《野草詩社北方研修院微刊》第2期
詩詞名家何小平少年時代七絕佳篇賞析
何小平，1956年出生於湖北沔陽。研究生學歷，高級經濟師。曾任中國建設銀行辦公室副主任、企業文化部（黨委宣傳部）副總經理、黨委巡視組副組長，總經理級。自幼喜愛詩詞，14歲輟學務農並開始創作，數十年筆耕不輟。現為中國楹聯學會常務理事、野草詩社常務副社長兼秘書長。參與策劃並組織紀念辛亥革命100周年、抗戰勝利70周年等全國性詩詞楹聯大賽活動多次。著有《沔陽詩稿》等詩文集10餘部。曾獲「楚天文學獎」、「宣傳出版獎」和全國詩詞楹聯大賽一等獎。
漁家
打起漁舟出沔陽，一蓑煙雨到黃岡。
餐濤宿浪渾無怨，只認清流作故鄉。
1972年秋於何家口
歸真子賞析：
小平先生生於沔陽，而有此作。
沔陽泛舟何處不可去，非欲至黃岡乎？
此有三重意境：
黃岡為沔陽下遊，順流而下有輕舟已過萬重山之快意。
若非下遊，又當如何？縱使餐濤宿浪詩人也欲直奔黃岡，且無怨無悔！此何因？詩人只認清流作故鄉。清流即為清澈流水，亦為高潔品行。清流為詩人心所皈依處。
蘇軾曾貶黃岡，其人品，正如那凜冽清流，為詩人心中之典範。
則漁舟所向，正是詩人心志所向！
此為小平先生十六歲時作。是純樸少年心中湧出之天然清流，可比一片冰心在玉壺。餐濤宿浪亦可與孫楚枕流漱石之爽邁不群相媲美。
春雞
徹夜荒雞拼命啼，「哥哥哥」裡有東西：
一年大計春中系，我勸哥哥快下犁。
1973年春於何家口
歸真子賞析：
小平先生此作，極生動有趣。
以三詞來系雞啼。
徹夜，喻其啼鳴之久，不眠不休。
拼命，喻其用力之巨，全力以赴。
「哥哥哥」，三字經極生動。
曾聞人釋駱賓王鵝鵝鵝為：白鵝，白鵝，白鵝，此殊可笑。蓋，鵝鵝鵝，乃先擬聲，後補以向天歌。
「哥哥哥」則為春雞之歌。
若如關關雎鳩，只用關關二字擬聲，則音節鎖住，再無餘趣。三生萬物，此「哥哥哥」三聲，則見其迴環往復餘音不絕之美。
有東西三字，正蘊藉詩人情思為讀者展現：
一年大計春中系，我勸哥哥快下犁。
則「哥哥哥」卻是呼叫哥哥，又落到實處，似親人殷切勸勉，有苦口婆心意。此前皆生動有趣，至此又有無盡情意在。
作詩無古今，唯造平淡難。
小平先生此詩描寫鄉村小景，聚焦雞啼，造語極樸實平淡，大有陶淵明之風。卻非模擬陶翁，有自家法度在。
蓋陶翁之詩，始乎景，亦終乎景，情融景中，天趣已足。
小平先生始乎景，由景引情，終乎勸勉，三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。如此才符合小平先生十七歲少年奮發圖強之志向。
牧牛曲
牛背天成戎馬姿，奮蹄時悔見機遲。
殺聲震碎湖心月，猶是男兒報國詩。
1973年夏於何家口
歸真子賞析：
詩人筆下常有牧童身影，而牧童形象又與詩人情志相關。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。此為成熟詩人對返璞歸真純真年代之嚮往。
楊柳陰初合，村童睡正迷。此精進修道者對自由生活之嚮往。雖嚮往而不能為，因怕一牛貪草嫩，吃過斷橋西。
小平先生筆下之牧童又如何？
牛背天成戎馬姿，端端地一個小戰士。
奮蹄時悔見機遲。見其奮勇。時字見其常為，是反覆操練。
殺聲震碎湖心月，堪比張飛長坂坡喝得水倒流，極有氣勢。
猶是男兒報國詩。此處見十七歲時小平先生之情懷，正欲以身許社稷，保家衛國，做男兒事業。如許之少年小平先生可點可贊！
攆谷雀
老夫打仗賽曹劉，不用刀槍不用矛。
雀將鳩兵憑調遣，破鑼一把扼涼州。
1973年夏於何家口
歸真子賞析：
小平先生此詩妙趣橫生。
開篇老夫有洋洋自得意。
打仗二字是口頭語，切合老夫身份。
天下英雄誰敵手，曹劉。此老夫賽過曹劉，更是大英雄。
不用刀槍不用矛。見其手段高明，又啟人疑竇，惹人遐想。
