小學語文 擬聲詞——傾聽大自然的聲音

2020-12-12 蓮影老師

擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞彙,是世界上所有語言都具備的成分。擬聲詞也叫象聲詞、摹聲詞或狀聲詞。是摹仿自然聲音的一種詞彙。如摹仿流水聲的「潺潺」,摹仿布穀鳥叫聲的「布穀」。準確地使用象聲詞,將會使我們說話、習文的生動性、形象性大大增強。

我們來看看下面兩組句子吧!

A.小溪在巖石間流淌。

B.小溪在巖石間汩汨流淌。

A.打字機響了一夜。

B.打字機咔噠咔噠地響了一夜。

能看出什麼不同嗎?

我們可以看出:

每組句子所表達的意恩基本相周,但是與不用擬聲詞在語言表現力上有很大的不周。在句子中恰到好處地運用象聲詞,能生動形象地表現事物的特點,使描寫生動逼真,使人如聞其聲,如臨其境。

這些詞讓我們聽見了大自然的聲音,這些詞是多麼的有趣!讓我們來摹仿大自然的聲音完成以下練習。

參考答案:

擬聲詞專項練習

一 按要求填寫正確的擬聲詞。

【風聲】

呼呼:北風呼呼地吹。

蕭蕭:形容風聲淅瀝等。

【雷聲】

咔嚓:形容雷聲。

隆隆:形容劇烈震動的聲音。

轟隆:形容雷聲。

【雨聲】

滴嗒:形容小雨。

滴瀝:雨水下滴的聲音。

【水聲】

咕嘟:液體沸騰 水流湧出或大口喝水的聲音。

淙淙:流水的聲音。

滴答:或嘀答,形容水滴落下的聲音。

咕嚕:水流動的聲音。

汩汩:水流動的聲音。

撲哧:形容水擠出的聲。

【鳥聲】

布穀:摹仿布穀鳥的叫聲。

啞啞:形容烏鴉叫聲。

咕咕:形容斑鳩等的叫聲。

啾啾:形容許多小鳥一齊叫的聲音,也形容悽厲的叫聲。

刷啦:形容迅速擦過去的短促的聲音。

撲稜:形容翅膀抖動的聲音。

【蟲聲】

唧:如:唧唧(蟲叫聲)。

【禽聲】

喔喔:形容公雞叫的聲音。

嘎嘎:形容鴨子叫聲。也作呷呷。

咕咕:母雞的叫聲。

呱呱:形容鴨子的響亮叫聲。

【貓聲】

喵喵:形容貓叫的聲音。

咪咪:形容貓叫的聲音。

【畜聲】

咩咩:形容羊叫的聲音。

哞哞:形容牛叫的聲音。

蕭蕭:形容馬叫聲。

哼哧:形容粗重地喘息。

【人聲】

籲籲:形容出氣的聲音。

撲哧:又噗嗤,形容笑聲。

喃喃:連續不斷地小聲說話的聲音。

朗朗:形容讀書的聲音。

牙牙:形容嬰兒學說話的聲音。

哈哈:形容笑聲,大多疊用。

嘰裡咕嚕:形容說話別人聽不清楚或聽不懂。

呱呱:小兒哭聲。

【AAA型】

嗚嗚嗚 嘻嘻嘻 呵呵呵 哈哈哈

啦啦啦 嗡嗡嗡 呱呱呱 轟轟轟

嘟嘟嘟 咕咕咕 篤篤篤 咚咚咚

【AAB型】

叮叮噹 滴滴答 咚咚鏘

【ABB型】

譁啦啦 轟隆隆 淅瀝瀝

【AAAA型】

噹噹噹噹 譁譁譁譁 嘻嘻嘻嘻 哈哈哈哈

【AABB型】

嗶嗶剝剝 滴滴答答 嚓嚓嘎嘎 嘰嘰喳喳

乒桌球乓 嘮嘮叨叨 嘟嘟囔囔 譁譁啦啦

【ABAB型】

譁啦譁啦 咕咚咕咚 淅瀝淅瀝

嗶裡嗶裡 呼嚕呼嚕 當郎當郎

叮噹叮噹 轟隆轟隆 撲通撲通

咕嚕咕嚕 叮咚叮咚 咯吱咯吱

【ABCD型】

噼哩啪啦 嗚裡哇啦 丁鈴當郎 嘰哩呱啦

叮鈴噹啷 唏哩譁啦 霹哩叭啦 嘰裡咕嚕

【ABCA型】

咚得隆咚 鏘不隆鏘

二、用單音節擬聲詞填空,使句子更加生動。

