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要想學好語文，就必須要閱讀。閱讀與寫作，相輔相成。
自主閱讀是孩子語文啟蒙階段的重要目標，但讓一個識字量有限的孩子去理解故事情節或者進行口語表達，還是有一定難度的。
除了在家進行親子閱讀，幫孩子找到合適的課程，也有助於他們更系統地學好語文。
今天為大家介紹河小象大語文，主要從機構背景、師資力量、課件教材、課程體系、授課方式、綜合評價6個維度來進行分析。
01
機構背景
適合年齡：3-12歲
所屬公司：杭州河象網絡科技有限公司
成立時間：2017年5月
體驗課：免費5天體驗課
上課平臺：河小象大語文app或微信小程序
融資情況：B輪，2億元
02
師資力量
河小象的語文教研團隊，主要由北師大、浙大碩博士組成。
其中張化萬老師擔任首席學術官，他是語文特級教師，《現代小學語文》主主編，浙江省小學語文特級教師工作室聯盟會長。
河小象大語文帶頭人方豔，深耕兒童語文教育23年，曾任教於清華大學中文系。
此外，還有負責課後作業一對一點評、輔導的專業老師。
03
課件教材
河小象大語文的課程形式包括：
AI真人老師互動課、1v4小班課、動畫課程幫助孩子輸入知識、課程完成後設置有激勵環節。
河小象大語文的課程貼合最新部編版語文教材進行設計，主要分為2個階段：
學齡前（4-7歲）自主閱讀課，1-4年級系統讀寫課。
一二年級與三四年級又略有差異：
一二年級以繪本閱讀、古詩新解，口語訓練，看圖說話等，更偏向閱讀；
三四年級增加閱讀理解、寫作技巧應用和文體訓練，偏向於寫作。
學齡前啟蒙課、幼小銜接階段，學習教材以繪本、閱讀導圖、漢字卡片為主。
1-4年級有自主研發的配套閱讀和寫作教材。
04
課程體系
河小象大語文的閱讀和寫作體系，從K3-L5，一共有6個級別，分別對應3-12歲孩子的語文學習需求。
K3是適合學齡前兒童的語文啟蒙課，主要學習語文基礎知識（識字、古詩文、文學常識等）、表達（跟讀、誦讀、看圖寫話）、閱讀（繪本閱讀、生活常識閱讀等）。
L1-L5以閱讀和寫作為主，整體提升孩子的語文能力。具體包括：
語文基礎（識字、標點、思維導圖）、文學常識（古詩文、傳統文化、中外文學）、閱讀（閱讀策略、閱讀理解等）、表達（口才訓練、誦讀比拼、看圖說話等）、寫作（看圖寫話、寫作技巧、好詞好句、素材積累）。
05
授課方式
河小象大語文採用AI老師互動+真人老師1V1輔導+社群服務的授課方式。
4-7歲學齡前的授課形式有：繪本閱讀、識字、表達訓練、課後思維導圖。
表達訓練環節，有真人老師1對1輔導。
1-4年級採用AI雙師課堂，看真人老師錄播課，專業老師對課後作業進行點評和輔導，模擬1V4互動課堂。
06
綜合評價
河小象大語文的課程緊扣語文新課標，貼合校內學習需要，內容豐富，系統培養寫字、詞句、古詩文、閱讀、寫作、表達等方面的能力。
它採用了模擬1v4的AI課形式的上課模式，有助於增強同伴學習的互動性。
授課方式實行雙師模式上，視頻+輔導的方式，形成學-練-測-評的學習閉環。
AI功能的介入，可以對孩子的朗讀進行打分，系統給予的各種虛擬獎勵能激發孩子的閱讀興趣。
但AI課的課程流程固定，除了要求孩子有一定的自主學習能力，打卡、交作業等課堂內容也需要家長多參與，幫助孩子提升學習效果。
作者簡介：春華選課說（ID:chunhuaxks），一個服務家長的第三方機構課程評測平臺，站在家長的角度，多維度、公平公正、對比評測各大機構課程，選最適合孩子的課程和老師，安排試聽和一對一試聽分析，讓家長少走彎路、明白報課、不花冤枉錢！