青出於蘭 大有可為
一、蘭州大學是一所什麼樣的大學？
蘭州大學創建於1909年，是教育部直屬的全國重點綜合性大學，是國家「211工程」「985工程」和「雙一流」建設（A類）高校。
蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士後科研流動站，首批設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基地，首批入選國家大學生創新性實驗計劃的高校之一，基礎學科招生改革試點高校之一。也是我國實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的19所高校之一，具有學位授權自主審核的31所高校之一。
蘭州大學始終追求卓越，辦學成果卓著，培養的畢業生中，兩院院士、國家傑出青年科學基金獲得者、國家自然科學基金優秀青年基金獲得者數量均居全國高校前列。近20年來，有20位校友當選兩院院士，居全國高校前八位；有109名校友獲得國家傑出青年科學基金，居全國高校前八位；有60名校友獲得國家自然科學基金優秀青年基金，居全國高校前十位。
蘭州大學現有103個本科專業，47個碩士學位授權一級學科，25個博士學位授權一級學科，21個博士後科研流動站。學校在校本科生近20000人，研究生14000餘人，在職教職工4200餘人。
蘭州大學熱忱歡迎優秀學子的到來，助你騰飛，築夢未來！
二、蘭州大學的優勢學科和特色專業有哪些?
（一）蘭州大學的優勢學科
1.國家重點學科及重點培育學科10個
區域經濟學、民族學、粒子物理與原子核物理、有機化學、自然地理學、植物學、生態學、固體力學、歷史文獻學、大氣物理學與大氣環境。
2.「雙一流」建設學科4個
化學、草業科學、大氣科學、生態學。
3.ESI全球前1%、1‰的學科
蘭州大學共有13個學科進入ESI全球前1%，分別是化學、物理學、材料學、地球科學、植物動物學、數學、工程學、生物和生物化學、環境和生態學、臨床醫學、藥物和毒理學、農業科學、社會科學總論。其中化學學科進入ESI全球前1‰。
4.諸多學科領域的突出貢獻
在醫學領域，蘭州大學開啟我國胃鏡診療技術新紀元；在生物學領域，是我國細胞生物學學科奠基高校之一；在農學領域，創建草原分類體系；在歷史學領域，建立中國第一個敦煌學博士點、博士後科研流動站，改變敦煌在中國而敦煌學在國外的格局；在核科學領域，是中國最早設立核科學專業的兩所高校之一，為中國核科學研究和人才培養做出重要貢獻，同時也為登月工程作出重大貢獻；在物理學的引力規範理論和廣義相對論研究領域，做出重大突破性研究成果，並廣泛應用於宇宙學、凝聚態物理、額外維理論、微分幾何與拓撲等領域；深度參與青藏高原科考，為青藏鐵路的修建以及青藏高原生態環境治理提供重要科學理論支撐；在考古學領域，夏河丹尼索瓦人研究入選《科學》雜誌「2019年十大科學突破」和「2019年度中國科學十大進展」；在有機化學領域，培養的人才幾乎佔到中國有機化學高水平研究隊伍的半壁江山；此外，在生態學、大氣科學、地理學、力學、民族學、循證醫學、經濟學、管理學、數學、文學、新聞學、大數據科學、國際政治、環境科學、法學等其他領域也都不斷做出重要貢獻。
（二）蘭州大學的特色專業
核技術、輻射防護與環境工程、生物技術、生物科學、化學、功能材料、物理學、材料化學、草業科學、大氣科學、歷史學、地理學、數學與應用數學、理論與應用力學、經濟學、行政管理。
三、蘭州大學特色人才培養模式？
作為首批設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基地的高校之一，蘭州大學自1990年開始，先後設立了6個國家級和8個省級人才培養基地，探索實踐小班化、導師制、本研銜接、動態調整、科教融合等相關培養模式，構建了「蘭大模式」的拔尖創新人才培養之路。2005年，依託學校特色和優勢學科專業，設立「隆基班」，創新基礎學科拔尖人才和交叉學科複合型人才培養模式。2009年，蘭州大學入選國家「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」，學校成立萃英學院，在鞏固小班化、國際化、個性化、導師制、動態調整的培養機制基礎上，探索實踐書院制培養，形成了系統完備和理念先進的基礎學科拔尖人才培養機制，積累了豐富和成功的培養經驗。與此同時，本著寬口徑、厚基礎的培養理念，在加強學術型、應用型、複合型人才分類培養的同時，不斷提高學生的綜合素養，通過跨專業、跨學科輔修課程模塊化設計，進一步拓展了學生的學緣結構，豐富了知識體系，為學生進一步成長、成才拓寬了渠道。