1、噗,一口氣吹滅了燈。

2、吧的一聲,樹枝折斷了。

3、車子嚓的一聲站住了。

4、譁的一聲,水潑下來了。

5、噌的一聲,劃著了火柴。

6、哧的一聲,撕下一塊布來。

7、哇的一聲大哭起來。

8、火車嗖的一下過去了。

9、啪,打了一耳光。

10、乓的一聲,驚動了我。

11、烏鴉砉的一聲飛了。

三、用單音節擬聲詞填空,使句子更加生動。

1、心裡怦怦地跳著

2、他咯咯地笑著。

3、喇叭嘟嘟響。

4、河水汩汩地流入田裡。

5、他嘿嘿冷笑一聲。

6、蜜蜂嗡嗡地飛過去。

7、小雞嘰嘰地叫。

8、小鴨嘎嘎地叫。

9、小貓喵喵地叫。

10、小狗汪汪地叫。

11、小羊咩咩地叫。

12、小牛哞哞地叫。

13、喜鵲喳喳地叫。

14、小雨唰唰下個不停。

15、子彈噝噝地從頭上飛過。

16、鏜鏜的鑼聲把我驚醒了。

17、寶劍錚錚作響。

18、老鼠吱吱叫。

19、小蟲唧唧地叫。

20、小鳥啾啾地叫。

21、小溪潺潺地流著。

22、小河淙淙地流著。

四、用AB型擬聲詞填空,使句子更加生動。

1、刷啦一聲,柳樹上飛走了一隻鳥兒。

2、小孩咿呀學話。

3、吧唧的一聲,木板倒在水裡。

4、吧嗒的一聲,門關上了。

5、忽聽得喀嚓一聲,樹枝斷了。

6、大樹嘎叭的一聲被風吹折了。

7、他忽然聽到後屋裡咯噔響了一聲。

8、咕咚,不知什麼東西落了下來。

9、哐啷的一聲把鍋掉在地上。

10、轟隆,打了一聲雷。

11、他噗哧一聲笑了。

12、泉水咕嘟地往外冒。

13、他咕嘟地喝了大碗水。

14、傳來了劈啪的槍聲。

15、他端起一杯水咕嚕一口就喝完了。

16、他喉嚨裡呼嚕地老響。

17、撲稜一聲,飛起一隻水鳥

五、用ABAB型擬聲詞填空,使句子更加生動。

1、木板壓得嘎吧嘎吧直響。

2、扁擔壓得咯吱咯吱直響。

3、鍋咕嘟咕嘟地開起來。

4、肚子裡咕嚕咕嚕直響。

5、小貓咪嗚咪嗚地叫。

擬聲詞在文中的應用

例文

一、廚房「交響曲」

也許人人都覺得炒菜很頭疼,但我今天卻發現了炒菜的樂趣。

我走在回家的路上,看大風正在「呼呼」地吹,樹葉在「沙沙」作響。快到樓道裡,一縷清香直往我鼻孔裡鑽,我立刻「呼哧呼哧」一口氣跑了上去。剛一推門,就看到媽媽原來在燒紅燒肉呢!

只見媽媽把水龍頭「譁譁」一開,把肉洗得乾乾淨淨,放在刀砧板上「啪啪」一切,肥肉站一排,瘦肉站一排。等燒熱的鍋「呼啦呼啦」冒熱氣的時候,「譁啦」倒一點油,媽媽用鏟子「擦擦擦」鏟了幾下,油便均勻地鋪滿了鍋底,肥肉一進鍋裡,就熱得「哧哧」往外冒油,瘦肉大哥笑話肥肉時,「撲通」一聲也被倒進了鍋裡,肥肉和瘦肉在鍋鏟上上下翻滾,生薑同志也被扔進了鍋裡,接著黃酒也來湊熱鬧,大家一起齊上陣,把肥肉瘦肉的腥味去得乾乾淨淨。隨即,一個黑乎乎的蓋子便朝他們身上撲去,大家一起在鍋裡蒸煮了起來。過了一會兒,媽媽掀開蓋子,倒上老抽,白糖,肉就被染得通紅通紅,「咕嘟咕嘟」在鍋裡冒著泡。

煮了一會兒,湯汁快被肉吸乾的時候,媽媽撒了點鹽,一邊炒一邊翻,紅紅的醬汁把肉裹得粘乎乎的,紅燒肉終於大功告成啦!當香氣瀰漫了整個廚房時,紅燒肉已經「啪嗒」裝到了盤子裡,我這個小饞貓已經叼了一塊在嘴裡嚼了起來,輕輕一咬,紅燒肉的油就「滋滋」冒了出來,差點燙了我的嘴!

鍋碗瓢盆齊上陣,好一首美妙的廚房「交響曲」!

