面對著教師職稱，很多教師欲哭無淚，面對著評上職稱的高級教師，怎一個羨慕了得。很多的教師，兢兢業業的工作，努力的教課，努力的參加學校的一切活動，可是十幾年，甚至更長的時間，連一個學校考核優秀也得不到，更不用說評職稱了。
要說教師職稱的痛苦，那要先說一下教師的職稱工資。二級教師、一級教師、高級教師的工資到底相差多少呢？
不同職稱級別教師額工資差在哪裡
從總體來說，主要是薪級工資、崗位工資，包括2018年剛剛調整的工資標準中，這兩塊調整的幅度很大。隨著教師職稱級別的上升，漲的幅度越大，比如二級教師300多元，而高教師漲幅接近1000多元。
再一個，就是各類的津貼。住房補貼、住房公積金發放額等等，相差的也很大。前端時間說過的，教師的暖氣費用，都是按照教師的職稱發放的，有些地區二級教師與高級教師的暖氣補貼相差接近1000元。
從事業單位專業技術人員基本工資標準表格可以知道，初級職稱對應的是13-11級別，崗位工資標準在1390—1510元之間；中級職稱對應10–8崗位級別，範圍在1600–1950元；高級職稱對應7-5崗位級別，範圍在2210–2670元。
二級教師，光十三級和十一級工資就相差120元；中級職稱，8級與10級，相差350元。
看到以上崗位基本工資標準，不同崗位工資之間的差距，知道為什麼很多老師為了一個級別居然和同事不和睦了。
網友一：職級不同一個月就少了1000元一年就少了12000元，如果10年20年呢？這是一個什麼數目，難道職稱低的教師對教育就沒有一點貢獻嗎？我的天啊！這差距也太大了吧！退休還是領初級職稱的教師，淚灑三尺講桌一生為國家培養人才，此生後悔入錯教師行。
網友二：評職稱都是有硬性規定的，不是想評就評上，或者是走後門就能評上的。比如說評副高要有省一級的獎勵證書，評正高要有專著和國家級的獎勵證書，個人不努力，永遠也不會進到高級職稱，所以想不勞而獲的。
教師職稱不應該與教師的工資掛鈎，這也許並可科學，但是，這也是現階段，很多教師的一種反映，這也許是一個急需解決的問題。