孩子的成長過程是孩子人生觀和世界觀的逐步建立，在孩子的幼年時期他們是無法分辨什麼是好的什麼是壞的，什麼是對的什麼是錯的，什麼能做什麼不能做。而所有的一切，都需要家長與老師的正確引導，向他們講述正確的人生觀與價值觀。我們現在談兒童教育，會經常提到親子教育，親子陪伴，所注重的就是家人與孩子的進一步溝通交流。在當下社會，年輕父母忙於工作，忙於應酬，很少有時間與孩子溝通交流，了解孩子，所以有相當一部分家長不了解自己的孩子，不知道自己的孩子想要什麼，而只是單純地給孩子他們以為好的東西，比如錢、昂貴的禮物玩具、報各種的培訓班等。但這些東西是孩子真心想要的嗎？這不得而知。
沒有家長陪伴，沒有父母的言傳身教，沒有正確是非觀的確立，孩子本來就是一張白紙，那麼在現在這麼的一個物慾橫流的社會，孩子又該去何去何從？這也不得而知。
我之前看過一則新聞：【安徽懷遠縣一小學副班長兼語文科代表，擁有檢查作業、監督背書的權力。他多次以檢查別人作業，學習進度為由，逼迫學生吃屎喝尿，收受其他學生「賄賂」幾萬元。他上網上學，有專門的孩子騎車接送（自行車），他要來的錢，有專門的孩子替他保管……
無論是新聞中所說的班幹部，還是普通的小學生，你期望的我們的孩子變成什麼樣子？我們很忙，忙的不知道我們孩子在經歷什麼：我們掙錢為孩子的未來拼搏，卻不知道我們的孩子現在處在一個什麼樣的境地：我們把孩子放心地交給了其他人選擇相信，卻又如何知道孩子如今真的如何？需要交流，需要溝通，需要了解。只有這樣才不會讓我們的孩子去這樣的新聞裡走一遭。
我們就新聞中的以下問題來講一下
受了這麼多委屈，這些孩子們心中為什麼沒有正義，只有nuxing？
這句話的問得很犀利，借用一下文中孩子的話「沒有告訴，怕小賜打。」 這已經屬於校園欺凌，校園暴力了。為什麼會淪落到這種地步，我們來看一下，一般學校出現打架情況，並告之老師的步驟：
學生被打，告訴老師，老師通知雙方家長，協商解決處理問題。解決
事後被打孩子家長一般會說：
他打你，你不會打他嗎？看你這樣，真丟人。
以後離他遠這點，別跟他玩。
而打人家長的心態：小孩子打打鬧鬧不是正常的嗎？我回家教訓教訓他，讓他爸爸打他一頓。孩子還小，你們多見諒？你以後不能這樣做了知道嗎？面上的話基本就這些，但具體如何處理回家後，不可而知，即使真的打了一頓，效果大嗎？能真的起到教育作用嗎？
被打孩子，除了委屈，害怕，我想不起其他心態。
這種大事化小小事化了的解決方式是校園打架事件的常態。在老師心中這是小事，在家長心中也有時只是一件小事，很少有人關心後續事件的發生。
比如：打人孩子應該被叫家長或者回家被打了一頓，他自己不敢報復父母和老師，那他只能把怒火報復到被打的孩子身上，甚至在打人的過程中或事後，恐嚇到說：誰讓你告訴老師？再告訴老師我打死你。你要是敢告訴你父母，我見你一次打你一次，反正我最多挨罰。你想死嗎？竟然敢告訴老師。等一些話，這次打肯定比上次更狠，被打孩子的心理傷痛更深，或者被打孩子告訴老師，不過老師的步驟再走一遍，大事化小小事化了。當孩子們沒有正確的世界觀和人生觀的時候，他們感覺告訴老師或者家長，會遭到更大痛苦的時候，他們還應該怎麼選擇？趨吉避兇，躲避痛苦的是人的天性。孩子在某些時候他們的認知告訴他們，他們沒有那麼多選擇。不是缺少正義，他們不知道什麼是正義。不是奴性，是他們不知道該如何反抗？
家長為什麼最後才知道？
這個問題，很刺痛人心，你的孩子，你親生的孩子，你孩子在遭受虐待，遭受不公，遭受欺凌的時候，你為什麼會不知道？我們每個人都會說我愛我的孩子，我關心他，我愛護他。但在真正事實面前，你看你了解你的孩子多少？「事情真相大白，家長們開始自責。這些年來，孩子老是偷錢，被發現後就對孩子毒打，孩子卻只是咬定錢掉了。小靜被媽媽打得太兇狠，奶奶還報警過。所有的孩子，都變得沉默，不敢說話，也不敢直視父母的目光。」我們有時候選擇相信別人，卻不相信自己的孩子，我們有時候不明真相，卻一味使用暴力手段，孩子們變得沉默。問為什麼最後才知道？但我們何時才真正走到過孩子的內心？親子陪伴，親子教育不是一句空話，孩子所需要的快樂成長也不是一句空話。平時多跟孩子聊聊天，多觀察一下孩子的身心狀態，不要試試都聽別人說，去深入了解一下自己的孩子，才是真正的關心愛護。
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