「停課不停教，停課不停學」是響應國家防疫號召部署的教育舉措，具有「學習不延遲、疫情嚴防控」雙重目標。疫情發生以來，江西興國縣廣大教師擔當實幹、愛心如潮，紛紛捐款捐物、報名參加卡口值班值守志願者服務，譜寫著興國教育抗「疫」讚歌；2月10日，全縣各中小學線上學習如期而至，孩子們也迎來了「不一樣」的學習課堂。
圖為教師志願者在卡點值守。
圖為學生在家學習。
停課不停學，發揮家庭教育功能
學校教育、家庭教育和社會教育都是教育的重要組成部分。特殊時期，孩子和父母相處時間是最多也最密切的，正是加強家庭教育的大好時機。父母和孩子扮演「教與學」的雙方，在落實線上教育安排的基礎上，江西興國縣紅軍子弟小學（簡稱：興國紅小）引導家長根據學生成長階段和自身特點，開展具有意義的家庭學習，一起看看勵志小故事 、做做科學小實驗、玩玩趣味遊戲……等。
停課不停學，做好線上教學互動
線上網課和現場教學的區別就是沒有真實場景和面對面的互動。興國紅小教師利用各班家長交流群，及時與家長、學生在線交流學習過程中遇到的問題，各任課老師細心歸納總結每天應學課程的要點、難點，並布置一些實操練習，讓孩子們學得進、學得好。
「遇到學習問題，可以在線和老師交流，立馬就幫我解決了不懂的知識點和練習題……」六年級（5）班某學生在交流群中點讚道。
停課不停學，引導學生自主學習
在開展線上教學的同時，以學生為中心、以學生為主，引導學生學會自主學習、自我管理。 興國紅小各年級教師根據不同的學齡階段、學生的接受和自控能力各有不同的特點，培養學生養成良好的學習習慣、掌握獨立自學的方法；賦予學生更多自由學習時間，成為「我要學」的主人。
「叮鈴鈴……」早上8：30的鬧鐘成了五年級（3）班肖俊宇同學的上課鈴，周一、三語文，周四數學，周二、五英語成了他早讀的習慣安排，朗朗書聲在家裡格外動聽；隨後，9點便開始了一天的線上學習時間。
據了解，在這次「停課不停學」的號召下，嚴陣以待的網絡學習課堂，對於學生們來說是新的學習形式，對於老師們來說也是新的教學方式。自線上教學正式開啟後，興國縣教科體局想方設法為學生提供學習便利，解決了650名貧困學生沒有學習終端設備的難題，全部實現線上教學，保障廣大學生學習不延誤。（肖士傑 劉官長）
責編：姚小徽