不準，會出現答非所問，抓不住重點。
③組織好自己的答案，正確回答問題。回答問題要開門見山，簡明扼要。答辯受時間限制，回答問題不要兜圈子，套話連篇，態情贅述，故弄玄虛，結果弄巧成拙;要抓住問題中心，重點突出。不要故作堆砌粉飾，繁雜冗贅，更不要誇誇其談，漫無邊際，隨意發;要鎮定自若，自然表述。不要手不釋卷，機械死板地照念。
四、畢業論文答辯技巧
1、答辯的準備
(1)正確看待論文答辯，做好心理準備，克服焦慮心理和輕率心理。
(2)認真研讀論文，做好知識準備。
(3)進行必要的模擬答辯，做好應變能力準備。
2、答辯的態度
(1)態度要謙虛，老師提問時要認真傾聽，不要隨意打斷老師的話，也不能做小動作;
(2)儀容要莊重、樸實、大方、得體。儀容要莊重、樸實、大方。容貌修飾要考慮自己的身份、職業、年齡。表情要自然、大方，待人要熱情，目光平視。穿戴上要清潔、整齊，還要適合場合;
(3)講究禮儀。答辯前應向教師敬禮。答辯結束時，應向教師致謝。答辯結束後仍要對教師謙恭。如果教師是站著與你說話，你也應站著。教師沒有說結束，不要急於離開。答辯結束後不要立即離場，以示對教師和其他同學的尊重，同時聽取別人答辯也是學習的好機。
3、答辯的方法
答辯時不僅要針提問被動地回答問題，還要適當出擊，善於辯論。答辯中師生之間有時會圍繞某些論點進行爭論，這是正常的。遇到教師對論文中的觀點提出質疑，甚至予以否定時，不要輕易放棄自己的觀點，應當在謙遜平和的態度下充分運用論文中的材料或在寫作過程中掌握的材半淚居理力爭。即使自己的觀點和流行的觀點或權威的意見不一致時，只要特之有故，言之成理,能自圓其說，就仍然不失為一場好的答辯。有時教師可能是有意質疑，切不司盲目附和，或態度暖昧，含糊其辭。當然，發現自己的論文某些觀點有片面性時，則要實事求是地分析，承認不足之處，防止情緒的偏頗。
4、答辯的語言
答辯原則上要求使用昔通話，忌用別人難以聽懂的方言;說話要乾淨利索，不要拖泥帶水，避免重複，甚至語無倫次;應用術語要規範，不能生造術語;說話要講究速度節奏，語速適中，不能太快或太慢;表達要點的關鍵詞句要強調語氣，以引起教師的注意;同時，還要語言明確，用詞準確，不能模稜兩可，也不能誇大或縮小。這些語言技巧的熟練運用，都有助於增強答辯的效果。