生命彌足珍貴，安全重於泰山，校園的安全維繫著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關係著未成年學生的健康成長。定安縣新竹中學以對師生高度負責的精神，認真開展安全教育管理工作，取得了顯著成效。
健全有效機制，措施落實到位
為了增強學校師生安全意識，確保學校持續、穩定、健康地發展，該校成立了以王敬業校長為組長的學校安全領導機構，明確了職責。王敬業校長為第一責任人 ，副校長趙同蕃主管校內安全工作，副校長黃光鋒主管校外監督評估安全工作，總務主任曾獻斯主管學校宿舍、食堂安全工作，政教主任王海燕主管學校師生安全教育思想工作，各班主任協助管理。從而形成了責任到人，層層落實，齊抓共管的良好局面。與此同時，該校建立健全了各項規章制度，實行領導責任追究制。學校與班主任及任課老師層層籤訂責任書，將安全教育工作作為列入教職工考核的重要內容，實行一票否決制。對涉及學校安全的各項工作，都做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
開展主題教育，增強防範意識
王校長說：「要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力」。因此，他們經常性地對師生開展安全教育。
學校經常組織教師學習安生教育工作文件，對校內外易發事故類型，有針對性地開展教育和防範工作，增強師生安全意識與安全技能。
積極開展豐富多彩的教育活動：邀請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能，進一步提高了全校師生的自護自救能力；邀請新竹派出所給學生作以「防拐騙、敲詐、綁架」為主題的安全知識講座；全校各班每學年開展一次以安全為主題的大討論；每班每學年刊出一期以「安全教育」為主題的黑板報；每班每學期召開一次以「安全教育」為主題的班會；組織學生觀看VCD《生命安全高於天》安全教育碟片。通過觀看，學生紛紛表示要嚴格遵守學校的安全工作制度，牢記血的教訓，珍惜生命，切實保證生命安全高於天；邀請防疫站專家進行「食品衛生安全」知識講座；開展自護、自救安全知識競賽等。通過教育提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
加強管理落實措施，安全管理工作顯成效
在健全制度落實責任的基礎上，學校加強了安全工作的管理。
1、經常開展安全教育。學校利用每周一早上的升國旗儀式，利用晨會、班會、對學生進行社會主義法制教育和以交通安全、消防安全、食品衛生安全、防盜、防食物中毒、防綁架、防暴力侵害、防敲詐、防火、防雷電、防颱風、防地震、防溺水、防流感和心理健康為主要內容的安全常識教育。並結合季節、氣候變化、校園隱患，有針對性地對學生進行安全教育，提出安全要求。
2、加強安全檢查，及時排除安全隱患。學校每天由值班領導帶領學校的治保小組對學校內外進行巡查，發現問題及時解決。
3、強化校園安全管理。學校聘請了專職保安。嚴格落實了門衛工作制度，把好了校園入口關。上課期間實行封閉式管理，外來人員實行登記領入負責制；學生有事需要外出必須由班主任親自送出校門或持班主任批條才可出門。
在體育課、課外體育活動中，老師加強了運動技術指導和安全保護工作。學生集會時更是精心組織，落實了防護措施。
加強了校舍安全管理。每月第一周對校園進行全面檢查，檢查樓道樓梯的各類照明裝置、應急設備、消防設施、疏散通道、發現隱患，立即排除。
每天做好學生食堂的管理和檢查工作，確保學生的飲食清潔衛生，嚴禁食物中毒事件發生。
經過幾年努力新竹中學建成「四大環境」，實現「四個不發生」。
穩定的校園環境：即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯。
良好的治安環境：通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制，有效地控制各類事件、事故的發生。
規範的法制環境：通過深入開展依法治校工作，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。
安全的工作環境：通過加強學校防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。
不發生治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；不發生學生群體事件、打群架鬥毆事件。
2011年新竹中學榮獲定安縣「平安衛生校園」的稱號，王校長表示，今後他們將進一步加強安全保衛工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高學校安全工作水平，把新竹中學打造成農村一流中學。
查看作者近期的新聞作品：曾德英
法制時報網絡版刊登的本報記者文章、圖片著作權屬本報社及本報記者所有，未經本報記者同意，任何媒體及個人不得網摘、報摘等，違者視為侵權，將追究法律責任。經同意轉摘，要按法律規定付酬等。