昨晚與朋友約了吃自助。
#教養#由於是海鮮自助，自然少不了桌面上擺放成堆的蟹殼、牡蠣殼、扇貝殼、海虹殼等殼子，但我朋友的餐桌真是乾淨得可以媲美吃西餐了。
朋友面前只有三個盤，一盤是他要吃的海鮮或主食或菜類，一盤是些水果，還有另外一盤是空的，隨時盛放扒出的殼子、骨頭、籤子以及用過的餐巾紙等。
我調侃他道"怎麼吃自助也放不開，還擺著在辦公室的架子？」
他笑道∶"沒有啊，就是習慣了，吃什麼就拿什麼挺好，不浪費，再說，我這樣把垃圾都放一個盤子裡，待會兒清潔阿姨推車過來也方便收拾，直接端走就行了。"
見慣了"扶牆進，扶牆出"，不管能否吃完、所有菜餚都先拿來面說的杯盤狼藉，甚至先吃哪種菜、後喝哪瓶飲料的種種吃自助理論，朋友這種"清湯掛麵"式的溫和真是挺驚豔的。
倒不是說，吃自助也一定要板板正正的不能放鬆，而是說，在一個允許你大快朵頤地方，你仍舊能夠保持住本身的素養，仍能夠把尊重別人看作日常行為守則，這也並非易事。
可以放肆的場合，卻仍如尋常一般的收斂，實在太難得。
我這朋友，素日裡為人也和善，開車的時候絕不爭搶兩三秒的黃燈，吃飯一定會跟服務生說謝謝，幫了別人的忙也滿是謙虛，從不會讓人覺得欠他良多。
我們總說他性子沉穩、成熟、有擔當，其實綜合起來，就是教養好、素質高，跟這樣的人做朋友，真的是分分鐘受益。
一場孩子打鬧中折射出的家庭教養
天暖的時候去公園，我兒子和另外幾個原本不認識的孩子，玩到了一起。
其中一個大概七八歲的小男生，把一個小女生打哭了。我們幾個大人趕忙跑過去，終於在哭泣的小女生以及其他孩子的敘述中清楚了緣由。
原來，小女生撿到一個小玩具，還有幾片樹葉和棍子，打算做個小城堡，男孩子過來搗亂，把城堡一腳踩壞，還哈哈大笑。
小女生嚇了一跳，繼而跟男孩子理論，問他為什麼搞破壞，並說要告訴他的媽媽批評他。
男孩子一邊推小女生一邊嚷∶ 他媽媽是不會管的。小女孩被推倒在地，又瞧見辛苦搭建的小城堡就這麼被毀壞了，大哭起來。
其實孩子之間，少不了打打鬧鬧，磕磕絆絆也正常，但這個用孩子顯然是故意的。幾個大人唏噓不已，本以為事情前因后里明了，應該就此結案了。
誰知道男孩媽媽並不管，反而大笑起來∶ "哎呀，我兒子就是這麼頑皮。」轉而對小女生說∶"快別哭了，這城堡都是假的，你再重新搭一個就好了，乖哈。」
小女生媽媽見男孩媽媽沒有責怪男孩的意思，就轉身對男孩"你太霸道了，這種行為不好，你爸媽為什麼不好好教教你?
男孩媽媽不高興道∶"他一個小孩子，你至於嗎?就你教得好行了吧。"
說罷，拉著男孩走了。
小女生媽媽哭笑不得。
對於孩子來說，這是一件可大可小的事情。
說小，是因為孩子們一塊玩耍，並不能真正清楚明了地劃清玩笑與打架的界限。
說大，是因為家長的處理方式，將會影響孩子以後的行走向。
那個男孩媽媽，明明知道是自己的孩子錯在先，卻置之一旁，而勸小女生息事寧人不要哭鬧，這是典型的縱容，只許自己孩子放火，不許別人孩子喊疼。
這樣的家庭教養，所教育出來的孩子，能好嗎?那個男孩，下次遇見事情，仍舊不知道如何與人相處溝通，如何分辨是非，更不懂得要為自己所犯的錯負責，他將繼續作惡，直到以小見大甚至走上不好的路。
家長有什麼樣的教養，就會教出什麼樣的孩子。
細節最見一個人的教養
以前宿舍裡有個同學，每次扔垃圾，都會分門別類。
有一次，她要扔掉一把不好用的小剪刀和一根針。
她特意跑到樓下的超市買了膠帶，把剪刀的一端粘起來，把針裡三層外三層地用膠帶封起來，直到確認再也不會扎到人，這才放心地裝進袋子去扔掉。
我爸爸是個很善良的人，對於前來求助幫忙的人，只要他能做到就一定會幫、從來沒二話，小時候，他就教我，遞給別人剪刀的時候，刀鋒應該朝著自己，手柄朝著對方，以防傷到別人;吃飯的時候不要吧唧嘴，這種行為不好;跟別人開玩笑要有度，要懂得給別人留面子; 站有站相，坐有坐相…
我跟秦先生才開始談戀愛的時候，秦先生給我買了一部單反，我爸知道後大發脾氣，質問我∶"我給你買不起嗎?你不能管別人要東西，想要什麼我給你買。」
後來看到秦先生是真心對我好，不是哄騙瞎胡鬧才放了心就是單純地認為，我不能為了一個男人給我花點錢就跟他在一起。
其實，細節最見一個人的教養，也最見一個人的成長。
任何一項品質，在任何人身上的體現，都是公平的。
你有教養，就會結交同樣有教養的人，你的圈子就會更加乾淨和美好。
你善待他人，就會得到更多的感恩和友情。
你真誠，便會同樣遇見真誠。
你所做的一切，在將來某些時候，都會反映到你自己的身上的氣質裡，不但有你的教養，也有教養所帶來的結果，好的，或者不好的。