二、佩 服

一天,明代書法家、文學家祝枝山遊覽西湖,遇到了杭州舉人徐子建。徐子建說:「久聞祝兄大名,如雷貫耳。今有一對,請教可否?」祝枝山說:「談不上請教,你就馬伸前腿兒——出蹄(題)吧。」徐子建想,你叫我出蹄(題),不妨就以蹄為題吧。於是吟了上聯:「馬過橋,蹄擂鼓,咚咚咚。」徐子建一邊口中說著,一邊笑著照著祝枝山的胸脯「咚咚咚」連擂了三拳。祝枝山想,好哇,你名為請教,實則打人。來而不往非禮也!便說:「這有何難?下聯為『雞啄銅盆,嘴敲鑼,哐哐哐。』」邊說邊朝徐子建的頭上敲了三下。徐子建非但不生氣,反而連聲說:「佩服,佩服!」。

三、鐵匠鋪交響曲

他父親把一塊鐵放進爐裡,邱麻子拉風箱。「呼——噠,呼——噠……」鐵塊燒紅了,他父親用鉗子夾出來,擱在砧子上。他父親用小錘一點「當」,他就用大錘砸在父親輕點的地方,「當」。「當——當,當——當。」當一件鐵活快成型時,就不再需要大錘,只由他父親用小錘正面反面輕敲幾下,「當、當、當、當」。「噹噹噹噹……」這就是用小錘空擊在鐵砧上,表示這件鐵活已經完成。

我們要學會傾聽大自然的聲音,並向大自然學習,融入大自然並與大自然交流。

起飛聲:

⑴.嗖嗖嗖

⑵.呼--

⑶呼啦

⑷.撲稜

⑸.撲啦啦

⑹.蓬

⒌鳥兒拍翅聲:

⑴.撲撲撲......

⑵.啪啪啪......

⒍鳥兒驚飛聲:啪啦--

一.野雞:

⒈叫聲:⑴.咯咯咯 ⑵.咕咕嘎嘎

⒉起飛聲:撲稜稜

二.野鴨叫聲:⑴.嘎咕--嘎咕-- ⑵.嘎嘎嘎

三.白頭翁叫聲:咕嘟嚕

四.烏鴉叫聲:

⒈刮!刮! 2.呱呱呱 3.啞啞 4.吱哇 5.哇哇

⒍呀呀呀 7.刮呀! 8.苦呀!苦呀! 9.啞--

五.孔雀叫聲:1.咕咕咕 2.科科科

六.喜鵲

⒈叫聲:

⑴.鵲!鵲鵲!

⑵.唧唧喳喳

⑶.喳.喳.喳

⒉驚叫聲:吱呀吱呀

一.鴿子:

⒈叫聲:⑴.咕---咕--- ⑵.咕咕,咕咕咕 ⑶.咕咕咕,咕咕咕

⑵.咕嚕咕嚕

⒉鴿子起飛聲:啪啪啪

二.杜鵑(布穀鳥)叫聲:

⒈咕咕布穀......咕咕布穀......

⒉布---谷! 布---谷!

⒊咕咕---咕咕---

⒋光顧打鋤光顧打鋤

三.草鶯叫聲:落落落落噓

四.鴛鴦叫聲:⑴.嘎嘎 ⑵.咯咯

五.雲雀叫聲:⑴.滴溜兒,滴溜兒 ⑵.啾啾

六.丹頂鶴(仙鶴 白鶴)叫聲:

⒈叫聲:咯---咯---

⒉雄鶴叫聲:嗝---

⒊雌鶴叫聲:嗝啊---

一.幾維鳥叫聲:幾維---幾維---

二.鷓鴣叫聲:

⒈行不得也哥哥

⒉支咕咕!支咕咕!

三.紡花車鳥叫聲:吱扭吱扭

四.畫眉叫聲:⑴.啾咕,啾咕 ⑵.啾啾

五.貓頭鷹叫聲:

⒈咕......咕咕,咕......咕咕

⒉呼嚕.呼嚕---柯克.柯克

⒊咯婁婁,咯婁婁

⒋唬唬

六.黃腹角雉叫聲:呱呱,呱呱

一.斑鳩叫聲:

⒈氣嘟嘟---嘟!氣嘟嘟---嘟

⒉滴咕兒滴咕兒

⒊咕咕

⒋咿---

⒌啾---

二.太陽鳥叫聲:吱吱吱,呷呷呷

三.鸕鷀叫聲:嘎啊---嘎啊---

四.竹雞叫聲:嘰嘰嘰

五.棕頭鷗叫聲:啊噢---啊噢---啊噢---

六.鰹鳥叫聲:嘎嘎

一.黑頸鶴叫聲:果果---果果---

二.白鸛叫聲:嘎---嘎---嘎---

三.鵓鴿叫聲:得兒咕,得兒咕

四.琴鳥叫聲:丁冬,丁冬......

