按：由《中師生》公眾號發起的「中師生口述歷史」活動正在進行中。我們已經發布了多篇回憶文章。有許多中師生已給我們消息，確定動筆，寫寫當年自己的人生經歷。今天，我們發布甘肅省肖長庚老師回憶文章《芳華不再空追憶》。原文15000多字，我們分五次刊出，歡迎大家閱讀。今天發布第五部分。
原題：芳華不再空追憶（五）
作者：肖長庚
五、 無奈地離開喜歡的講臺
在著手寫這篇文章之前，我就決定要把這一節作為重點寫一寫。因為我看到我的前一篇文章被《中師生》公眾號放到網上之後，似乎有評論，對我沒有堅持教學工作頗有微詞。好像中師生就應當一生奉獻教學，如果從事其他工作，就成了背叛者一樣。
我要說的是，中師生畢業基本上都從事了教學工作。並且由於時代使命所然，其中百分之九十以上的都分配在了村小學（這樣的村小學，我們甘肅叫做教學點，一般就是兩、三個教師兩、三個年級，少數能有五個年級，大多是複式班。現在學生減少，這樣的教學點撤併了不少）。
我要說的是，中師生不是應當生來就應該在這樣的工作環境中工作的。他們也有父母，尤其是父母年邁之後，他們也要給父母儘儘孝，父母有病的時候，也需要在身邊陪陪父母；在父母住院的時候，也需要奉侍父母……為人子女，不能盡孝，何以為人？
基層教師的生活經歷，不是現在的人能夠想像的。但是，這些經歷，苦也好，甘也罷，都被中師生吞下。畢竟，在那個年代，有一份工作確實不容易。特別是對於大部分是農家子弟的中師生來說，更是倍加珍惜這份工作。有許多中師生在講臺上一站，就站了二、三十年。他們是平凡的，但是他們每一個人都是不平庸的。
曹先生的小說《中師生》中的大專生看不起中師生雖然存在，但不普遍。何況中師生工作能力並不比其他人差。而到了評定職稱的時候，由於中師學歷，往往受到諸多限制。工資就和讀了大學的同齡人差距漸漸拉大，這個現象才是比較普遍的！
有一個低我一級的師弟，畢業後分配到非常邊遠的一所小學，南邊與四川青川縣接壤。兩山夾一溝，學校就修建在半坡上。在他報到的第一天發生了一件事，讓人覺得又好笑，又心酸。
他看見太陽落山了，想到天快黑了吧，就生火做飯。火生燃之後，哎，太陽又出來了。他心想，還早啊！做飯太早了，就把火澆了一瓢水弄滅了。一會兒，太陽又下山了，他想，這回該到做飯的時間了吧。又生火做飯。過了一會兒，太陽又落了。就在他又準備把火攪死的時候，隔壁住的一位老教師看見了，說：「可以做飯了！這裡的太陽不準確，要看表才行，太陽看不得！」這同學一看，果然太陽在山尖穿行，一會兒出來、一會兒落山。
後來，參加自學考試，講給我們聽這件事情。把我們笑得不亦樂乎！這同學說：從這件事情之後，我才發了狠，買了一塊表看時間。
我下決心離開喜愛的講臺，也是聽從自己內心的指引吧！
如果大家一定要聽真正的理由，或者大家要刨根問底。找一個易教授離開武漢是「受不了武漢的天氣才離開武漢」那樣的理由，肯定是站不住腳的。一是易教授跑得遠，他從武漢市跑到了廈門市，兩地氣候差異大，這個理由也人畜無害；二是易教授說話，相信的人多！
我的理由，我姑妄言之，大家姑妄聽之。只能是：學校的運動場不太平，而且這運動場人太多，絡繹不絕的，太久了就讓人厭煩！咱逍遙派也有逍遙派的難處不是？
二0二一年一月二十八日
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