（一）基地班
基地班即基礎科學研究和教學人才培養基地，又稱人才培養基地。蘭州大學擁有地理學、物理學、化學、生物學、生命科學與技術、歷史學等6個國家級人才培養基地，大氣科學、信息科學與技術、理論與應用力學、核科學與技術、草業科學、經濟學、數學、管理學等8個省（部）級人才培養基地，國家級基地班數量在全國排前4位。在結構上形成了「數學、物理、化學、生物、地理、力學、農學、信息、核學、史學、經濟、管理」學科齊全、有利於發揮整體效能的格局。
基地班入校選拔考試面向全校本科新生，不限原錄取專業、科類和選考科目，其選拔方式有兩種：新生入校選拔考試、普通班與基地班動態調整對流。各基地班平均升學深造率在80%以上。
（二）基礎學科拔尖學生培養計劃（萃英學院）
基礎學科拔尖學生培養計劃簡稱「珠峰計劃」，是國家為回應「錢學森之問」而推出的一項人才培養計劃，旨在培養中國自己的學術大師。蘭州大學是國家19所試點高校之一。
學校現有數學、物理、化學、生物、人文等5個拔尖學生培養基地，採取導師制、小班化、個性化、國際化的培養模式，同時採用多樣化聯合培養，師資主要以兩院院士、國家教學名師、長江學者特聘教授和海內外著名教授等知名專家為主，在校期間出國交流學習機會基本全覆蓋，畢業生主要前往一流大學或研究機構攻讀研究生。
（三）複合型人才培養
蘭州大學跨專業、跨學科複合型人才培養體系包括選修課程、輔修專業和雙學位專業。
1.選修課程
面向全體本科生開設通識教育選修課程共計300餘門，著力培養本科生通融識見、社會擔當、人文情懷、科學精神、全面思維和創造精神。通識教育選修課程從中華文化與世界文明、科學精神與生命關懷、社會科學與現代社會、藝術體驗與審美鑑賞和思維訓練與科研方法五個維度滿足不同學科背景學生興趣探索和發展需求。
2.輔修專業或雙學位專業
為了支持學有餘力的學生輔修其他本科專業，培養適應社會需要的複合型人才，我校各專業均制定雙學位和輔修教學計劃。學生在校期間，修讀主修專業的同時可輔修其他專業的課程。輔修專業由專業大類基礎課和專業課組成，雙學位專業由專業大類基礎課、專業課和畢業設計（論文）組成，學生達到相應的培養要求後即可獲得蘭州大學輔修專業或雙學位專業認定。
（四）國際化培養
蘭州大學積極參與多邊國際交流合作項目，已經形成了多渠道、不同層次相互補充的國際化人才培養體系，為師生參與國際學術交流、文化交流、出國學習、留學深造提供了平臺。已與世界上近50個國家和地區的近200所高校和科研機構建立交流合作關係，每年1000餘名學生出國交流學習。
四、蘭州大學的轉專業機會如何？
蘭州大學轉專業機會很多，通過基地班選拔、ACCA選拔、2+2培養模式選拔、全校轉專業、學科內轉專業、大類招生分流等多種多次專業選擇和調整機制。
（一）新生轉專業
新生入學時，各基地班和ACCA班面向全校新生選拔，共400名左右；具有學科特長的新生可在全校範圍內的相關專業中申請轉專業，不限制轉專業比例。
（二）在校生轉專業
一年後，原則上不限定轉專業人數比例，轉入人數由學院根據專業情況確定；兩年後，學院內或同學科類內轉專業不限制人數比例，由學院根據專業情況確定；一年或兩年後專業大類分流人數佔當屆學生的60%左右；此外還有網絡新聞2+2全校範圍內選拔等各種二次選擇調整專業的機會。
五、蘭州大學畢業生深造和研究生推免情況，以及在就業方面有哪些優勢？
蘭州大學每屆本科畢業生中，超過40%的學生繼續攻讀研究生，其中，每年1000餘人推薦免試攻讀研究生，比例接近應屆畢業生的四分之一。
厚基礎、寬口徑的大類培養模式為蘭州大學畢業學生提供了廣泛的就業機會，加上跨專業、跨學科輔修課程模塊化設計，進一步拓展了學生的學緣結構，豐富了知識體系，為學生從事符合自己興趣和志向的專業研究和事業發展提供了極大可能，為學生進一步成長、成才拓寬了渠道。