五.鵓鴣(水鴣鴣)叫聲:咕咕!咕咕!咕咕......

六.企鵝叫聲:哦,哦......

七.戴勝鳥叫聲:呼---勃勃

八.雕叫聲:嘎嘎

九.火雞叫聲:咯咯

一.天鵝:⑴.咕咕 ⑵.嘰嘰呱呱 ⑶.呱呱呱

二.夜鶯叫聲:啾啾

三.鷹叫聲:咕咕

四.魚鷹叫聲:嘎嘎啞啞

五.啄木鳥吃蟲聲:篤篤篤

六.金雕叫聲:

⑴.滋滋---咕咕---

⑵.咻---咻

七.黑琴鳥叫聲:啊---害---

八.翠鳥叫聲:喳喳喳

九.黃鸝叫聲:

⑴.嘎---嘎---嘎

⑵.快--來--買--山--藥喲

⑶.快來坐飛機---

⑷啊---兒---

⑸.啁啁啾啾

⑹.嘀哩哩,嘀哩哩

一.大雁叫聲:

⒈嗷--- 2.嘎嘎

⒊呀!呀! 4.呷呷

⒌吱兒吱兒 6.咕嘎咕嘎

二.麻雀叫聲:

⒈小麻雀叫聲:⑴.唧唧 ⑵.唧唧啾啾

⒉嘰嘰喳喳 3.嘰嘰喳,嘰嘰喳---

⒋吱喳,吱喳--- 5.吱吱吱,喳喳喳

⒍起飛聲:麻雀噌的一聲飛上房.

三.燕子叫聲:

⒈啾啾 2.唧

⒊嘰嘰嘰 4.嘰喳,嘰喳---

⒌嘰嘰喳喳 6.嘰咕,嘰咕......住......

四.鸚鵡叫聲:⑴.咯咯呱呱 ⑵.吱呱

五.海鷗叫聲:咕,咕咕......

