（一）
這是個奇特的話題，最初開始就只是想給「體驗・創意作文共同體」找一個可以棲息的地方。大伙兒暢所欲言，關於習作，關於習作教學的那些事。至少一年前，我們曾是那樣努力地專注於習作的體驗創意研究。十萬字的書寫，十萬字的留言，短短一年多，二十萬字初見成效。《別拿作文當回事》的專著也就自然提前了議事日程。
（二）
當然，計劃沒有變化快。「新冠」疫情突如其來，讓所有的研究都停滯不前。小學語文統編版的全面鋪開，新的思想，新的理念都讓統編版教材的研究迫在眉睫。沒有停歇，經歷了足足十個月時間，不負晝與夜的辛勞，不負所有關注共同體成長人們的青睞，我們終於完成了統編版教材的深度閱讀。在此基礎上，反覆研究，搜集、整理、校對、製作統編版小學語文的預課與教學有聲資源；完成統編版小學語文古詩語線上線下混合式教學研究並形成書稿，於經典回歸、文化自信的理念，拓展了《成語小故事》《中華上下五千年》《夜聽古詩詞》等系列資源，如果你感興趣，點擊下面對應文字可直達。
【統編版】小學語文上冊名家預課+微課（含預習卡、課課練等）
【統編版】小學語文下冊名家預課+微課（含預習卡、課課練等）
【統編版】小學語文135篇古詩文創意動畫
【教師頻道】小學語文+道德與法治備課資源
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其它內容搜索在後面回復即可獲取，這裡不再贅述。
（三）
在共同體成長的過程中，我們總會在後臺留言區看到親們要求開發數學資源的聲音。可實話，這確實有些巧婦難為無米之炊之感。專注語文教學幾十年，回到數學，實在讓人汗顏。好在成都的友人鼎力相助，由此，我們將陸續推出人教版小學數學的資源包。
當然，體驗創意作文並沒有停止，借發布數學資源這個周期，共同體有更多的時間去研究體驗創意作文。
首先，我們會從統編版小學語文教材的32個單元習作入手，進行微課的設計與腳本創作，再製作微課；然後，我們會專注於專項體驗作文的微課研究。當數學資源包完成之時，我們將陸續推出「體驗創意」習作微課包——無論對孩子、老師還是家長都是一個福祉，敬請期待。
我們一直在努力！