小學語文重要嗎？和數學英語比呢？
儘管語文在小初高語數英中佔比很大，但不少家長們依然覺得孩子語文再差也差不到哪兒去……轉頭就在那死命給數學英語打雞血。
但小學語文真的可以先放鬆不管嗎？並不！
為什麼現在線上大語文機構越來越受歡迎？
就是因為越來越多的家長意識到了閱讀的重要性，再加上語文自雞太困難，不如把專業的事交給專業的人。
我給大家整理了一些優質的，小學語文線上閱讀課和閱讀類教輔書單，幫你節省尋覓的時間。
線上語文閱讀課
叫叫閱讀適學年齡：4-6歲
上課方式：錄播課
上課時長：每天10-15分鐘，推送後可自選時間學習
叫叫閱讀的教學設計：
1.學習環節包含「聽讀、識字、思考」，再到「說」，環環相扣。
2.練習部分有錯題詳解，也會在成績單中標記。
3.部分環節的圖文聯繫不緊密，圖片起不到什麼輔助理解作用。
4.叫叫閱讀的3-6歲課程，立足部編版一年級教材和經典內容，著眼於閱讀習慣養成和閱讀能力培養；6-8歲課程在提升孩子閱讀能力的同時，教會孩子有方法的寫作訓練。
選課建議：整體來看，叫叫閱讀課課程具有時間短、頻率高、體量輕的特點，趣味性不錯，比較適合給孩子做日常閱讀積累訓練。課後家長可以和孩子一起讀繪本、做練習，進行線下親子閱讀。但對於已經上小學的孩子來說，叫叫閱讀課只適合作為課外學習讀物。
荷小魚大語文適學年齡：2-8歲
上課方式：錄播+AI分析+點評
上課時長：10-15分鐘/節
荷小魚大語文的教學設計：
課程分為繪本閱讀、自主跟讀、繪本理解、漢字書寫、生字識認、生字鞏固、繪本總結共7個環節，涵蓋了聽說讀寫4個方面，有利於孩子整體學習提升。
單節課沒有預習環節，且在課後點評環節，老師只對口語表達做出口頭點評，不批改紙質作業。因此需要家長幫助孩子監督學習，提前預習，並及時複習鞏固。
選課建議：環節設置豐富、遊戲體驗好、課程難度低，適合基礎一般的孩子，進行系統學習，培養閱讀習慣。但缺少拼音部分的重視和教學，幼小銜接的程度不夠全面。
KaDa語文適學年齡：3-7歲
上課方式：錄播視頻自學
上課時長：10-15分鐘左右
KaDa語文的教學設計：
課程體系上緊貼新課標。有繪本閱讀、漢字識認、繪本理解、思維導圖和自主表達5個環節。
選課建議：KADA語文整體難度較低，適合基礎一般或者0基礎的孩子進行閱讀啟蒙。主要停留在故事大意理解的層面，偏基礎性，可以作為閱讀的入門課程，培養長期閱讀的習慣。
課程結束後的成績單，可以發送給班主任進行點評。所以建議選課的家長需要跟班主任多溝通，及時發現孩子存在的問題。
看完這三個課程以後，其實大家和魚sir的感受應該是差不多的吧：
1、幼小銜接的大語文輕課，本質上都是大同小異的。
2、只要堅持跟下來，一年10萬字的輸入，肯定是可以有。
但是，要怎麼把這個10萬字的外延擴大，內涵挖深，那就真的是要靠各位爹媽們，八仙過海，各顯神通了。
說完語文閱讀課程，再來介紹5本適合小學孩子學習的，閱讀類教輔書：《新黑馬閱讀》《木頭馬-閱讀力測評》《學會閱讀》《語文優+閱讀》《一本-小學語文閱讀訓練100篇》。
小學語文閱讀類教輔書單
1、《新黑馬閱讀》
文章按題材分類，開頭有「閱讀導航」介紹背景。
可讀性較強，相對有趣，難度適中。
2、《木頭馬-閱讀力測評》
多版本，但不同版本文章、難度大體相同，難度偏高。
文章按主題分類，題量大，自帶模擬卷，解答細緻。
3、《學會閱讀》
前半部分文章+題，後半部分閱讀方法+指導。
可先看方法再練習，題量足、題型多，難度適中。
4、《語文優+閱讀》
文章按閱讀能力分類後，細分指導篇、鞏固篇、評估篇。
每篇文章題量較大，難度偏高。
5、《一本-小學語文閱讀訓練100篇》
文章按文體分類，難度高的歸納題多，但解答簡略。
有出自各省市往年統考卷的真題訓練。
不同的線上大語文課和教輔書，適合的孩子都大有不同！我們還是需要根據孩子實際的學情，來判斷自家娃究竟適合哪家線上大語文機構，再去配套相應的閱讀訓練。
你要是選不好，可以把孩子學情留在評論區，我幫你看看！