最近在喜馬拉雅上聽一個高效精力管理的課程，我一般在閒暇時間聽，比如邊做家務時、以及邊活動放鬆時聽，所以，注意力難免會分散。
對於音頻內容的專注，也僅停留在某一小部分上，不過儘管如此，個人覺得自己對音頻知識的吸收還不賴。
為什麼這麼說呢？
這得歸功於每段音頻後的總結環節。
因為收尾時，會有對內容精華的歸納與總結，如同上學時，老師總會在課堂開始前，先對上一堂課的知識進行簡單梳理一樣，音頻的結尾也會如此。
收尾往往很簡短，所以會對知識進行濃縮，對要點進行歸納與強調。
正所謂濃縮就是精華
所以，這也就是為什麼說自己在一心多用的情況下，依舊能較好吸收知識的緣故了。
每次快要收尾時，我會停下手中的活，打開便貼邊聽、邊記、邊思考，不用擔心因遺漏了什麼知識而遺憾，如此，順帶進行知識的掌握，也便顯得不那麼費勁了。
其實，有經驗的人應該都知道，一段實用性知識音頻，最有價值的數開頭和收尾，而中間部分大多半是由要點的分支擴展，以及案例內容填充組成。
所以，中間部分其作用更多的在於延展，讓要點內容顯得更有料化。
當只看一個人的名字，叫起來可能沒什麼感覺，但如若對其名字加以故事化描述，以情感化表達，對其賦予一定的象徵意義，那麼這個名字，便也不再顯得呆板失趣。
相反，反而會讓人容易記住，並為其名字帶上自己的感悟和理解，中間部分對要點的講解也是如此。
對於音頻錄製的環節和步驟，我不太清楚，但在所聽過的許多類型中，發覺並不是所有實用類音頻，都會在收尾時進行總結歸納，只是一小部分會這樣做，而更多的是直接跨度到下一章。
所以，對於這樣的音頻，如果要想進行知識的掌握，便不太適合於一心多用時的情況。
我喜歡有收尾類的音頻，原因不只是在於它能讓一個人處於忙碌的狀態下，仍舊可以掌握知識精華。
而是，因為它可以在有意無意間，為聽眾節省出時間，這才是關鍵。
都說現在是碎片化的時代，知識碎片化，信息碎片化，技能也碎片化，而我們大多碎片化地吸取著知識，碎片化的生活著。
自從走出校園，參加工作以及組建家庭後，便少有人會在一陣忙碌過後，還能特意擠出一段完整的時間，把其用在學習以及研究技能上了。
但社會在發展，這是個學習型社會，人們不甘於落後，所以，愛學習的人並不少。
為了適應需要，很多可供聽書的平臺也便應運而生。
但長期以往，我們會發現許多碎片化的知識，由於不夠成塊，不夠系統，便很難運用實踐。可也好過沒有。
所以，我認為，在這樣一個碎片化的時代，能考慮到為他人節省時間，是一件非常難得可貴的事。
遇到問題，不急於求救，自己先進行思考，運用工具去查一查，既鍛鍊了自己：也為他人節省了解疑的時間。
《財務自由之路》的作者博多·舍費爾，在書中提起過這樣一個細節，他與導師有很多個相處之道，其中一條是尊重導師的時間。
財務自由之路
導師不只他一個學生，所以，他每次都得提前計劃和詢問老師的時間，並嚴格遵守時間安排。
就算遇到再棘手的問題，他也不會直接跑去向老師求教。他會先讓自己沉著下來，針對問題，自己列出幾個可行的解決方案，然後再拿著方案，去嚮導師請教哪個方案最佳。
我們生命中，常常會有一個嚮導式人物的存在，他是你的朋友，也是你的恩人，可以幫助我們解決許多問題。
但我們必須明白，他們的存在，並不是為了給你解決問題，他們的作用是在於去最大限度的發揮你的長處。
所以，為他人節省時間，是一種鍛鍊、一種成長，也是一種難能可貴的品質。
以上共勉！