布穀:象聲詞,是摹仿布穀鳥的叫聲似「布穀」。

喳[zhā]:象聲詞,如:喜鵲喳喳地叫。

啁[zhōu]啾[jiū]:象聲詞,形容鳥叫的聲音。

嚦[lì]嚦:象聲詞,形容鳥類動聽的叫聲,如鶯聲嚦嚦。

嚶[yíng]:象聲詞,形容鳥叫聲。

噌:象聲詞,如麻雀噌的一聲飛了。

啞:象聲詞,啞啞,形容烏鴉叫聲。

嘎[gā]嘎:象聲詞,形容大雁等的叫聲,也作呷呷。

咕[gū]:象聲詞,形容斑鳩等的叫聲。

戛然:象聲詞,多形容鳥聲,如:戛然長鳴。

啾[jiū]啾:象聲詞,形容許多小鳥一齊叫的聲音,也形容悽厲的叫聲。

刷啦:象聲詞,形容迅速擦過去的短促的聲音,如:刷啦一聲,柳樹上飛走了一隻鳥兒。

撲稜:象聲詞,形容翅膀抖動的聲音,如:撲稜一聲,飛起一隻水鳥。

忒[tēi]兒:(方)象聲詞,形容鳥急促地振動翅膀的聲音,如:麻雀忒兒一聲就飛了。

砉[huā]:象聲詞,形容迅速動作的聲音,如:烏鴉砉的一聲飛了。

嘰:象聲詞,如:小鳥嘰嘰叫。

蟲聲

唧[jī]:象聲詞,如:唧唧(蟲叫聲)。

禽聲

喔:象聲詞,形容公雞叫的聲音。

嘎[gā]嘎:象聲詞,形容鴨子叫聲。也作呷呷。

咕[gū]:象聲詞,母雞的叫聲。

呱[guā]呱:象聲詞,形容鴨子的響亮有力的叫聲。

貓聲

喵:象聲詞,形容貓叫的聲音。

咪咪:象聲詞,形容貓叫的聲音。

畜聲

咩[miē]:象聲詞,形容羊叫的聲音。

哞[mōu]:象聲詞,形容牛叫的聲音。

蕭蕭:象聲詞,形容馬叫聲,如:馬鳴蕭蕭。

哼哧:象聲詞,形容累的喘息,如騾子累得哼哧地喘氣。

咴兒咴兒:象聲詞,形容馬叫的聲音。

人聲

噗:象聲詞,如:噗,一口氣吹滅了燈。

怦:象聲詞,形容心跳,如:怦然心動、心裡怦怦地跳著。

唧[jī]:象聲詞,如:唧咕,形容小聲說話;唧噥,也形容小聲說話。

籲[xū]籲:象聲詞,形容出氣的聲音,如:氣喘籲籲。

嘁[qī]嘁喳[chā]喳:象聲詞,小聲說話聲音。

撲哧:又噗嗤,象聲詞,形容笑聲,如:撲哧一笑。

喃喃:象聲詞,連續不斷地小聲說話的聲音,如:喃喃自語。

琅琅:象聲詞,形容大的讀書聲音等。

朗朗:象聲詞,形容讀書的聲音,如:書聲琅琅。

喀[kā]:象聲詞,嘔吐、咳嗽的聲音。

矣欠[ǎi]乃:象聲詞。

嗷嗷:(書)象聲詞,哀號聲。

吧:象聲詞。

咿[yī]唔[wú]:象聲詞,形容讀書的聲音。

咿[yī]啞:或咿呀,象聲詞,形容小孩子學話的聲音。

籲[yū]:象聲詞,吆喝牲口的聲音。

啞:象聲詞,啞啞,形容小兒學語聲等。

牙牙:象聲詞,形容嬰兒學說話的聲音,如:牙牙學語。

咯咯:象聲詞,形容笑聲,如:他咯咯地笑著。

咕[gū]嘟:象聲詞,大口喝水的聲音。如:他咕嘟地喝了大碗水。

咕[gū]嚕:象聲詞,如:他端起一杯水咕嚕一口就喝完了。

哈:象聲詞,形容笑聲,大多疊用,如:哈哈大笑。

杭育:象聲詞,群體重體力勞動時呼喊聲音。

呵呵:象聲詞,形容笑聲。

嘿嘿:象聲詞,形容笑聲。同「呵呵「

呼哧:或呼蚩,象聲詞,形容喘息的聲音。

呼嚕:象聲詞,如:他喉嚨裡呼嚕地老響。也說呼嚕嚕。

哄:象聲詞,形容許多人大笑聲或喧譁聲。

嚯[huò]嚯:象聲詞,嚯嚯一笑。

嘰裡咕嚕:象聲詞,形容說話別人聽不清楚或聽不懂,如:他倆嘰裡咕嚕地說了半天。

喳[chā]喳:小聲說話的聲音。

咕[gū]噥:小聲說話聲,多指自言自語。

呱[gū]呱:小兒哭聲。

喳[zhā]:舊時僕役對主人的應諾聲。

樹聲

喀嚓:象聲詞,喀嚓一聲,樹枝被風吹折[shé]了,也作咔嚓。

梆[bāng]:象聲詞,敲木頭的聲音。

嘎[gā]巴:象聲詞,形容樹枝等折斷的聲音。

淅[xī]瀝[lì]:象聲詞,形容輕微的落葉聲等。

簌[sù]簌:象聲詞,形容風吹葉子等的聲音。

刷:又唰,象聲詞,形容迅速擦過去的聲音,如:風颳得樹葉唰唰地響。

車聲

嗚:象聲詞,如:嗚的一聲,一輛汽車飛馳過去。

