近幾天，由於美國很多城市遊行發生騷亂，很多微信群、公眾號以及其他各種媒體裡，都鋪天蓋地充斥著嘲諷美國的文章和大量幸災樂禍的話語，仿佛美國馬上就要完蛋了。再加上其他一系列語出驚人的新聞，比如：「川普禁止對中國留學生發放籤證」、「美國要遏制中國的科技發展」、「美國新冠疫情已經導致超過十萬人死亡」、「無法赴美繼續留學的學生進入高職高專就讀」等等。所有這麼多信息混雜在一起，對很多家庭直接造成了衝擊，有孩子在留學或計劃留學的家長憂心忡忡，孩子們的留學規劃之路甚至被打亂。
在上述混亂的信息中，除了「無法回到美國高校繼續完成學業的留學生進入高職高專繼續學習」的提案傳言無法探究政協會議現場實情，其他的信息都有一些事實基礎。那麼這些是否意味著孩子們不宜選擇留學之路？或者預示著留學之路逐漸黯淡？答案當然是：NO！如果你那樣認為，就說明只看到了表面而已。
為了不誤傷孩子的未來，下面我們就來深刻分析分析這些熱點新聞。留學機構大多以市場宣傳和銷售為導向，而鮮有對社會熱點進行客觀與深度剖析的，所以千萬不要錯失本篇緊扣事實與本質的智慧之作。我們直接劃重點，直擊問題的核心與本質。
1. 美國騷亂是否應該成為孩子留學規劃的幹擾因素？
Absolutely NO！請大家觀看如下三幅圖片：
各位看了這幾張照片之後，是否覺得這次明尼蘇達州的騷亂好刺激？然而，可是，But，這些照片並不是本次的黑人騷亂！此乃美國歷史上發生的數次騷亂之中的三次。大家看著是不是跟現在發生的一樣？我們都知道美國人表達意見的意願較強烈，有表達意見的權利，表達訴求的遊行示威時有發生。然而遊行甚至騷亂很快過去，風雨之後彩虹照舊，人們該幹啥照幹啥，社會秩序依舊井然，國度依舊發達。所以，不要把這一次的騷亂看成第一次，也不會是最後一次。美國每隔十年、八年地就會來一次，不用大驚小怪的。
再說個重點：美國的這次黑人騷亂也不會持續很久。筆者認為，此次騷亂本質上，是警察暴力執法這件事點燃了大家心底的幾個壓力：一是對社會歧視黑人的不滿，二是疫情「居家令」過長導致大家在家裡憋得慌，家庭壓力急需釋放，三是大多數老百姓屬於中下層人，貧富差距導致了生活成本與壓力越來越大。所以這次一出事，很多人就藉機上街「出行」、發洩。所有城市的遊行騷亂，除了呼籲懲罰兇手、司法平等之外，大家並沒有提出更多的訴求，民眾的情緒發洩是主軸線。打砸搶屬於小規模，缺少組織性，就像很多年前中國出現的反日遊行延伸的打砸搶。這完全不能跟香港暴亂相提並論，很快就會被政府制服。而香港的暴亂組織者則有鮮明的政治訴求，歷史遺留問題夾雜新的問題，內在外在都很複雜，需要較長時間去處理和平息。
另外，美國的這次騷亂純屬美國國內種族之間的矛盾，對美國之外的人毫無影響，與留學生也毫無關係，扯不到一塊兒。家長不需要因為國際新聞的傳播而給自己無端製造憂慮。
2. 赴美留學真的無法獲得籤證通行嗎？
完全是斷章取義！美國時間5月29日，川普在白宮官網發布了《暫停中國部分學生及研究員非移民入境》，請注意原文強調針對「實行或支持軍民融合發展戰略的實體」。參與了這部分研究的公費留學生會被牽連，並不是針對所有STEM項目的留學生，更不涉及那些自費留學生。而且，敲黑板劃重點：美本和美高留學生完全不牽涉在其中！
3. 中國學生還能在美國學習人工智慧等高科技專業嗎？
