在中國，不管是城市還是農村，學生們從小學就開始學英語，英語和語文以及數學一樣都是主考科目，高考的時候也不例外。前些年英語在主考科目中佔的比重比較大，不過現在很多人都要求降低學習英語的比重，這種呼聲越來越高，為什麼會出現這樣的情況？
1、英語在生活中用的很少
不管對誰來說，如果能夠掌握一門外語自然是很不錯的，特別是能夠掌握國際流行的外語，一旦考研、考博以及出國留學，英語都是不可缺少的一種語言。然而對於普通人來說，英語在生活中用得非常少，工作能夠用到英語的職業也是寥寥無幾。
很多人花費了幾年的時間去學習英語，無非就是為了應付高考，高考之後就把學習到的知識全都還給老師了。我們學習知識是為了以後的生活能夠用到，可是生活中用到英語的機會很少，所以沒必要佔那麼大的比重。
2、城市和農村的英語學習不「公平」
大多數農村孩子都是上小學三年級才接觸英語，也只有這個時候才有真正的英語老師來教他們學習英語。可是城市的孩子從幼兒園開始甚至剛說話的時候就在接觸英語，他們比農村孩子找了這麼多年，掌握的英語詞彙以及語法肯定比農村孩子要多得多，英語成績也會好很多。
很多農村孩子語文和數學學得很好，可是英語卻成了減分項，考試的時候容易拖後腿。由於這種不公平的因素存在，因此人們才會呼籲將英語的比重減低。
大多數中國孩子學習英語都是為了應付考試，雖然能夠拿到比較好的考試成績，可是口語方面卻有很大的欠缺，如果真要他們和外國友人對話，可能連一句都說不完整，實用性極低。
在學校裡學習英語能夠記住大量的詞彙，但是卻無法掌握語法，經常會出錯誤，在學校學習幾年的英語都不如在專業的英語培訓班學習幾個月，很多英語培訓班出來的人都能說一口流利的英語，這樣才是真正掌握這門語言。
從以上這些方面來看，學校裡學習英語的比重確實應該降低。不過英語畢竟是國際上應用最為廣泛的語言，所以大家也不能忽視了英語的學習，如果有機會可以專門去學習一下英語，好好地掌握這門外語知識，對於以後的生活可能會有幫助。