文/大樹說教育
我們國家教育方式和難度，是呈階梯式遞增的，學生在小學期間，老師講解的都是最基礎的內容，主要的目的也是為了學生可以打好基礎，為之後的初中學習生活做準備。
到了初中階段，難度開始上升，不僅內容變深奧了一些，學生需要學習的科目也變多了，但是這段時間學生學習的內容，有一定的規律和模式，要考的題型還是相差不多的，有幾分小聰明的學生，成績自然就不會差。
但是高中就完全不一樣了，高中知識主要就是「拔高」，在基礎知識良好的情況下，很多題目都需要舉一反三，需要認真思考和學習。很多家長都反映，自己的孩子在初中的時候，成績一直名列前茅，為什麼到了高中就開始「掉隊」了呢？
高中班主任：如果學生有這4種特點，初中成績再好，高中也會掉隊
1、不會主動學習
人們常說初中「考監督」，高中考「自覺」，學生在初中的時候，老師會加強管理和監督，回到家之後，家長也會督促學生學習。但是到了高中之後，高中老師的課程任務更多，無法做到時刻的管理、監督學生。
這個時候，學生的學習，很大程度上就要依靠學習的主動性了。有些學生，有人看著就會主動學，沒有看管理就鬆懈，就比如今年年初的網課，離開了課堂的監督，很多同學就會有些「敷衍」，這樣不會主動學習的學生，自然就會掉隊。
2、上課喜歡溜號
初中的課程比較簡單，有一些學生仗著自己有幾分「小聰明」，上課也是半吊子的聽課，但是最後成績也可以名列前茅。但是到了高中就不一樣了，再像以前那樣半吊子的上課，成績自然就會退步。
而且，重點高中可謂是「臥虎藏龍」，並不缺少既聰明又勤奮的學生，這樣一比較，自然就會被比下去了。學生上課習慣了走神、溜號，還不及時改正的話，那麼不管初中成績多好，高中都會掉隊。
3、過分依賴補課班的學生
現在，給學生在校外補課，已經不是一件新鮮的事情了，很多學生幾乎從小學開始就補課了。學生初中時期要學習的知識還比較簡單，就算是上課不認真，利用補課的時間，也能將成績提高。
這也導致了很多學生非常依賴補課班，但是高中之後，補課班只能是拔高、輔助的地方，如果學生依然過分依賴補課班的話，那麼成績自然會很難提高了。
4、學習方法一成不變
階梯式難度的學習，每個時期都要有不不同的學習方法，如果學生還按照初中時期的學習方法學習的話，那麼成績很容易「原地踏步」，並且還很可能會出校跟不上、「掉隊」的情況。
想要在高中時期成績依然名列前茅，那麼就需要適當改變自己的學習方法，找到合適自己，可以提高學習效率的方法，進一步的查缺補漏，提高自己的成績。
假期是提高成績、彎道超車的好時機
不管學生在哪一個年級、哪一個階段，想要進一步的提高成績的話，就一定要利用好假期的時間，不要覺得到了假期就開始不管不顧的玩。
這樣等到開學之後，你會發現成績被別的學生超過了很多。假期是提高成績、彎道超車的好時機，學生利用好這個時間，是有機會實現逆襲的。
1、複習上學期學習的內容
學習的難度是按照階梯式進行的，下個學習學生要學習的內容會更加難一些，而想要打好基礎，那麼上了學期學習的知識非常重要了。
學生首先要複習好上個學期學習的重要知識點，再多做幾套上個學期相關的試卷和內容，把不會的題目記錄下來解決掉，總結上個學期的知識點，為之後的學習做好鋪墊、打好基礎。
2、預習下個學期的學習內容
在複習好上個學習的知識之後，利用好接下來的時間，適當的預習一下下個學期要學習的內容，不用花費太多的時間。
可以適當的了解一下，如果有需要背誦的內容，可以提前背好，為下個學期的學習，節省一些時間。如果有比較看不懂的內容，那麼也不容深究，畢竟學習還是需要老師教導，不會也是正常的現象。
寄語：
高中的學習任務會更加的艱巨，高中3年的學習時間也會比較緊張，學生想要提高自己的學習成績，保證不掉隊，也需要付出更多的努力。儘可能地做到當天學習的知識點，當天就消化掉，不要遺留到第二天再解決。
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