六、2020年招生政策有哪些變化？
招生政策會整體上保持一致，考生可以通過蘭州大學本科招生網（http://zsb.lzu.edu.cn）和「蘭州大學本科招生」微信公眾號查看招生政策及近15年的錄取情況，最新招生政策以後續發布的招生章程和相關簡章為準。
七、有關強基計劃的介紹。
2020年是國家啟動實施「強基計劃」的元年，是在堅持深化教育改革創新中準確識變、科學應變、主動求變、深入探索的重大舉措。強基計劃實行小班化、導師制、本碩博銜接、科教融合的人才培養模式，是招生選拔與人才培養、科學研究、國家戰略、產業發展等相結合的系統性改革舉措。
蘭州大學結合學校專業優勢與辦學特色，啟動了數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、漢語言文學（古文字學方向）、歷史學等6個專業強基計劃選拔培養工作，在確保公平公正的前提下，進一步加強拔尖創新人才選拔培養，深入探索建立多維度考核評價模式。
蘭州大學強基計劃的特點可以概括為拔尖人才培養底蘊深厚、學科領域建設特色鮮明、人才培養模式獨樹一幟。30年來通過不斷進行基礎學科拔尖人才培養探索實踐，我校形成了系統架構、階梯布局、多維選才、科學鑑才、優勢育才的特色選拔培養體系。
（一）本碩博銜接
我校為強基計劃學生建立優秀學生本碩博銜接培養機制，專門制定培養方案。在本科階段融入相關專業碩士基礎課，實現與碩士研究生培養方案的銜接。學生進入蘭州大學研究生階段就讀時，其修讀的相關專業碩士基礎課成績和學分予以認定。
（二）科教融合
1.向強基計劃學生開放重點研究基地及科研平臺。吸納強基計劃學生進入平臺參與項目研究、學術會議和其他學術活動，引導學生早進課題、早進實驗室、早進團隊。
2.建立學生參與重大科研任務制度，提升學生科研創新能力。由項目負責人擔任強基計劃學生的導師，鼓勵學生參與國家重大、重點項目的申報、研究工作，鍛鍊學生的科學研究素養和掌握開展科學研究的基本方法。
3.落實科學研究反哺教學
強基計劃專業教師在課堂教學、學生畢業論文設計等環節與科研任務結合，將科研項目取得的最新研究成果及時轉化為教學素材，使學生以最快速度學習和掌握學術前沿知識、學術發展動態。
（三）國際交流
1.制定專門的海外交流方案，建立國內教育和國際教育有機結合的培養模式。
2.設立專項海外交流獎學金，保障強基計劃學生在本科階段至少有半年及以上的國（境）外學習交流經歷。
3.打造國際化師資隊伍，以多種形式吸引國內外一流師資參與強基計劃人才培養。
4.推進與世界一流高校深入合作。
（四）每學年階段性考核和分流補入辦法
對強基計劃班學生進行階段性考核，每學年根據學生學業表現情況進行動態進出調整。對不適合繼續在強基計劃班學習或主動申請退出者，調入相關專業普通班學習；對相關專業普通班學業表現優秀的學生，經學生自願申請和專家考查通過後補充選拔進入相關強基計劃班學習。
（五）其他機制
強基計劃實行小班化和導師制，學生優先享有參與科學研究項目的機會，享有專門的基本全覆蓋的免試推薦研究生政策，享有更多出國交流的機會，享有更高比例的獎學金評定政策。強基計劃學生進入研究生階段學習後，優先享有被推薦參加留學基金委中外聯合培養，給予參加國際會議資助的機會。
（六）招生專業簡介
數學與應用數學專業是國家級特色專業，是ESI全球前1%學科，2010年入選教育部「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」，並於2019年獲批國家級一流本科專業建設點，擁有數學基礎科學研究與教學人才培養基地，擁有從學士、碩士到博士的完整人才培養體系，並建有博士後科研流動站。
物理學科進入ESI全球前1%，粒子物理與原子核物理入選國家重點學科，物理學、材料化學專業入選國家級特色專業建設點。擁有物理學國家基礎科學研究與教學人才培養基地。擁有從學士、碩士到博士的完整人才培養體系，並建有博士後科研流動站。
