第1課 白鷺
一、生字組詞
宜yí（相宜、適宜、事不宜遲）
鶴hè（白鶴、丹頂鶴、鶴髮童顏）
嫌xián（嫌惡、嫌棄、討人嫌）
朱zhū（朱紅、朱鷺、硃砂）
嵌qiàn（鑲嵌、嵌在、嵌入）
框kuàng（鏡框、木框、條條框框）
匣xiá（匣子、鏡匣、木匣）
哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）
恩ēn（恩情、恩惠、恩愛）
韻yùn（韻母、風韻、琴韻悠揚）
二、多音字
好hǎo（好像）hào（好學）
難nán(困難） nàn (災難)
三、理解詞語
鑲嵌：把較小的東西卡進較大的東西上面的凹處
嗜好：愛好
恩惠：給予他人的好處
清澄：指水清明澄澈
鏗鏘：本文指聲音洪亮
美中不足：雖然很好，但還有缺陷。
四、積累
寫白鷺的詩歌：
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
五、內容重點
整體感知：本文圍繞白鷺寫了白鷺的外形和生活習性，表達對白鷺的喜愛之情。
具體分析：
1. 白鷺給你留下怎樣的印象？用文中的詞語概括。
白鷺是一首精巧的詩。（寫出白鷺的優美、精緻。）
2. 作者從哪些方面寫出了白鷺是一首精巧的詩？
外形：白鷺的顏色，身段的精巧
生活習性：田間覓食，樹梢棲息，黃昏低飛
3.讀2-5自然段，作者如何描寫白鷺？（提示：對白鷺整體印象的是哪句話？詳細描寫白鷺外形的是哪些句子？）
第二自然段寫對白鷺的整體印象：大小適宜
第三自然段通過和白鶴、朱鷺、蒼鷺的對比寫白鷺的精巧
第五自然段詳細寫白鷺的外形：雪白的蓑毛——流線型身材——鐵色的長喙——青色的腳。
小結：寫動物外形從整體到局部，從上到下
4.默讀6-8自然段，這裡描繪了三幅精緻、優美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字。
清田獨釣圖 清晨望哨圖 黃昏低飛圖
5.感悟作者對白鷺的感情？抓住文章中直接抒發感情的句子。
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。
白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。
從直接抒發感情的句子中感悟作者對白鷺的喜愛之情。
6.寫作技巧遷移
本單元的語文要素是藉助具體事物抒發感情
寫一件事物首先要抓住它的特徵來寫，所謂的特徵就是這個事物區別於其他事物最顯著的地方。白鷺的特徵就是優美、精巧，作者採用比喻的手法把白鷺的特徵比喻成一首精巧的詩，比喻奇特，引人聯想。
為了更清楚說明白鷺的精巧的特徵，作者和白鶴等其他動物進行比較，突出白鷺色素、身段適宜的特點。讓讀者更直觀形象。
其次作者圍繞白鷺的特徵寫了白鷺的幾個生活習性的畫面，給人一種美的感受。
我們在遷移寫作的時候也要能抓住這兩個方面來寫一種自己喜愛的小動物。
技巧要領：抓住事物的特徵，運用比喻、對比的手法，圍繞事物的特徵選擇材料