8月28日，海寧市教師進修學校組織召開「2020年海寧市初中教學質量分析會」。市教育局張明翔局長出席會議並做重要講話。金新宇副總督學、教師進修學校糜克勤校長、汪國清副校長、初中各學科教研員、各初中學校校長、分管教學的副校長、教導主任、教科室主任及九年級年級組長參加了會議。會議由教師進修學校校長糜克勤主持。
市教育局張明翔局長開宗明義，直入主題，指明了初中教育教學在基礎教育中所處的地位和作用，充分肯定了近年來全市各初中學校為教育質量提升所做的努力。張局長指出：當前，我市基礎教育處於改革發展的戰略機遇期，與此同時，教育質量也面臨著政府重視、百姓關心、社會關注的局面。首先要充分認識初中教育的特殊性。要充分了解教育對象的身心特點，既承擔社會使命，又是家庭的期盼，既要關注學業，又要規劃人生。其次，要科學理解高質量發展。全市各初中學校要進一步增強教育質量意識，校長不能滿足現狀，要有危機意識，要有質量提升的新舉措、新動力，學校發展要有長遠的思考，加強學校的內部管理和教師的專業成長培訓。第三，要把作業管理作為教學轉變的重要手段。張局長對全市初中學校提出要把「作業管理」作為2020年初中教育管理的重點，他強調要以「四題建設」為有效載體，遵循「精選、先做、分層、全批」八字方針，面向全體學生，有教無類，因材施教，人人成才，人人出彩。
教師進修學校副校長汪國清作《2020年海寧市初中教學質量分析報告》，總結分析了2019年浙江省初中教育質量監測、2020年初中畢業生學業考試及2019學年度第二學期七、八年級學科教學質量檢測的總體情況，通過對各年級各學科優秀率、平均分、合格率、增量評價等詳實的數據比較，對初中教學現狀作全面深入細緻的分析，充分肯定了這一年度工作及取得的工作成效。汪校長要求全市各初中學校能夠從「進一步挖掘課程改革深度，著力加快學校發展活力」、「進一步加大提升質量力度，著力推動提優增質效力」、「進一步拓展隊伍建設緯度，著力積蓄海寧教育實力」、「進一步創新調研工作形式，著力構建學校改革推力」等四個方面搶抓機遇，趁勢而上，精心管理、潛心研究、靜心施教、用心經營，以只爭朝夕的作風，猛進如潮的精神，努力將海寧初中教育推向一個嶄新的高度。
市教育局金新宇副總督學首先對全市初中教育教學工作進行了審視與反思，既肯定了各初中學校所取得的成績，又指出在「優生競爭力」、「校際差異」以及「五育並舉」等方面存在不足。金副總督學希望全市各初中學校重任在肩、堅定信心，問題導向、點面兼顧，夯實基礎、探索新路，把提升質量作為學校發展的永恆主題。
嘉興教育學院義教處處長張建芳作了《制度與技術，初中學校質量管理與行為改進》的講座。張處長圍繞新時代「優質」教育與高質量發展這一話題，對浙江省2019年初中教育質量監測結果進行反饋，肯定了海寧市初中教育質量監測的成績。他認為基於學科本質的教學常規改革是各初中學校質量管理與行為改進的有力抓手。張處長強調，學校質量管理需要制度與技術的突破；關鍵需要從行政向指導轉型；要強化過程性質量管理。
會上還頒發了2019學年第二學期海寧市初中教學質量獎。許村中學郭大華校長在大會上作了以「用汗水澆灌收穫，以實幹篤定前行」為主題的學優生培養典型經驗介紹。郭校長從目標重優、過程培優、氛圍育優、措施促優等四個方面詳細介紹了許村中學近幾年來學優生培養工作，其紮實有效的培優策略得到了與會人員的一致好評。
最後，教師進修學校糜克勤校長要求各初中學校在本次會議的基礎上，能夠認真分析過去一年學校的教育教學工作情況，總結經驗，查找問題與不足，明確今後教育教學工作的方向，研究、部署新學年的教育教學工作， 進一步加強教師隊伍建設，以專業發展為突破口，以課程改革為契機，以課堂轉型為抓手，調動教師積極性，堅定信心，銳意進取，開拓創新，知難而上，使初中教育教學質量在新的起點上取得新突破。
信息來源：嘉興教育學院