江湖人稱「何老師」的何炅，這次又有了一個教師身份——在大型史詩歌舞劇《大地頌歌》中，飾演支教老師王老師。
他參演的第三幕《夜空中最亮的星》，是全劇最「燃」的一幕。
王老師的原型，是祁東縣啟航學校留守兒童合唱團的支教老師、湖南科技大學藝術學院教授王育霖。
何炅說：「音樂是王老師鼓舞留守兒童的獨特方式。」
湘遇：你有多年的主持人經歷，也演過話劇《暗戀桃花源》《水中之書》，這次參加大型史詩歌舞劇《大地頌歌》的演出，有什麼不一樣的舞臺感受嗎？
何炅：《大地頌歌》從文本準備，到排練，到最後的打磨，是一個嚴謹的過程。除了舞臺和藝術上的磨鍊之外，我們更加深入地了解了扶貧攻堅這樣一個偉大戰役中感人的人和事，故事中的人物都有原型。了解真實的背景後，再投入舞臺的感受是不一樣的。
湘遇：你是大學老師，也在《水中之書》中演過老師，代表歌曲《梔子花開》又是校園民謠。這次在《大地頌歌》中出演老師，王老師的特點是什麼？你有什麼感受呢？
何炅：雖然我當過老師，也曾經有過校園作品，但《大地頌歌》中的王老師是支教的老師，還是很不一樣的。
王老師支教的學校，有一個叫小雅的孩子，好幾天沒來上學。他很有責任感，爬2個多小時的天梯，到小雅家中了解情況。
小雅家是中國留守兒童家庭的縮影，每個家庭有不同的困難。每一個孩子離開課堂，老師都是很痛心的。
後來，扶貧隊解決了小雅奶奶治病的問題，給小雅安排了臨時宿舍，還給予照顧。通過各方的努力，小雅終於回到了校園。
《大地頌歌》中的留守兒童合唱團和王老師，原型就是湖南省衡陽市祁東縣啟航學校留守兒童合唱團，和帶領他們的湖南科技大學藝術學院教授王育霖。
王老師的特別之處，在於他找到了一個特別的方式鼓勵孩子們，讓他們有更好的精神狀態。和祁東縣啟航學校留守兒童合唱團的孩子們相處，你能感覺到他們精神振奮，很自信。王老師通過音樂鼓勵孩子們戰勝孤獨，學會堅強。當我們的小演員和啟航學校留守兒童合唱團的孩子一起合作時，非常振奮人心。
湘遇：作為知名主持人，你的工作很忙碌。收到《大地頌歌》演出邀約，是什麼打動了你呢？
何炅：近段時間，我在錄製一個脫貧攻堅主題節目叫《青春在大地》。此外，我還有很多其他的工作，行程排得非常滿。但是，我已經提前把《大地頌歌》排練和演出需要的時間全部預留好了。這非常值得。
我對自己有一個目標要求：不僅要完成好演戲的角色任務，還要在工作中、生活中傳播扶貧攻堅工作的精神，讓它走進觀眾心裡。
湘遇：對參演的第三幕《夜空中最亮的星》，是怎樣的感覺呢？
何炅：《夜空中最亮的星》這一幕，最感動我的是參加演出的孩子們。雖然他們的年紀很小，但無論排練多麼辛苦，調整了多少次，他們都沒有叫過苦、叫過累，能很快進入狀況。他們本來是天真爛漫的年紀，很活潑，但是排練和演出起來，狀態都都很穩定。
我表演的時候，看到和我演對手戲的孩子們，覺得他們好棒，是我的老師。我跟著他們學到了很多。
湘遇：除了《夜空中最亮的星》，《大地頌歌》中印象最深刻的一幕或者片段是什麼呢？
何炅：這部劇好多打動人的點。
比如劉迦老師扮演的扶貧工作者，他救下小雅的那一個場景，是情感和舞臺的完美結合。展現了扶貧工作者全心全意為人民的崇高精神。
還有凱麗老師和萬茜兩人大段的、深情的獨白，特別抓人。
谷智鑫的獨唱也很讓人感動。他跟我說，雖然整個表演有約2個小時的時長，但他從來不覺得時間很長或者演得辛苦，每次都是很流暢地完成。我作為其中一幕的參與者，也有很強烈的這樣的感覺。這部劇打動了我們，讓我們傾情投入。
稿件來源：湘遇