化學學科入選國家一流學科建設名單，進入ESI全球前1‰，化學專業獲批國家級一流本科專業建設點，化學、功能材料專業入選國家級特色專業建設點，有機化學入選國家重點學科。化學化工學院擁有功能有機分子化學國家重點實驗室，大學化學、化學創新、化學化工虛擬仿真等3個國家級實驗教學示範中心。擁有從學士、碩士到博士的完整人才培養體系，並建有博士後科研流動站，擁有化學國家基礎科學研究與教學人才培養基地和「基礎理論與實驗能力雙高型化學專業課程」國家級教學團隊，匯聚了頂尖教學及科研隊伍，建成了一流的教學與科研資源平臺。
蘭州大學的植物動物學、生物和生物化學、環境和生態學等多個學科進入ESI全球排名前1%。生態學學科入選國家一流學科建設名單，生物技術、生物科學入選國家級特色專業建設點，生物技術和生態學專業獲批國家級一流本科專業建設點。蘭州大學是我國細胞生物學學科的主要奠基高校之一。
中國語言文學學科已有92年辦學歷史，底蘊深厚，漢語言文學專業獲批國家級一流本科專業建設點。文學院擁有從學士、碩士到博士的完整人才培養體系，並建有博士後科研流動站。建有教育部首批國家語言文字推廣基地。
蘭州大學歷史學專業創始於1932年，擁有從學士、碩士到博士的完整人才培養體系，並建有博士後科研流動站。建有中國第一個敦煌學博士點、博士後科研流動站，徹底改變了「敦煌在中國而敦煌學在國外」的格局。敦煌學研究所、中國西北少數民族研究中心入選教育部人文社會科學重點研究基地。民族學入選國家重點學科，歷史文獻學入選國家重點（培育）學科，中國史、民族學入選甘肅省重點學科和優勢學科。歷史學專業獲批國家級一流本科專業建設點。擁有歷史學國家基礎科學研究與教學人才培養基地，建有歷史學教育部人才培養模式創新實驗區。
強基計劃各招生專業人才培養方案詳見各相關學院網站。
考生可關注蘭州大學本科招生網（http://zsb.lzu.edu.cn）和「蘭州大學本科招生」微信公眾號的相關信息發布，進行具體了解和諮詢。
八、哪些考生報考蘭州大學更有把握被錄取？
（一）高考成績排位在省（直轄市、自治區）前1%以內的學生，蘭州大學基本可滿足其填報的專業志願，未來選拔進入萃英班的可能性也會極大。
（二）達到或接近蘭州大學近幾年分省錄取平均分排位的學生，被錄取的機率也極大，專業選擇餘地也比較大，入學後參加基地班選拔的競爭力也比較強。
（三）排位達到蘭州大學近幾年分省錄取平均分和最低分排位之間的學生，被錄取的希望也是比較大的。
九、報考建議
（一）關於選擇專業
第一，選擇專業，不能盲目擠「熱門」。所謂的熱門，只是在一定的歷史條件下或者時代的背景下產生短暫聚焦的一個短期現象。符合自己的個性特點，感興趣，能發揮個人特長的，才是適合自己的。報考前，要充分了解和認識個人的性格特徵、身體條件、學科優勢、志趣表現，然後再綜合考量，選擇自己感興趣，同時又比較適合個人特點的專業。
第二，選擇專業時要考慮到學生的性格特徵，學生性格是內向，還是外向？喜歡馳騁商界，還是機械設計？是站在三尺講臺上教書育人，還是在手術臺前治病救人？對數字不「感冒」，對文字卻很敏感？
第三，要考慮到學生的身體條件。考生的身體條件會直接影響到專業錄取和未來發展。考生應事先了解自己的高考體檢結果，認真對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和高校招生章程或簡章中對身體條件的特殊要求。色盲、色弱的學生，應儘可能避開化學、生物學、醫學等相關專業。
第四，在選專業時還要考慮到學科優勢，學生在進行相關專業的學習時，是否能夠發揮自己的學科優勢？擅長數學，又希望從事金融領域相關工作的同學，就可以選擇金融工程專業；外語學習很吃力，卻想從事外交工作的同學，就要慎重考慮自己的學科基礎是否有利於今後的職業發展。
第五，要考慮到個人的志趣表現。是否能夠較長時間樂此不疲地投入到感興趣的事物中去？雖然某一科成績很突出，很有潛質，但是並不是真的感興趣，那麼就不建議填報相關專業。
（二）關於選擇學校
1.地理區位與學校層次類型的博弈
部分省份考生只對本地高校認可度較高，不願意出省就讀，部分考生對地域區位過於在意，部分考試培訓或志願填報指導機構也存在地域區位的偏好，這也就造成相當部分非一線城市和中西部高校的綜合實力與錄取分數並不匹配。實際上，不同層次和類型的高校，無論國家投入還是學生成長平臺，差別都很大，對地域區位過於在意的考生和家長可通過多種渠道諮詢了解這些差別。