滴:象聲詞,如:馬路上汽車滴滴的響著。

嗖[sōu]:象聲詞,形容很快通過的聲音,如:那輛汽車嗖的一聲開過去了。

轆轆:象聲詞,形容車輪聲。

嘟:象聲詞,汽車喇叭嘟地響了一聲。

嗒嗒:象聲詞,同「嘟「

嘎[gā]:象聲詞,形容短促而有力的聲音。如汽車嘎的一聲剎住了。

突突:象聲詞,如:摩託車突突地響。

撞擊聲

錚:象聲詞,鐘鼓撞擊的聲音,如:錚然作聲、鐵中錚錚(比喻勝過一般人的人)。

鏘:象聲詞,形容撞擊鐘鼓器物的聲音,如:鑼聲鏘鏘。

當:象聲詞,撞擊鐘鼓的聲音。

鐺[dāng]:象聲詞,撞擊鐘鼓的聲音。

丁當:或稱「叮噹」,象聲詞,形容金屬、瓷器等撞擊的清涼聲音。

丁咚:或丁東,象聲詞,形容金屬等撞擊的清涼聲音。

哐[kuāng]:象聲詞,器物撞擊震動的聲音,如:哐的一聲,臉盆掉在地上了。

槍炮聲

噗[pu]:象聲詞,如:子彈把塵土打得噗噗直冒煙。

格格:象聲詞,形容機關槍的射擊聲。

噝:象聲詞,形容炮彈、槍彈等在空中很快飛過的聲音,如:子彈噝噝噝地從頭頂上飛過。

劈啪:又噼啪,象聲詞,形容拍打或爆裂的聲音,如:劈啪的槍聲。

乓:象聲詞,形容槍聲等。

啪:象聲詞,形容放槍等聲音。

嗒[dā]嗒:象聲詞,如:機槍嗒嗒地響著。

門聲

譁:象聲詞,如:鐵門譁地拉上了。

嘭[pēng]:象聲詞,如:一陣嘭嘭的敲門聲。

乓:象聲詞,形容關門聲等。

呀:象聲詞,門呀的一聲開了。

譁:象聲詞,如:鐵門譁地拉上了。

咣[guāng]:象聲詞,形容撞擊振動的聲音。如:咣的一聲,關上了大門。

咚:或咚,象聲詞,形容敲門等聲音。

大型物體落地聲

嘰裡咕嚕:象聲詞,也形容物體滾動的聲音,如:石頭嘰裡咕嚕滾下山去。

撲通:象聲詞,形容大物落地的聲音。

砰:象聲詞,形容撞擊或大物落地的聲音,如:砰的一聲,木板倒下來了。

哐[kuāng]啷[lang]:象聲詞,器物撞擊的聲音。

噔[dēng]:象聲詞,大的東西落地或撞擊物體的聲音。

嘎[gā]吱:象聲詞,形容物件受壓力而發出的聲音。

咕[gū]嚕:象聲詞,東西滾動的聲音。如:大石頭咕嚕滾下山去。或肚子餓的叫聲咕嚕咕嚕~

轟:象聲詞,如:突然轟的一聲。

轟隆:象聲詞,如:遠處傳來一陣轟隆巨響。

譁啦:象聲詞,如:譁啦一聲,牆倒了。也可以說譁啦啦。

爆炸聲

劈裡啪啦:又噼裡啪啦,象聲詞,形容爆裂`的連續聲音,如:鞭炮劈裡啪啦地響。

嘣:象聲詞,形容爆裂的聲音。

轟:象聲詞,如:突然轟的一聲。

轟隆:象聲詞,形容爆炸聲。

噼啪:又噼啪,象聲詞,形容拍打或爆裂的聲音,如:劈啪的槍聲。

走路聲

刺[cī]:象聲詞,刺的一聲,滑了一個跟頭。

趵[bō]趵:形容腳踏地的聲音。

嗵[tōng]:象聲詞,如:他嗵嗵地往前走。

橐[tuó]:象聲詞,橐橐的皮鞋聲。

咯噔:象聲詞,咯噔的皮靴聲。

其它聲音

撥剌[là]:象聲詞,形容魚在水裡跳躍聲音。

嗵[tōng]:象聲詞,如:心嗵嗵直跳。石頭嗵的一聲掉進了水中。

咿[yī]啞:或咿呀,象聲詞,形容搖槳的聲音。

呱[guā]呱:象聲詞,形容青蛙等的響亮有力的叫聲。

吱[zī]:象聲詞,多形容小動物的叫聲,如:老鼠吱吱地叫。

吱[zhī]:象聲詞,如:嘎吱、咯吱。

丁丁:象聲詞,形容伐木、彈琴等聲音。

嗡:象聲詞,如:蜜蜂嗡嗡地飛。

撲稜:象聲詞,形容翅膀抖動的聲音,如:撲稜一聲,飛起一隻水鳥。

撲哧:又噗嗤,象聲詞,形容氣擠出的聲音,如:撲哧,皮球撒了氣。

桌球:象聲詞,如:雹子打在屋頂上桌球亂響。

咔[kǎ]:象聲詞,咔的一聲著抽屜。

喀噠:象聲詞,喀噠一聲,放下了電話筒,也作咔噠。

喀[kā]吧:象聲詞,喀吧一聲,棍子搠成兩截,也作咔吧。

嘈:聲音雜亂。象聲詞。

嚓:象聲詞,如:喀嚓、啪嚓。

哧[chī]哧:象聲詞,如:哧的一聲撕下一塊布。

軋[yà]:象聲詞,形容機器開動時發出聲音,如:縫紉機軋軋軋地響著。

