行程問題是行測中的常考考點，其中的一個考點---扶梯問題，對於很多同學而言，不太容易理解。其實，扶梯問題就是數學在生活中的應用最典型的例子之一。相信每一個同學都逛過商場，乘坐過扶梯，那其中到底蘊藏了什麼樣的數學知識呢?中公教育今天就帶大家一起來學習一下。
一、扶梯問題基礎知識
1、畫圖解流水行船問題
2、流水行船問題的等量關係
3、方程的解法
二、學習目標
1、對扶梯問題中順(逆)理解以及速度理解
2、在扶梯問題的相遇與追及問題中引入方程
3、解決扶梯問題時通過畫線段圖幫助理解題目，並最終掌握通過公式解題
三、知識梳理
1、速度的單位不是我們常見的「千米每小時」、「米每秒」，而是「每分(秒)鍾走多少個臺階」
2、在扶梯問題中「總路程」並不是求扶梯有多少「(千)米」，而是求扶梯的「靜止時可見臺階總數」
3、方向一致，速度加和；方向相反，速度作差。根據路程構造等量關係，解方程即可
四、常見考點及典型例題
(一)已知時間
【例1】商場的自動扶梯以均勻的速度由下往上運行，兩個孩子嫌扶梯走得太慢，於是在運行的扶梯上，男孩每秒向上走2個梯級，女孩兒每2秒向上走3梯級，結果男孩用40秒達到樓上，女孩用50秒到達。問當扶梯靜止時，扶梯可看到的梯級共有多少級？
中公解析：題目中已知男孩和女孩的速度及分別所用時間，我們可以根據路程相等構造等量關係。男孩速度=2梯/秒，時間為40秒，時間女孩速度=1.5梯/秒，時間為50秒。
如圖所示，如果男(女)孩靜止不動，40(50)秒後就應該在B位置，正是由於扶梯的自動運行，才能夠使得男(女)孩達到樓上。AB就是自動扶梯運行的距離，BC就是男(女)孩走的距離。設扶梯自動的運行的速度為V，由此可得：(2+v)×40=(1.5+v)×50，v=0.5級/秒。級數=2.5×40=2×50=100級。
小結：當行駛方向和自動扶梯的運行方向一致時，得到的結論和相遇問題的公式一致;路程和=速度和×時間。同理，當行駛方向和自動扶梯的運行方向不一致時，可運用路程差=速度差×時間的方式解題。只不過在扶梯問題中，此處的路程差與路程和皆為自動扶梯的級數。
(二)已知級數