在了解到真實情況以後，建議各位家長和考生以更高的站位、更寬的視野、發展的眼光去考慮學生個人的成長、成才問題，避免因為對地域的過度偏好，或者不了解，甚至是誤解，而幹擾或影響對報考學校的理性選擇；同時，還要避免因為對高校層次、類型了解不夠或一定程度上的混淆，偏離本來的目標，錯失最優選項。
2.過度消費高考成績與最佳選擇的區別
採用高考成績或排位對標高校往年錄取分數或排位的數值等式型填報，也要適度考慮學生的興趣選擇，否則，單純進行數值對標後的踮腳尖「攀高」，雖然一定程度上能保證錄取概率，但如果錄取高校不能提供靈活、充分的專業調整或自由擇課機會，將會導致相當部分學生在進入大學後陷入茫然和失落。
考生高考成績雖然超過某大學往年錄取最低分不少，但如果該大學是層次相當或層次更高的大學，相關專業是優勢學科，適合孩子的特點，孩子也感興趣，那麼就應該把該大學相關專業列為考生的最佳選擇之一。選擇那些能夠為學生提供更高、更廣的平臺，更好地助力學生成長、成才的高校，才是最正確、最好的選擇。
3.整體填報策略
對於成績優異的考生而言，已經具備在未來社會成為最頂尖水平的行業領袖、骨幹專家和業界精英的潛質。而優質的大學意味著更高、更廣的平臺，能提供更多與世界一流大學對話、交流、合作的機會，能夠鍛鍊和塑造學生更優秀的品格，更全面提升學生的綜合素養和能力水平。所以最頂尖的研究型大學、「雙一流」建設（A類）高校應是同學們的首選，在這些學校就讀，意味著站在更高、更廣闊的平臺上，享有更多的與世界一流大學對話、交流、協作的機會，更好的成長機遇，更寬廣的視野，更全面的發展，更多為國家和社會做出更大貢獻的機會。
能促進學生長久成長發展的事業型選擇與能提高錄取概率的數值等式型填報相結合，方向定位與精準對標並重。
十、諮詢渠道
蘭州大學通過多種渠道為廣大考生和家長提供諮詢服務。
（一）經常關注蘭州大學招生辦公室官網和官微
蘭州大學招生辦公室官網（http://zsb.lzu.edu.cn）和官微（蘭州大學本科招生）會發布學校招生相關信息（招生政策、招生計劃、錄取分數、填報指導、考試安排、學校特色及經驗分享等等），既有最新動態信息，也有往年信息，較為完整、準確、詳盡。
蘭州大學官網（http://www.lzu.edu.cn）和官微（蘭州大學）會對學校進行更全面展示，考生和家長也可多加關注。
（二）郵件諮詢
招生辦諮詢郵箱常年回復考生及家長諮詢（zsb@lzu.edu.cn）,可及時解決考生和家長的疑惑。
（三）儘早加入蘭州大學QQ諮詢群和微信群
蘭州大學分省建立QQ諮詢群和微信群，常年進行在線諮詢答疑。考生和家長可通過招生辦公室官微和官網查看群號、二維碼信息，儘早加入相關諮詢群，在群內不僅可以釋疑解惑，還可以與諸多家長進行經驗交流互鑑。
（四）積極參加招生宣講會和科普報告
我校會經常安排招宣組老師和相關專家到主要生源中學開展宣講會、科普講座；可以面對面溝通交流志願填報技巧和注意事項，也可以深入了解各學科專業情況，促進考生學業生涯規劃。
（五）關注並參加寒假期間的「蘭大使者母校行」活動
我校在寒假期間會開展「蘭大使者母校行」活動，主要由各中學校友（蘭大在校生），也就是各位考生的學長學姐，到中學開展宣講、諮詢，考生可面對面進行交流，真切了解蘭州大學各方面情況的同時，也可以交流備考經驗、學習技巧、報考策略。每年1月份，會在招生辦公室官網和官微發布相關活動信息（開展活動的中學名錄），相關中學也會提前進行有關通告。
（六）利用好招生諮詢會和大學校園開放日
志願填報階段，各省、各地和部分中學都會舉辦招生諮詢會（或大學校園開放日），我校每年派人參加300餘場次諮詢會，考生和家長可充分利用這些當面諮詢的機會，為考生志願填報把好最後一關。
（七）參觀蘭大校園，體驗大學生活
蘭州大學部分學院特色專業在暑假期間舉辦中學生夏令營等素質拓展活動，考生屆時可按照招生辦公室官網、官微發布的通告進行報名申請參加。活動本身不向考生及家長收取任何費用，住宿、交通和餐飲等個人花銷費用由考生自理。
高一高二以及初中學生，也可充分利用休息日、假日自行到蘭州大學校園參觀，也可由中學統一組織，招生辦公室會安排志願者引導參觀、講解、交流，也可參加正規機構組織的研學、遊學活動，提前了解、體驗大學校園學習和生活場景。