雀將鳩兵憑調遣，此為老夫排兵布陣法，所遣兵將極有趣。
破鑼一把扼涼州。有丸泥封關之自信與豪情在。
昔時陳平分肉，人評其有宰相器。
雖雲老夫，而雀將鳩兵，即見十七歲之小平先生有武將韜略，更見其有軍人情結。
故次年參軍未成，而發「空有簫心難許國」之嘆，失意心情，可想而知。小平先生至今敬重軍人愛戴老將，蓋其初心如此，未曾更改。
此詩通篇口語，妙趣橫生，別是一番風味。
踩棉
踏破冰輪力已微，棉花直與淚花飛。
赤身踩得絲千縷，哪縷是奴身上衣？
1973年冬於何家口
歸真子賞析：
小平先生描述踩棉者辛勞，具體而微。
鐵硯磨穿需要功夫，踏破冰輪亦可見用功之久。
冰輪可做三重解：著腳之涼，可謂冰；轉動之澀，可謂冰；棉花之白，可謂冰。
力已微，沒了力氣，可見踩者辛勞。
豈因辛勞，而棉花直與淚花飛？非也，因心不平也。
赤身踩得絲千縷，哪縷是奴身上衣？此一問，如晴天送雷，警人深省，字字千鈞，擲地有聲！
古來歌廣廈之美，羅綺之華者，連篇累牘，汗牛充棟。
然踩棉者而赤身，陶者而無瓦，蠶婦而無羅綺。為其鳴不平者，寥若晨星。
而十七歲之少年小平先生，即已具古仁者之心。今日小平先生之慈悲法相，皆由這慈悲心境修得。怎能不令人敬重！
鶴立鳧群
蘆花落水荻花開，一夜秋風白鶴來。
立馬寒灘陣容亂，鳧群豈納出群才？
1974年夏於九溝
歸真子賞析：
蘆花落水荻花開，若無比較，也自如詩如畫，有其風度。
一夜秋風白鶴來。真有個超凡脫俗者憑空而降，其風度還在否？
立馬寒灘陣容亂，立馬，可做時間解，釋為：立刻風度不再。可做戰馬解，陣容也是兩軍相對所用，如此可釋為：即刻產生敵意。亂者，此戰未戰，而陣腳已亂，敗相已露。
鳧群豈納出群才？敵從何來？蓋蘆花荻花，隨風搖曳，小巧弄姿，枝頭疊雪，照影做雲，也自得其樂。若真有個天外飛仙，羽冠風流，彼等豈不自慚形穢，有鶴在，己不自在，怎肯容納？
鶴本無心，彼自多心。庸人自擾，不過如此。
全詩通篇如張九齡之感遇，全在作者自己遭遇，因景而投情，落筆成詩。
景中本無鳧，鳧以喻蘆花荻花等平庸之才。
詩中雖有鶴，詩外分明更有一個小平先生在。小平先生六歲隨父習詩，十四歲開始創作，天授稟賦，人知勤奮，至十八歲時已然是才高八鬥學富五車之翩翩美少年，鶴立雞群，遭遇各種羨慕嫉妒恨亦是在所難免，種種不容，於詩中可見。
搓繩
千絲萬縷來回捻，萬縷千絲反覆搓。
我把縴繩搓得緊，縴繩把我哪方拖？
1975年夏於何家口
歸真子賞析：
民歌多來源於生活，小平先生此詩亦來源於生活，故有民歌風味。
千絲萬縷、萬縷千絲、來回、反覆、捻、搓，狀搓繩皆極生動。
我把縴繩搓得緊，是結果。
搓繩中之經驗是，搓時，會有一種微微力量向前拉，而這種微微力量經由作者心境已被放大。
因十九歲之小平先生，鶴立雞群種種不被容納，或者已經感覺有種無形之命運在牽引著自己，也或者想知曉自己將被牽引至何處，知曉未必順從，小平先生靠自己不斷拼搏終於成就詩壇伯樂一代宗師之地位，不但成就自己，亦提攜培養成就更多詩壇後輩，功德無量。
問牛
血滿犁耙淚滿腮，催耕還把老皮開。
今生嘗盡牛滋味，再託牛生來不來？
1976年夏於何家口
歸真子賞析：
詠牛之作，古今極多。雖措詞各異，讚美之情則一。
如宋朝名相李剛不辭羸病臥殘陽。
此為李剛，非病牛也。因李剛更關心自己之人生境界，欲拯救蒼生，於病牛之痛，只是輕輕帶過，並未深究。
俯首甘為孺子牛。
此為魯迅，非牛也。於牛之勞苦直接略過。
小平先生筆下之牛：
血滿犁耙淚滿腮，見血，已覺其痛。血溢滿犁耙，痛何可忍。淚滿腮，是其明證。
這尚可說是，犁耙磨蹭，不得已之結果。
而催耕還把老皮開。形容人厚顏，常說比牛皮厚。牛皮尚能鞭開，用力何其狠酷！
今生嘗盡牛滋味，再託牛生來不來？作者此問，令人不忍。
小平先生筆下之牛，只做客觀語，描述真實所見，而其菩薩心腸於茲可見。