「站住喬治！豬姥姥！快點向我佩奇姐姐請安！」
和老公下班回到家中，看到女兒披著一件粉紅色紗巾，學著「小豬佩奇」的腔調大喊。老公也努力配合她的「演出」，用幼稚的語氣問道：「我和媽媽誰是豬姥姥呀？」女兒嬉笑著指向我，我拿掉她身上的紗巾，假裝生氣道：「你已經是大孩子了，怎麼還這麼幼稚。」
「可惡的光頭強，你敢這樣和我說話！」聽到女兒各種「瘋言瘋語」，我選擇去廚房準備晚飯，只聽到客廳裡女兒和老公的各種「神對話」。
每個人的童年記憶中，都有難以忘卻的動畫片，各位寶爸寶媽肯定記得年少時看的《葫蘆娃》、《黑貓警長》、《貓和老鼠》、《灌籃高手》、等等。我記得小時候沉迷《葫蘆娃》中的火娃，每次看到媽媽在燒菜，都會做出噴火的姿勢，並說道：「蛇精！快看我噴火！」
如今進階為父母之後，看到孩子模仿動畫片中的情節，感到幼稚的同時也會想起年少時的自己。看動畫片並模仿臺詞和情節，幾乎是所有小孩子都會經歷的一段「幼稚時期」。
為什麼小孩子喜歡模仿動畫片情節呢？
詩人歌德曾說：模仿是人的'天性，雖然人們不承認自己是模仿
一方面是他們的代入感和想像力較強，孩子沉迷動畫片的主要原因，便是將自己代入其中。他們的心思完全融入到動畫片中，同時會以為那是真實存在的世界，無法理清現實和虛擬動畫的差別，便會將自己想像成動畫中的人物。
另一方面是滿足內心的需求，和動畫中的「好朋友」建立了友誼之後，孩子便希望可以成為理想中的角色，通過臺詞和情節的模仿，為自己帶來短暫的慰藉。
模仿動畫情節的弊端。
雖然孩子模仿動畫情節顯得天真可愛，但近幾年，各種小孩子因模仿動畫片中不合理情節而受到傷害的新聞，也讓很多家長擔憂模仿的安全問題。畢竟他們的心智尚不成熟，對動畫片和現實操作沒有明顯的界限感，很容易做出傷害自己的行為。
有些孩子看到動畫片中有人拿傘飛翔，在好奇心和認知局限的促使下，會拿出傘模仿跳躍。如果父母沒有在身邊，很有可能造成不可逆的傷害。雖然現在的動畫片大都會附上「」危險動作請勿模仿」的字樣，但對於孩子的模仿行為，家長同樣不可忽視。
如何引導喜歡模仿動畫片的孩子呢？家長可以試試這兩個方法。
第一個方法：陪孩子「演戲」。
文學家胡適先生曾說：凡富於創造性的人必敏於模仿，凡不善於模仿的人絕不能創造。
當孩子模仿動畫片的情節時，也希望父母能夠配合「表演」，如果家長用「幼稚無聊」回絕請求，會打消他們互動的主動積極性。我們要陪孩子「演戲」，順著他們的臺詞編造劇情故事，並鼓勵孩子想像出更多的臺詞和劇情，培養他們的想像力。
在互動時，家長也可以做出思考的表情，讓孩子明確虛幻和現實的差別。比如他們說：「媽媽，你現在可以隨意飛翔。」我們可以說：「雖然這在現實中是不可能的，但我可以假裝飛翔。」
第二個方法：告訴他們哪些行為不能模仿。
動畫片中的很多劇情和場景都顯得較為荒誕，不符合現實，這也是其魅力所在。但小孩子的代入感較強，認知範疇較窄，無法辨別行為的真實性，看到有趣危險的行為，便會嘗試模仿，從而造成傷害。
陪孩子看動畫片時，遇到奇幻的行為，我們要為其解釋清楚，告訴他們哪些行為不可以模仿。心中有了明確的界限，孩子自然不會輕易模仿危險的行為。
寄語：有些父母會將模仿的責任怪罪在動畫片，其實它只是客觀地提供故事，主觀意識才能操控「模仿行為」。我們要讓孩子明白現實和動畫的界限和差別，他們才不會「信以為真」。你家寶貝喜歡模仿嗎？你會配合他們嗎？