「有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯」
前言
天才是什麼？捫心自問，每個人都想成為天才，因為天才帶給我們的不僅是學習上的成就感，還有一些各種各樣其他的事情上的便利。今天的生活中，很多家長都希望自己的孩子是天才，不僅孩子的成績優異，自己說出去也很有面子。但事實上很多孩子都普通人，他們每天輾轉於繁重的興趣班、作業班，這些家長們加固於孩子身上的，大多數屬於自己當初沒有完成的理想。每年高考的時候，我們總會聽到各種各樣的消息，比方說在高考賽場上出現了一匹黑馬，或者說誰誰誰以最小的年齡進入了某所大學就讀。
這樣的事情確實讓我們羨慕，但同時也不得不引發我們一個思考，這是否就是拔苗助長了？在前幾年的時候，有這樣一個孩子，他被譽為神童，甚至多次考入985這樣的高校，但是他都沒有堅持下來，這到底是什麼原因呢？難道神童泯然眾人矣了嗎？這個孩子叫張滿意，上個世紀的80年代，出生於黑龍江省，是一個典型的80後人，他的父母都是普通的農民，但是張滿意並不一樣，在他三歲的時候，他就能準確地說出一些答案，比方說當他奶奶或者是父母買菜的時候，張滿意就能夠在旁邊快狠準的說出價格。五歲時就被父母送進學校去讀書了，他當時在學校裡年齡最小，卻成績最好，老師們也對這個孩子抱有極大的期望，甚至給他的父母建議，讓張滿意跳級。
當一個人在學校裡覺得學的知識點非常簡單的時候，跳級是一個很好的選擇，所以在上個世紀90年代的時候張滿意被家裡的人送去了參加當地的中考，那個時候他只有11歲，當成績出來的時候，全家人都震驚了，沒想到張滿意的中考成績，僅僅比當地的重點中學差了二分。但是當地中學老師認為張滿意極為優秀，所以讓校長破格錄取了他。或許人是有一定疲憊期的，當學到一定程度的時候，就會感到極為勞累，進入高中的張滿意不再認真學習了，反而天天的睡大覺，極為的懶散生活，尤其到了高三的時候，大家都在緊張地衝刺，看著最後的倒計時，每個人都緊張不已，張滿意依舊漠不關心，毫不在意的睡大覺。
但是即便如此，上天也是偏愛這個小孩兒，他的思維能力非常的好，不怎麼費力，輕輕鬆鬆就能夠考出好成績，後來他參加數學聯賽，還取得了優良成績。就這樣他被南開大學的一個老師看中了，和他的高中聯繫之後，提前約見了張滿意。1995的時候南開大學果然錄取了張滿意，但是進入大學之後，張滿意的生活習慣，更加的懶散，不在學習，而是每天沉迷於遊戲，導致他的大學功課幾乎每門都不及格。1998年，張滿意被學校勸退了。之後張滿意的老師仍然對張滿意表示，如果你再回去讀一年高三，還能夠進入南開大學，那麼學分就給張滿意保留，他回來還可以繼續的學習。果不其然，第二年，張滿意又進入了南開大學。他依舊沒有吸取自己失敗的教訓，仍然是和電子遊戲相伴，只能又一次遺憾地離開了這所大學。
張滿意的家人們對他極其的失望，而張滿意也表示自己的把學習當成一個任務，並不是真的喜歡學習。他表示自己喜歡計算機方面的知識，編個小程序沒有問題，想要認真地學習計算機的技術。大四時候，張滿意去了廣州做計算機的工作，至於將來，他相信自己會變好的。想要電子遊戲確實很好，它能夠在一定程度上放鬆自己，緩解自己壓力，但倘若一直沉迷於電子遊戲，就容易荒廢時間，浪費人生，人生在世，不應該一直沉迷於玩樂，要勇敢地追尋自己的理想。張滿意是天才，覺得學習得心應手，但是對於大部分普通人來講，學習是極為艱難的一件事情。
總結
很多時候，當我們迷茫的時候，或者是不知道該如何選擇的時候，應該給自己樹立一個理想，給自己一個目標，讓自己不斷地為之奮鬥，為之努力，當我完成這個目標和理想的時候。說不定也會收穫一個不一樣的自己。尤其是作為新時代的新青年，更應該勇於改變自己，勇於發展自己，不應該一直沉迷於所謂的遊戲之中，遊戲能夠成就一個人，同樣也能夠將一個人毀掉。
《生命的意義》