人教版二年級上冊數學「數與代數」專項練習，孩子都錯這道題！
2020年秋季學期的期末考試越來越近了，各項複習都在緊張而有序的進行中，昨天測試了一分二年級上冊數學「數與代數」專項練習試卷，發現很多孩子都是錯這道題：
「看圖寫出兩個乘法算式」
這是一道看圖列式題，按理來說，對於這一類題，孩子們因該是再熟悉不過了，那為出錯的孩子為什麼這麼多呢？
其實，錯這道題的孩子不是知識性缺漏，而是審題問題。
下面我們對比一下這兩個要求：一「看圖寫出兩個乘法算式」；二「看圖列乘法算式」，就是前面就比後面多了兩個字「兩個」，但是孩子們很顯然在做題的時候，根本沒有關注這些細節，加上題目也不難，刷刷地，就一氣呵成。
其實，儘管這道題的圖有些長，但是它就是一幅圖，很多孩子卻把他看成了兩幅圖，這是孩子們出錯的原因，這樣的問題，其實一年級的時候就曾經出現過，但是孩子們卻沒有吸取教訓。
如果是兩幅圖的話，題目要求不會出現「看圖寫出兩個乘法算式」這樣的要求的，而是直接要求「看圖列乘法算式」這樣的要求。
所以說，二年級孩子，很多時候，還是不能按要求審題，特別是抓關鍵詞審題，這是孩子們必須學會的審題方法，但是從這道題看孩子們就沒有按要求做。
其次就是孩子由於審題不夠認真，很多時候，他們的思維就會受我們平時做題習慣的影響，不就是列兩個算式嗎？直接把乘數換位置就好，說明什麼，孩子們遇到「會」的題一般都不僅急，總覺得好像做完就能拿到100分一樣。
其實他們在題的時候，真真正正是在刷題，根本就不是鞏固複習、查漏補缺、融會貫通，其實他們就是為了做題而做題，沒有做題的目的。
針對這樣的情況，作為家長，我們有必要提醒孩子們，如何複習，如何刷題的，比如找自己缺漏的地方，比如如何提高自己的審題，比如哪些地方自己容易出錯，如何克服，做題過程中帶著問題有針對性的練習這樣的刷題其實才是最有效的。
這張卷子附加題「一頂帽子22元，一條裙子比一頂帽子貴35元。小麗要買一頂帽子和一條裙子，一共要花多少錢？」跟本學期所學的「數學問題」，你會發現什麼？把本學期的兩個數學問題，改成一個，把一步解決的數學問題變成了兩步。
好好想想，我們這個學期所學的，是不是附加的基礎呢？