不知不覺，2015年的時光又過去18天了，昨天在微信上，我做過講座的學校有老師問我：「你兒子8歲就拿了廣東省詩歌節的二等獎，是怎麼指導的？」
我說：「說真的，我沒怎麼指導他，只是一直堅持和他一起背誦一些古今中外容易記誦的詩文。」
於是，有人開始對我和兒子背誦的篇有興趣。說來也慚愧，平時背就背了，我也沒做什麼整理。這學期為了配合學校的讀書節，我將泰戈爾《飛鳥集》中的一些篇目整理成課件發給了我們學校的每一位語文老師，讓他們每節課抽些時間來讓學生誦讀，相應的觀摩課也上過一次。我總覺得，這應該是一件好事情，善於分享本來就是一種美德。如果你需要的話，也可以找我，我很樂意發給你。
受朋友的啟發，我覺得是不是可以堅持把每天誦讀的內容都分享出來？這樣既是對我自己的督促，也是大家一起互相學習互相進步的過程。我挑選的詩文都是我認為很經典而且比較容易記誦的內容，每天我自己也是誦讀著這些篇目讓心靈找到一份寧靜的。
說幹就幹，先把今天誦讀的內容分享出來，喜歡的請點讚，想第一時間看到誦讀內容的，可以加我的微信：18925329287；也歡迎朋友們推薦你比較喜歡的詩文給我。這個內容上午已經在微信裡分享了，最快的只花了十秒鐘就記下來了，好厲害！在這裡也試一下，請大家留言告知你花了多長時間背下來？以便我了解和今後對篇目進行篩選。
這樣堅持一段時間，我想就可以積累一批很好的素材，到時候直接做成課件，用到班級的教學，豈不是一件更有意義的事情。希望朋友們多加監督，多加支持，多加點讚……
後來，我在微信和QQ空間發了兩天的內容，沒想到反響很熱烈，很多人都加我微信要跟蹤要，於是我覺得是為了方便傳播，開一個公眾平臺也可以，正好工作的單位上，我很早就想開個平臺了。借這個機會先摸索一下，何樂而不為呢？
昨晚，我就花了一晚上時間，讀了至少有幾百首詩（掃讀），從裡面精選了這幾個內容，內容設計古今中外，我個人覺得比較有意思又容易背下來的詩文。配了一張相應的照片作底圖。現在在我的公共平臺和大家分享，希望大家多多轉發。
而此時，我又有了很多新的想法，以後我還將多點分享有關「課外閱讀」、「寫作方法和特別設計的寫作稿紙」、「作文互動」、「教育心得」、「微課堂」等方面的內容，這樣促進大家的共同交流。當然，我分享了好的東西，你也要分享好的東西給我啊。你分享一個思想，我分享一個思想，我們每個人都有了兩種思想。
你說，是嗎？