近期,教育部下發了《關於在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳[2020]2號),要求高校充分利用慕課和其他優質在線課程教學資源,積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動,實現「停課不停教、停課不停學」。事實上,學校在疫情防控期間,已經根據中共中央統一決策部署和上海市委市政府工作要求,做好了包括教學工作在內的各項預案,最大限度保障新學期開學及後續教學活動的有序開展。
2020年春季學期,全校按原教學計劃共開設1314門課程。其中,除部分體育、實驗及實踐類課程外,其他989門課程全部採用線上教學。
教師可採用以下4種方式靈活開展線上教學方式:
(1)選用優質慕課+答疑輔導+作業、測驗;
(2)校內SPOC+答疑輔導+作業、測驗;
(3)PPT錄屏點播+答疑輔導+作業、測驗;
(4)線上直播+答疑輔導+作業、測驗。
近幾天,教務部門接連下發了做好春季學期教學工作的第1號通知和第2號通知,要求將「停課不停教、停課不停學」落實到每一門課程,做到因課制宜,精準施策。授課教師也都及時調整原有的教學方案,根據線上教學的要求緊鑼密鼓的準備工作。在學校的各教學平臺技術服務群中,每晚12點仍有教師在諮詢和討論各種教學問題。一些有著較好線上教學基礎的課程,已經基本完成了教學準備。
線上教學中既要保證教學進度,又要保證教學質量。學校在通知中明確要求:
1.無論採用何種教學方式,教師都應基本按照原定教學日曆開展教學,按課表時間提前發布與當節授課內容相匹配的線上教學資源,並對學生進行遠程指導。
2.教師應重視線上教學的組織與管理,在課程教學開始前向學生明確本課程的教學目標、在線教學課堂紀律和考試紀律要求、學生學習評價措施等。充分發揮線上教學平臺的功能優勢,及時了解學生參與在線學習情況、作業完成情況等記錄考勤,並依據考勤、作業和測驗等綜合測評情況,進行成績評定。
3.各學院將開展靈活多樣的教學質量監控,可賦予學院領導和督導適度的線上課程管理權限,及時了解各門課程的線上資源建設情況和教學進展。
疫情暫時隔離了師生之間的空間距離,但隔離不了師生之間的心靈交往,阻擋不了上應大教師履行教書育人的天職。冬天已經過去,病毒終將消散。上應大全體教師期待與同學們在春暖花開的海灣重逢。
編審 | 董國文
責編 | 王小璽
排版 | 何子竟
供稿 | 學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作
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