當然可以！很多家長跟筆者提到他們的顧慮：現在美國打壓華為、限制中國的科技發展，孩子去學習人工智慧等科技會不會有風險。根據筆者對美國政府官方通告的仔細研究以及與很多大學教授的溝通來看，這是完全的錯位理解，都誤會了。全球人工智慧領域，無論是各種先進算法的研究，還是各類數據集，美國都是燈塔般的存在；同時美國大學與科技公司的人工智慧實驗室的前沿研究論文與研究結果，都是全球免費開放的；而且現在網上有很多藤校教授的人工智慧公開課是免費聽課的。美國政府只是防範特定科技領域的技術間諜風險，不是防範大學生的，這是天差地別的。
4. 留學生如果無法前往美國繼續學習，就只能在國內混個高職高專文憑嗎？
這是上周的熱門話題，筆者在上篇文章《孩子該不該出國上大學？大家從開始就理解錯了……》中已經對此做了深刻解讀。在此，再次簡單分析：網絡瘋傳有政協委員建議，那些無法在美國大學完成學業的留學生可以進入中國高職高專繼續學習。雖然筆者不知道此事是否完全符合會議現場的完整實情，但是無風不起浪，還是可以側面反映出深刻的問題。我們教委與教育界的這種「矮化」留學生和國外先進教育的言論，折射出的國內教育理念和教育環境，才是真正應該令家長們焦慮不安的。假如真有此言論，那么正在為孩子做留學規劃的家長們反而更應該堅定地將留學之路走下去。
5. 孩子赴美留學，會因為新冠疫情肆虐美國而不安全嗎？
這一問題，筆者同樣也在上篇文章《孩子該不該出國上大學？大家從開始就理解錯了……》中進行了對美國當地的實情轉播，百森新教育的學生遍布美國東西南北中的各大學，無一被感染，全部都得到了當地居民和大學的安全保護和妥善安置。
在此，筆者還要補充一點：英國和美國各所高校都正在對今年秋季開學做非常仔細的評估，本著對學生的健康安全放在第一位的原則，公開透明地做好一切應對措施，比如：劍橋大學官網公布，在保持社交距離的前提下，儘量多地採用線下小班授課、教授討論等高質量的教學形式；哈佛大學正在邀請全球各年級學生參加2020秋季開學應對措施的線上討論會等。英美名校在疫情下對全球學生的通盤考慮與學習方式處理，都以身作則地折射了這些大學灌輸給學生的教育理念之一：同理心、責任、擔當。
最後，筆者再縱向對比一下。在我們今天所處的時代和形勢下，各個家庭的出國籤證、旅遊和留學等，與二十、三十年前相比，簡單方便容易得太多。而那時的跨國競爭、中美貿易衝突等宏觀方面的矛盾比今天激烈，國際形勢和格局與今日無法相比。中美之間從未停止相愛相殺，G2保持合作與彼此競爭過去是主旋律，將來也是主旋律，總體態勢不會有太大的變化，起起伏伏的波動在所難免。筆者在此提醒各位家長：每個孩子的教育雖然屬於微觀層面，但對於我們家長而言，孩子的教育更是大事，家長在為孩子選擇受教育之路時，不應該把宏觀問題微觀化。作為家長，對於形勢的理解，也時刻影響著孩子的未來教育，可謂事關重大！無論世界如何改變，身為父母，我們最關心的問題始終都是：哪裡能讓孩子接受最先進又最嚴謹的大學教育，怎樣為孩子找到成長過程中最富有營養的土壤，怎樣把孩子培養成具有獨立人格、開放意識、思辨思維、專業深厚的人才！這既關乎家庭，也關乎國家！
今天，筆者就和您分析到這兒。希望讀者朋友們閱讀後與我們互動，如有問題隨時與我們溝通。同時歡迎多多轉發，讓更多的家長與孩子看到這篇文章，幫助他們去除心中迷茫與煩憂，踏踏實實選擇正確的教育之路。
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