「求職不能只看企業給的薪酬待遇，更應看重企業的社會責任感和擔當，這樣才能彰顯人生的奮鬥價值。」中國地質大學（武漢）地質工程專業的畢業生熊燦陽說。疫情期間，他「逆行」為家鄉湖北麻城運輸救援物資，這次疫情的經歷讓他對就業有了更加深刻的認識。
面對疫情防控和畢業生就業升學的雙重壓力，中國地質大學（武漢）及時建立同疫情防控相適應的畢業生就業工作機制，深入開展「最後一課」思政教育，堅決打贏疫情防控阻擊戰和就業攻堅戰。
實施「一把手」工程，推進協同聯動
中國地質大學（武漢）黨委書記黃曉玫、校長王焰新帶頭落實就業工作「一把手」工程。學校發布《關於切實加強2020屆畢業生就業工作的通知》，形成了「一找兩促」（找渠道、促籤約、促升學）工作思路，各個學院「八仙過海各顯神通」，制定了促進就業工作的實施方案。
經濟管理學院提出「十全十『每』 『每』美與共」的實施方案，要求每位院領導負責邀請一家單位來院招聘；每個專業開展一次招聘會；每位教工黨支部幫助一名建檔立卡貧困戶學生、邀請一位校友分享職場心得；每位班主任召開一次就業促進主題班會；每位學務指導教師與學生進行深入交談；每位研究生導師動態掌握學生就業進展；每位博導（學科帶頭人）幫助一名考研上線學生進行複試準備；每名輔導員掌握每位學生的就業動態、精講一場就業指導講座。
經濟管理學院黨委副書記沈波說，學生就業不只是學生的事，只有在教師和學生群體中雙管齊下，才能營造出全員參與就業的氛圍。
中國地質大學（武漢）積極推進「五個一批」工作，通過網絡搜集遴選一批、重點單位爭取一批、合作單位支持一批、科研項目吸納一批、校友企業推薦一批，積極促成畢業生就業多元化。3月10日，學校舉辦首場網絡雙選會，680家單位參會。中建三局集團有限公司人力資源部負責人李遠青說：「這次網絡雙選會效果很好，當天收到地大畢業生投遞的397封簡歷，達到了預期招聘目標。」
推進「一生一策」，幫扶困難群體
中國地質大學（武漢）實施困難摸底臺帳日報制度、工作實效周報制度，各學院通過多種途徑主動跟進畢業生就業意向、就業動態，認真做好「一生一策」就業幫扶工作。
數學與物理學院的馬志（化名）是一位本科應屆畢業生，身體傷殘等級為二級。輔導員孫宇濤老師積極幫助他申請就業困難補助、給予就業指導和崗位推薦，為其安排簡歷製作、網上面試、就業政策和形勢分析等指導。他目前順利籤約了重慶市一家公司，說道：「感謝學校和老師們的幫助，我的工作沒有因為疫情而耽擱。」
地球科學學院的平措朗傑是一位西藏藏族建檔立卡家庭貧困生，他希望回西藏就業。輔導員了解情況後，大一為他安排了同學結對指導學業，大二向他推薦了在西藏開展科學項目的導師，幫助他增強專業技能、積累工作經驗。進入求職季，學院積極聯繫校友資源，幫助他順利籤約了中鐵集團。「真沒想到，我這麼快就圓了回西藏工作的夢想。」平措朗傑說，「我將把自己所學的知識全部用在建設西藏上，為把家鄉建設得更加美麗貢獻自己的青春和力量。」
「通過調研，我們發現部分學生在就業上碰釘子的主要原因是就業技巧欠缺和就業心理準備不足，因此我們採取針對性措施加以解決。」學生就業創業指導處副處長陳慧說。在就業技巧培訓方面，著力建設求職「雲課堂」，為學生提供「菜單式」的網絡學習資源；陸續開展「簡歷門診」和面試技巧訓練營等線上培訓，為畢業生提供系列專項輔導。在就業心理輔導方面，開展心理諮詢線上服務，對情緒緊張的畢業生做好心理疏導，組建線上生涯發展諮詢團隊，提供網絡生涯諮詢和就業指導。
上好最後一課，強化思政教育
中國地質大學（武漢）注重緊密結合疫情中湧現的逆行英雄和典型事跡，為畢業生上好一堂現實的思想政治教育課，感染和帶動學生的愛國情懷，強化社會責任擔當和無私奉獻精神。
史博慧是藝術與傳媒學院的一名大四畢業生。疫情期間，她申請成為溫州鐵路南站的一名抗疫志願者，每天六點起床為旅客提供購票引導、行李提運、體溫檢測等志願服務活動。她說：「武漢是我的第二個故鄉，我要為疫情防控儘自己的一分力量，也希望疫情儘快結束，繼續回漢書寫青春，留湖北建設家園。」
馬克思主義學院的19名應用心理學專業應屆畢業研究生，積極參加同濟醫院、武漢市精神衛生中心等醫院的在線心理諮詢服務。王媛同學說：「我願意用自己的專業知識幫助更多的人渡過心理難關。」李軒同學說：「特殊時期參加心理援助服務非常光榮，專業也在實踐中得到了提升。」
珠寶學院的碩士生薑陽銘同學今年畢業，他主動到武漢社區參與防疫一線志願者工作。他說：「武漢現在是大病初癒，需要我們大家一起照顧，我立志留在武漢工作，為武漢發展作出自己應有的貢獻。」（光明日報全媒體記者夏靜通訊員魏海勇、徐偉）
[ 責編：李方舟 ]