滴答:或嘀答,象聲詞,形容鐘錶擺動的聲音。

玎玲:象聲詞,多形容玉石撞擊聲。

冬:或咚,象聲詞,形容敲鼓等聲音。

咯吱:象聲詞,如:扁擔壓得咯吱地直響。

呼啦:或呼喇,象聲詞,如:紅旗被風吹得呼啦地響。也可以說呼啦啦。

霍[huò]霍:象聲詞,如:磨刀霍霍。

嘰裡咕嚕:象聲詞,形容物體滾動的聲音,如:石頭嘰裡咕嚕滾下山去。

鏗:象聲詞,形容響亮有力的聲音。

汪:象聲詞,形容狗叫的聲音。

咕[gū]嘟:象聲詞,液體沸騰、水流湧出的聲音。如:鍋裡的粥咕嘟響;泉水咕嘟地往外冒。

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  • 英語單詞的特殊使用-擬聲詞解析
    擬聲詞作為模仿大自然聲音的詞彙,如cacklc(咯咯聲,咯咯笑),crash(譁啦),clank(噹啷),croak(呱呱),dingdong(叮噹聲),splash(撲通),yelp(汪汪)等,都是英語中使用得非常多的擬聲詞。這些擬聲詞表達豐富、形象,極大地增強了英語表現力的多樣性和生動性。
  • 校長來上課⑧丨新迎一小田雪芬:在大自然中感受語文的美~
    「不能當一輩子的校長,但我這一輩子卻是一名語文教師。」這是田雪芬的心裡話。有效地運用信息技術,田雪芬把大自然的聲音帶到了課堂上,讓學生感受到語文的魅力。昆明市春城教學名師、昆明市小學語文學科帶頭人、昆明市優秀園丁。
  • 傾聽,那……的聲音
    從剛出生本能的哭泣、大笑,到長大後的識字、交談……似乎自我們出生的那一刻起,就一直在發出不同的聲音。與此同時,我們也在聽著各種各樣的聲音。大自然的白噪聲白噪聲並非噪音,是一個良好的信號頻率。我們最常接觸到的的白噪聲,來源於大自然,如雨聲、海浪聲、鳥鳴聲……當你需要專心工作,而周遭總是有吵鬧的聲音時,就可以選用白噪聲來加以遮蔽。不僅如此,這種穩定、平和的聲音可過濾和分散噪音,幫助人們放鬆、睡眠。手機的聲音資訊時代,手機已然成為人們生活的必需品,從最基本的電話簡訊功能,到足不出戶的購物點單,手機也在與時俱進地發展中。
  • 去京郊野外露營 傾聽大自然的聲音
    去感受那種人與自然回歸後,那種令人心神悸動的愜意,去融入大自然,傾聽大自然的聲音……  1、天漠  大漠孤煙直,長河落日圓。看看這千古膾炙人口的詩句,就知道去大漠露營會是怎麼樣的一種詩情畫意了。不過呢,露宿沙漠並不見得非要去西北大漠或者北非大漠,天漠古城,去感受一番。
  • 側耳傾聽:花開的聲音
    垂眼靜坐,聽一朵花開放的聲音。第一朵山桃怯生生地張開了眼,好奇地打量著身邊的花蕾和漫山的春意。蒲公英的小傘悄然飄落在新發出的嫩芽上,兩個柔弱的生命就這樣相遇。靜靜地看著她們,不自覺屏住了呼吸,生怕驚動了兩個小精靈。花瓣透著春光,閃著耀眼的白,輕盈寧靜,令人目不暫舍,仿佛畫中的仙子倚窗凝思。
  • 英語當中的擬聲詞,快來聽聽像不像
    聲音在大自然廣泛存在,天上飛的,地上跑的,水流遊的,洞裡鑽的,枝上叫的,各種各樣的聲音都有,人類聽到這些聲音,就想著如何去記錄這些聲音,於是人們想到了文字這種載體,用文字記錄聲音,這就是擬聲詞的來源。擬聲詞保留了聽覺之實,讀其聲,身臨其境!
  • 英語中有多少擬聲詞?兩張表格完全總結,記下簡單易記的擬聲詞
    還有我們聲音息息相關的擬聲單詞。聲音發自宇宙萬物,人類及鳥獸蟲蛇,他們或它們發出聲音有時宛轉悠揚,有時轟鳴雷霆,有時尖細鳴長,有時粗嚎短促,有時美妙動聽,有時恐怖悚然,有時喜怒哀樂,有時神情飛揚,……凡此種種,人類的聽覺記憶深刻,人們用文字記錄了這種聲音,英語用擬聲詞保留了聽覺之實,讀其聲,身臨其境!
  • 淺談基於小學語文核心素養的語文課堂
    小學語文核心素養概括言之就是五個字:聽、說、讀、寫、思。——四抓表達:表達是語文素養的綜合體現。小學的習作,是書面表達。低年級的看圖寫話,中高年級的作文,是語文試卷上分值佔比很大的題目。小學的習作,從低年級到高年級是一個循序漸進的過程:字→詞→句→段→篇。
