這位廈門的老師，07年大學畢業，還是一名一級教師。
從視頻上來看她教課也還不錯，她曾經上過廈門衛視。
利用周末時間給孩子們上公益閱讀課。
有些人說老師沒做錯什麼反而被學生舉報網暴什麼的。來看看她究竟說了什麼：「我喜歡肖戰，我喜歡的坦坦蕩蕩，我喜歡他我希望我的孩子也去學習他，甚至我的所有家人都非常喜歡他，因為喜歡我推薦大家都去學習他，我也希望你們，我的學生，像他一樣的陽光挺拔謙遜」。
這就是粉絲說的沒有安利？粉絲說的辯論會？辯論會是這樣抨擊一方拼命讚美另一方嗎？
且先不說「我喜歡我就希望的孩子也喜歡」這種心理是個啥心理。
就說學習吧，你真打算讓你的孩子你的學生們去學這些嗎，學他「胖子你好XX賤」，學他探索女性的奧秘，學他三十歲大男孩眨眼無辜裝可憐，遇事躲避不發言就會發些似是而非的微博，學他這樣的不擔當嗎？
親，你是一名老師，佔著寶貴的課堂時間，對著那麼多早起貪黑的同學，你就給她們講這個。
哦對了，粉絲說老師在搞辯論賽，我去補了一下後續，有學生說是因為控制不住場面所以看起來像是辯論
不知道大家注意過一個事情沒有，那就是我們在初高中學寫作文時，老師經常會讓我們舉一些例子。
這些例子的主角一般都是思想家、革命家、軍事家、政治家、科學家、藝術家等等，極少會有老師鼓勵學生去寫明星及流行偶像藝人。
比如舉藝術家的例子，有些人會用梅蘭芳蓄鬚明志來說明氣節，有些人會用貝多芬來說明與命運抗爭的勇氣，有些人會用蕭邦來說明愛國，但如果你用鹿晗、吳亦凡這樣的人舉例子，先不說合適不合適，格調一下子就下來了很多。
這事說到底，是一個價值觀引導的問題。
因為上面提到的這些人，都是對社會的發展和人類精神世界作出了巨大貢獻的，用他們舉例子、以他們為榜樣沒有任何問題。
但是，這個老師對學生說希望肖戰成為學生們的榜樣——且不說肖戰在這件事中有沒有錯，就這樣一個要演技沒演技、要內涵沒內涵、要作品沒作品的三無偶像，居然被這位老師看作是「學生的榜樣」，這已經是比較嚴重的價值觀錯誤。
更不用說這位老師還花了兩節課的學生，讓學生拖家帶口來給她的「哥哥」打call。
對比一下前兩天那個公開批評學生的林苗苗，其實這個老師的性質還更嚴重一些。
因為那個老師的問題主要是公開批評學生給學生造成了不良的心理影響，但這個老師的問題已經涉及到教育背後的價值觀問題。
當然，還有很多人貼出來了西藏、新疆等地的老師在課堂上放肖戰照片、視頻、歌曲來讓學生應援的例子，性質也是一樣的。
當然，這個事其實也不是第一次出現了。
以前鹿晗、吳亦凡、楊洋等人火的時候，這樣的老師也是很多的。
只不過當時的這些人還沒搞出肖戰這麼大的風浪，所以關注度也沒有這麼高。
至於如何處理這個事情，直接向當地教育部門反映就行了，反映的主要問題是教師的價值觀問題。
對於肖戰的粉絲們，也沒什麼可說的，繼續加大力度捧你們的割割就行了。