崇尚勞動,樂於參與——學洲小學勞動實踐教育基地活動報導

2020-12-23 九江新聞網

九江新聞網訊(葉璐 鄧丹丹)為了進一步推進學生素質教育,增強學生的勞動觀念,培養勞動技能和勞動習慣,讓學生學會尊重他人的勞動成果,促進學生全面發展,學洲小學組織學生在學校開闢了一塊地,創建了「快樂農場」。

九月初,學洲小學組織學生在「快樂農場」中播種下飽含希望的蔬菜種子、草莓苗和球菊苗。

幾個月以來,學生通過親手制盆、裝土、種花、育苗、澆水、除草、施肥、收穫……親身體驗勞動的辛苦與快樂,感受大自然的美妙。

這個實踐活動既拓寬了學生的知識面,又讓學生漸漸明白了農作的不易,懂得了珍惜的含義。

學洲小學勞動實踐基地的創辦,培養了學生的勞動觀念、勞動技能、勞動習慣,使學生對勞動有了內化於心的熱愛,根植於心的尊崇。

相關焦點

  • 學生在勞動實踐教育基地,能收穫什麼?
    近日,台州市教育局公布了2020年台州市中小學綜合實踐達標基地、第五批示範性綜合實踐基地名單和首批中小學勞動實踐教育基地名單,共認定10家綜合實踐基地為達標基地,4家基地為台州市第五批示範性綜合實踐基地,22家單位為2020年台州市中小學生勞動實踐教育基地。
  • 一小學開展勞動實踐教育促成長
    為培養學生的綜合素質,讓學生學會尊重他人的勞動成果,形成積極的勞動觀念和態度,掌握勞動技能和養成良好勞動習慣,南豐縣白舍小學於2020年11月開展勞動實踐月教育系列活動。隊員們帶著勞動工具來到操場,有的為小樹鬆土,有的給花兒澆水,還有的同學給綠植區除草。04我是家務小能手少先隊大隊部還號召隊員們參與「我是家務小能手」家庭勞動活動。
  • 「小勞動、大成長」——臨夏市紅園路小學開展勞動實踐主題教育...
    近日,臨夏市新華教育集團紅園小學開展了「小勞動、大成長」勞動實踐主題教育系列活動。
  • 在長清區實驗小學勞動教育不是一句口號 學生在田野中體驗勞動的...
    我勞動,我幸福!迎著9月17日清晨的第一縷陽光,長清區實驗小學六年級610班的同學們整裝待發,奔赴孝裡金谷勞動教育實踐基地開展了勞動周活動。這也是繼9月11日長清區實驗小學「我勞動我幸福」勞動教育基地啟用儀式暨勞動周活動啟動後,學校組織五六年級學生開展的第二期勞動實踐。
  • 讓勞動課堂「活起來」 華理把主題黨課開在勞動教育實踐基地
    圖說:學生們種植三色堇 來源/採訪對象提供在環境優美的勞動教育實踐基地,聆聽歷代領導人的勞動故事,然後在鬆軟的土壤裡親手種下三色堇……昨天下午,華東理工大學將勞動教育和「四史」學習教育相結合,面向基層黨支部書記、學生黨員代表在奉賢校區勞動教育實踐基地開展了
  • .| 乳山市中小學綜合實踐教育基地:特色課程長才幹 勞動實踐育新人
    在市中小學綜合實踐教育基地,參加最新一批綜合實踐教育集訓活動的怡園中學學生宋婉瑩說。幹部作風大改進行動開展以來,乳山市中小學綜合實踐教育基地以持續推進教育改革為目標,組織中層幹部和教職工相繼走進乳山口、崖子、海陽所等前期已參與集訓的中心學校,廣泛徵求學校對綜合實踐教育基地的意見和建議。
  • 關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見
    中小學校要充分利用當地特色資源,開發開設家政、烹飪、手工、園藝、非遺傳承等勞動實踐類拓展課程,掌握勞動的基礎知識和基本技能,養成基本勞動習慣;要將勞動教育與研學實踐無縫對接,引導學生走進農村、走進勞動實踐基地,在研學實踐中樹立團隊合作意識、培養科學探究精神。
  • 我市各中小學:在勞動教育中磨練意志涵養品德
    ,結合學校實際組織學生走進田間地頭、農業科技實驗室、城鄉社區、勞動教育實踐基地等地開展勞動實踐,讓孩子們在勞動中親身感受勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。九原區體育聯盟各聯盟校沙河一小的砌牆、哈業胡同的樹木嫁接、奶業中心校的剪羊毛、沙河二小的鉗工、麻池中心校的木工等14項傳統勞動技能技巧讓學生感受勞動快樂的同時,將所學知識運用於實際生活,培養和提高了學生認知及解決問題的能力,全面推進了新課程與勞動實踐相結合的教育體系。青山區將勞動教育課程開設、勞動教育活動、勞動教育基地分類管理等內容納入學期、學年計劃及教育發展規劃,有計劃、有落實、有考核、有評價。
  • 四川省教育裝備行業協會勞動和實踐教育專業委員會成立
    崔昌宏在講話中指出,從今年秋季學期開始,四川省各級各類學校已全面開設勞動教育必修課。勞動教育不同於其他學科教學,其開放性、實踐性、綜合性等特點,決定了勞動教育裝備必需也只能是對應需求,創新研發,定製專用。這是一個全新的領域,希望大家主動思考,積極參與。
  • 婺城探索「接地氣」式勞動教育
