自2020年12月以來，大連、瀋陽相繼出現新冠感染病例，受此疫情影響，學校陸續開始開設網課，包括教師、家長和學生不得不進行多次的核酸檢測，我們每一個人都在不同層度上感受到來自於疫情的壓力。此境況似曾相識，這使我們想起去年春節到五、六月份學校開學前孩子們和家長的狀態，想起去年春節期間連沐浴陽光都變成了一種奢侈的焦慮感覺。在此疫情環境下，麗圖能夠做些什麼吶？
帶著這樣的思考，我們首先聯繫了劉薇老師，劉薇老師不僅是一位博士、大學教授、資深的心理諮詢師和生涯規劃導師，她對生命教育也有著深入的思考，是我們非常敬重的老師。在和劉薇老師交流時，她說：「我們完全可以幫助老師們，如果一個人需要我們就做諮詢、十個人需要就做小組活動，100個人需要就做講座」。獲得劉薇支持後我們開始調研身邊的心理教師和領導：皇姑區教研員李鑫老師、120中學徐迅老師、瀋陽外國語學校範雪老師、鞍山一中魏佳老師、瀋陽十一中學叔智老師、瀋陽市和平區教育研究中心孫瑾瑜校長。在聯繫叔智老師時，叔老師說學生的壓力來自家長，如果有家長課程就好了。叔老師的女兒今年高三，作為高三學生家長對疫情的感觸會很深；北京的好朋友推薦王芳博士給我，王芳博士是中西醫睡眠方面的專家，她的壓力情緒管理課程特別棒，而且王芳博士是遼寧人，為家鄉做貢獻也是她特別願意做的。由此「麗圖教育資源平臺網絡公益系列課程」設計完成。
麗圖教育資源平臺是一個追求真、善、美的團隊，以己之美德、美言和美行傳遞社會正能量，匯集並攜手志同道合之士，整合優質社會資源，共同為社會、為他人、為自己營造美好而和諧的環境，進而實現自己的人生價值。