  • 小學語文:ABB、AAB、AABB、ABAB式詞語彙總,務必存一份!太全了
    小學語文:ABB、AAB、AABB、ABAB式詞語彙總,務必存一份!太全了在小學語文的學習中,詞彙的出題類型是多種多樣的,比如最常見的有:給漢字添加偏旁並組詞、形近字組詞、用所給的詞語造句、多音字組詞、近反義詞、疊詞、象聲詞、擬聲詞等等,這些題型,在每一次的考試中都會出現,雖然所佔的分值都不大,但是如果在每次的考試中都丟分,那也是說明孩子的基礎是非常薄弱的。
  • 關注語文要素,提升語文素養——記徐府人才工作室活動
    《大自然的聲音》第三節課是曉關中心小學李小玲老師執教的三年級上冊《大自然的聲音》,李老師在教學時,引導學生入境、想像、美讀、感悟,讓學生走進大自然,體驗大自然,激發學生熱愛大自然的感情。抽出來,打回去,找出好詞句,然後放回語言環境中體會,這樣在不斷練習中鞏固與提升,培養了學生會傾聽、會閱讀、會動筆的習慣。——宣恩縣民族實驗小學 汪英這六節課都凸顯出了老師的訓練意識,訓練什麼?
  • 小學語文教材拼音被疑出錯 總主編有理有據的霸氣回應
    小學語文教材拼音被疑出錯 總主編有理有據的霸氣回應時間:2018-10-25 16:19   來源:東北網   責任編輯:沫朵 川北在線核心提示:原標題:小學語文教材拼音被疑出錯 總主編有理有據的霸氣回應 近日有人發抖音指責部編本小學語文教材一年級上冊的漢語拼音出錯,chua和ne拼不出對應的字,是誤人子弟。
  • 小學語文網課怎麼學?黑龍江省語文名師們給你支招
    針對目前小學生們的學習狀況,3月9日,黑龍江教師發展學院小學語文教研員楊修寶老師邀請了黑龍江小學語文學科的四位名師,針對小學生怎麼更好地上好網課,給出了具體而貼心的建議。 黑龍江教師發展學院小學語文教研員 楊修寶 楊修寶:網課看視頻,自己學,要情緒積極 黑龍江教師發展學院小學語文教研員楊修寶表示
  • 《木蘭詩》中「唧唧復唧唧」,「唧唧」是什麼聲音?語文課本錯了
    《木蘭詩》中的「唧唧復唧唧」,「唧唧」是什麼聲音?語文課本錯了語文教材中對於《木蘭詩》中的「唧唧復唧唧」的解釋是模範織布機的象聲詞,也就是織機一聲接一聲地響著,之後教材又改版將「唧唧」改成了擬聲詞,就是木蘭的嘆息聲,至於是織布聲還是嘆息聲,這一點確實難以令人理解,不過有人覺得就是嘆息聲,還舉出了例子,比如白居易的《琵琶行》中有一句「又聞此語重唧唧」,元稹《長慶坊》也有一句「此嘆何唧唧」,而這裡就是嘆息聲
  • 淺談基於小學語文核心素養的課堂教學
    小學語文核心素養概括言之就是五個字:聽、說、讀、寫、思。 ——四抓表達:表達是語文素養的綜合體現。 小學的習作,是書面表達。低年級的看圖寫話,中高年級的作文,是語文試卷上分值佔比很大的題目。 小學的習作,從低年級到高年級是一個循序漸進的過程:字詞句段篇。
  • 擬聲詞大全來了,建議為孩子收藏!
    生活中有各式各樣的聲音,心跳聲、打雷聲、犬吠聲……看到這幅圖,我們仿佛能聽到河水譁譁流動的聲音。
  • 傾聽全民戰疫的中國聲音
    此時此刻,傾聽響徹雲霄的全民戰役的中國聲音,無限感慨湧上心頭。這是一場人人都是主角的戰疫。人們都用突如其來,形容這場戰疫的到來。僅幾天的時間內把14億中國人民卷了進去。所有的群體都在議論同一個話題,都在關注同一個焦點,都在期盼同一個目標。沒有旁觀者,沒有局外人,更沒有一個人敢站出來說,我與這場戰疫沒有關係。
  • 二年級上冊語文園地八(附知識點總結),值得收藏!
    二年級上冊語文園地八(附知識點總結)識字有技巧:在我會認這個環節,語文園地八安排了11個生字。首先同學們要觀察漢字的結構,是左右還是上下。字詞句運用:這裡列舉的「譁啦譁啦」、「嘟嘟嘟」等都是擬聲詞。什麼是擬聲詞呢?顧名思義,就是模擬大自然的聲音而創造的詞彙。這些詞,你會用了嗎?