走進哈爾濱工程大學 專訪招生就業處副處長張陽紅—中國教育在線

2020-12-04 中國教育在線

   哈爾濱工程大學坐落於美麗的松花江畔——北國冰城哈爾濱市。學校是入選首批國家「211工程」建設、進入國家「優勢學科創新平臺」項目建設,並設有研究生院的全國重點大學,是我國「三海一核」(船舶工業、海軍裝備、海洋工程、核能應用)領域重要的人才培養和科學研究基地。

   哈爾濱工程大學具有光榮的歷史傳統。學校前身是創建於1953年的中國人民解放軍軍事工程學院(「哈軍工」)。1970年,在哈軍工原址,以海軍工程系全建制及其它各系(部)部分幹部教師為基礎,組建哈爾濱船舶工程學院,1994年更名為哈爾濱工程大學。1978年,學校被國務院確定為全國重點大學;1982年成為首批具有博士、碩士學位授予權的單位;1996年進入首批「211工程」建設高校行列;2002年設立研究生院;2007年,由國防科工委、教育部、黑龍江省政府、海軍四方共建。學校現隸屬於工業和信息化部。學校佔地面積126萬平方米,建築面積97萬平方米。校園建築中西合璧,飛簷碧瓦,氣勢恢宏。現設有船舶工程學院、航天與建築工程學院、動力與能源工程學院、自動化學院、水聲工程學院、計算機科學與技術學院、軟體學院、國家保密學院、機電工程學院……【

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   哈爾濱工程大學秉承「善之本在教,教之本在師」理念,把師資隊伍建設作為提高人才培養質量的根本保證。特別是近年來堅定不移地實施「人才強校」戰略,以高層次人才隊伍為重點,切實加強師資隊伍建設,一支總量充足、結構合理、教學水平高、科研能力強的師資隊伍正在形成,較好地滿足了教學需要。
   職稱結構 學校具有教師專業技術職務的教師1,794人。其中正高職稱427人,副高職稱560人,佔師資總數的55.02%。
  學歷結構 學校具有博士學位的教師有959人,佔師資總數的53.46%,具有碩士以上學位的教師1,650人,佔師資總數的91.98%。 
  年齡結構 為構建一支高水平、高素質,充滿活力、可持續發展的教師隊伍,近年來,學校加大了高學歷青年教師引進力度,每年有大批博士等中青年人才來校工作,師資隊伍逐步年輕化。目前,45歲以下的青年教師佔師資總數的77.53%,35歲以下的青年教師佔師資總數的47.21%。
  學緣結構 為進一步改善和優化學緣結構,學校積極引進校外高層次人才、接收重點高校的優秀博士、碩士畢業生,師資隊伍中獲得外校學位和有留學經歷的比例逐年提高,學緣結構合理。目前,學校教師中有校外學習經歷的為1,008人,佔師資總數的56.19%。
  教師中有院士8人, 「千人計劃」入選者1人,「長江學者」特聘教授1人,「長江學者」講座教授3人,國家級教學名師1人,教育部新世紀優秀人才18人,聘任黑龍江省「龍江學者」15人,柔性引進海內外專家學者40餘名,兼職(客座)教授250餘人。   

哈爾濱工程大學具有「三海一核」領域主體學科特色鮮明、相關學科支撐配套、專業結構布局合理的特色學科專業體系。現有一級學科博士點12個,一級學科碩士點27個,本科專業62個,博士後科研流動站(工作站)13個,學科專業涉及8個學科門類和37個一級學科。學科專業中,一級學科國家重點學科1個、二級學科國家重點學科1個,「十一五」國防特色學科11個、國防特色專業7個,教育部特色專業建設點7個,「十二五」黑龍江省重點學科群1個、一級學科6個、二級學科5個。
多年來,學校堅持以特色求發展的辦學方針,積極推進「主體超越、整體升級」戰略,以「三海一核」主體學科專業為核心,對學科專業進行分類型、分層次重點建設,主體學科專業強化船、海、核特色,相關學科專業體現船、海、核屬性,學校已成為我國「三海一核」領域重要的人才培養和科學研究基地。
學校樹立精英人才培養理念,明確精英人才培養定位,構建精英人才培育體系 。實施「創新推動、打造品牌」人才培養戰略;培養「三海一核」領域高素質創新型人才,包括一流工程師、行業領軍人才、科學家。

   根據今年5月ESI平臺最新數據顯示,哈爾濱工程大學化學學科進入該領域ESI全球前1%行列。這是我校繼材料科學學科、工程學學科之後,進入ESI全球前1%的第3個學科。此外,材料科學學科、工程學學科排名分別提升了132位、206位。
哈爾濱工程大學在化學學科領域共發表論文381篇,總被引頻次3447次,在進入全球前1%的1068家機構中,論文總數排名934位,被引頻次數排名1047位。
   據統計,與去年同期相比,材料科學學科去年總被引頻次為2042次,今年為3314次,排名上升了132位;工程學學科去年總被引頻次為1060次,今年為1759次,排名上升了206位。
   ESI(Essential Science Indicators,基本科學指標),是美國科技信息研究所(ISI)於2001年推出的衡量科學研究績效、跟蹤科學發展趨勢的基本分析評價工具;是當今世界範圍內普遍用以評價學術機構和大學國際學術水平及影響力的重要評價指標之一;也是引導大學提高自主創新能力和學術研究水平,體現國家、地區、機構國際學術聲譽的重要標誌。ESI 根據學科發展的特點設置了22個學科,以10 年為1個周期對全球所有大學及科研機構的SCI 、SSCI 論文及其引用情況等進行統計和比較,每2個月更新一次。

   考生報考高校的專業志願是高校錄取分配專業的重要依據,因此,選擇專業志願一定要慎重。首先,考生應該充分了解我校學科、專業設置的基本情況,各專業的學科內容、發展趨勢;其次,應根據自己的興趣、愛好及特長選報適合自己的專業;第三,準確了解哈爾濱工程大學當年在該省各專業招生計劃數,參考哈爾濱工程大學近幾年各專業的錄取分數,正確估計自己的實力,同時,填報志願應注意從高分專業到低分專業順序排列;第四,對於「是否服從調劑」志願一欄,建議考生選填「服從」,這樣可增加被哈爾濱工程大學錄取的機會;最後,考生還要注意有體檢限報的專業。另外,哈爾濱工程大學軟體工程、軟體工程(數字新媒體技術)、工業設計(藝術類)三個專業的學費標準高於其它專業,提醒請考生報考時注意。

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