    近年來,婺城區各小學創新探索勞動教育模式,積極開設勞動課等體驗課程,倡導學生在勞動中收穫知識和美好。春天播種,秋天收穫,不僅成為勞動教育的最佳實踐,也成為孩子們學習自然課程的鮮活課堂。  三畝「農藝園」的生動實踐  事實上,雅畈小學探索勞動教育實踐已有六年的時間。自2014年起,雅畈小學就利用學校圍牆外的空地開闢了一個佔地三畝的「農藝園」,學校對農藝園實踐基地採取承包責任制,每個班級承包一塊責任實踐田,每個班級的實踐田根據中國的傳統二十四節氣命名,有「寒露」田,也有「處暑」、「秋分」田,在班級田裡,孩子們根據時令種植適宜的蔬菜種類。
  • 行業觀察|勞動教育、研學實踐教育和綜合實踐究竟是什麼關係?
    根據近年來的政策我們可以發現:綜合實踐活動課程、研學實踐教育實踐課程和勞動教育課程是當前和今後校外教育的三大課程類型,形成校外教育的三大支柱。嚴格來說,研學實踐教育是綜合實踐活動課程的分支課程,研學實踐教育對應的是考察探究,勞動教育是五育之一。
  • 駐馬店市第一小學開展「我勞動我快樂我光榮」勞動教育研學活動
    映象網訊(記者 黃向陽 見習記者 馬景閣 通訊員 魏瀟冉)為了落實立德樹人根本任務,推動全面實施素質教育,教育學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,幫助學生開闊眼界、增長知識,培養學生綜合實踐能力,促進學生健康成長,駐馬店市第一小學在青少年活動中心的統籌安排下於
  • 培棟之聲五一特別策劃|勞動·實踐教育·人的全面發展
    4月25日「培棟之聲·校長沙龍」第五期活動在銅山實驗小學行知校區舉行,沙龍活動由江蘇師範大學培棟實驗學校校長蔡沛東主持。活動當天,參與沙龍的校長和專家深入這片農田進行了一番快樂的田間勞動。戴上草帽,行走田間,風吹麥浪,生機勃勃。
  • 駐馬店市第八小學開展「我勞動我快樂我光榮」勞動教育研學活動
    映象網訊(記者 黃向陽 見習記者 馬景閣 通訊員 李江濤)為了落實立德樹人根本任務,全面推進實施素質教育,培養學生綜合實踐能力,促進學生健康成長,2020年12月18日,駐馬店市第八小學140餘名學生來到了平輿縣芝麻小鎮參加了「我勞動我快樂我光榮,踏生態基地,賞芝麻文化」研學旅行活動
  • 每周1課時勞動課 李滄特色全勞動教育模式,激發學生勞動積極性
    齊魯晚報·齊魯壹點記者 尚青龍 李滄區教育和體育局高度重視培養學生積極的勞動態度和良好的勞動習慣,積極開展勞動教育,探索出 「一線貫穿、知行並舉、三方協同、多元評價」李滄特色全勞動教育模式,引導學生實現樹德、增智、強體、育美的目的。
  • 「四力」聯動打造勞動生態圈
    做飯、洗碗、掃地、洗衣、整理玩具和床鋪……江蘇省常州市春江中心小學的學生們在家「忙」得不亦樂乎。學校為一至六年級學生確定了適合不同年齡段的勞動內容,帶領他們參與勞動、感受勞動,在勞動中掌握技能。在常州市,勞動教育無處不在,圖書館、博物館、農場、醫院、工廠、社區等,都是學生們參與勞動實踐的場所。
  • 勞動擁抱新時代!天津大學勞動教育周來了!
    「勞動擁抱新時代」天大勞動周,組織學生積極參與「一場專題學習、一次居家勞動實踐、一期勞動作品徵集、一門勞動教育課」的「四個一」主題教育活動,加強新時代大學生勞動教育,培養學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質。
  • 臨沂樸園小學開展「我是家務小能手」勞動實踐活動
    防疫時期,臨沂樸園小學不斷探索、革新,立足學段特點,以提升學生的綜合素養為出發點,研發融合性的課程和活動,加強學生居家學習指導,加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導,開啟「策略指導+方法實踐」「線上指導+線下活動」相兩結合的在線教育教學模式,提出家校共育「十項舉措」助力延期開學。
  • 中共中央 國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見
    三、廣泛開展勞動教育實踐活動  (九)家庭要發揮在勞動教育中的基礎作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會,鼓勵孩子自覺參與、自己動手,隨時隨地、堅持不懈進行勞動,掌握洗衣做飯等必要的家務勞動技能,每年有針對性地學會1至2項生活技能。鼓勵學校(家委會)和社區等組織開展學生生活技能展示活動。學生參加家務勞動和掌握生活技能的情況要按年度記入學生綜合素質檔案。
  • 教育部發布《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》
    《指導綱要》強調勞動教育途徑要注重課內外結合,在開設勞動教育必修課的同時,還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學每周課外活動和家庭生活中的勞動時間,小學1-2年級不少於2小時,其他年級不少於3小時;職業院校和普通高等學校要明確生活中的勞動事項和時間,納入學生日常管理。