初秋，廣附黃華園裡的女園丁們聚在一起，和資深形象顧問廖秀霞老師，探討關於女教師職業形象設計的那些事兒。
那些看起來無關緊要的小事，卻有可能改變我們對世界的看法，改變世界對我們的看法，比如穿著……-- <英>伍爾夫
當休閒校服充斥校園的時候，便需要通過女教師的著裝去傳遞一種教養和文化價值。
國內中小學生校服款式陳舊，面孔單一，以運動休閒為主，不僅談不上時尚，甚至連合體都做不到，壓抑了學生的個性發展，不利於學生審美素質的提高。廖老師於是說到，校服應該分場合制定，運動風獨霸天下，正式制服的缺失的現狀，會讓學生喪失一種古已有之的儀式感、秩序感和紳士之風。
所以，如果短時間之內，學生校服主流難以改變的話，便只能寄希望於教師們身上，女教師在教師隊伍中又佔據了很大的比例，所以，提升女教師的形象品味就顯得尤為重要。聽聞廣附為教師們打造了制服，廖老師覺得非常明智。
女教師的受歡迎程度不取決於著裝風格是否流行。
廖老師認為每個女老師都是一個個性的存在，都有屬於自己的色彩群和風格群，比如，「少女系」和「少年系」的老師，其實在穿著的選擇上就應該有不同的標準，在討論中，廖老師就有針對性的對幾位老師做了個性化的點評。但無論如何著裝，有一點是一定要謹記的箴言：女教師傳道授業，所以衣著宜大方優雅，切忌什麼流行穿什麼，過分的個性，學生潛意識裡會認為你不成熟。如果想要讓自己增加一些時尚感，那麼可在經典服飾基礎上加上一些特別的元素。
每個女老師都應嘗試去傳遞一種溫暖和關愛，因為教師的魅力並不來自於聲音的高亢。
光會穿衣打扮還不夠，女性的優雅氣質應該成為自然的流露。作為老師，你是不是有因為一時氣不過，對學生怒目圓嗔，甚至粗聲訓話？廖老師提到這個問題的時候，在場女教師們都笑了，這笑，帶有一絲尷尬，也帶有些許無奈，畢竟，誰不願意保持自己的良好形象呢？廖老師於是支招：你尊重學生，學生自然也會對你敬重有加。所以，收起那一份怒氣，讓溫暖和關愛從心間流淌出來，因為你的魅力永遠也不來自於聲音的高亢。
廖秀霞老師曾任廣東電視臺人物形象設計中心首席服裝設計師，是魅演會全國副會長，魅演會環球名媛學院副院長，世界禮儀皇后MISS DALLY中國弟子，中國文化部資格認證藝術生活形象設計師，西蔓色彩與日本權威色研究機構Colortop資格認證個人形象顧問。退休前三十多年一直在廣東電視臺電視劇製作中心擔任服裝設計工作，參與了全國多部電視連續劇，系列劇的人物服裝設計，並擔任多個大型文藝晚會的主持人、歌星與舞蹈演員的形象設計。
文：李湘吉
攝影：黃春蔚
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