挑戰書
共讀國學第一期已經從2016年11月21日到2019年8月16日堅持了1000天，來來往往最終有近百人堅持到了最後。陸遊說「古人學問無遺力，少壯工夫老始成」，來吧少年，加入咱們共讀國學第二期！玩耍規則見本篇內容後……
5426-5430
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山
——唐·王昌齡《出塞二首》
原詩：
秦時明月漢時關，萬裡長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
騮馬新跨白玉鞍，戰罷沙場月色寒。城頭鐵鼓聲猶震，匣裡金刀血未乾。
注釋：
但使：只要。
龍城飛將：《漢書·衛青霍去病傳》載，元光六年（前129年），衛青為車騎將軍，出上谷，至籠城，斬首虜數百。籠城，顏師古注曰：「籠」與「龍」同。龍城飛將指的是衛青奇襲龍城的事情。其中，有人認為龍城飛將中飛將指的是漢飛將軍李廣，龍城是唐代的盧龍城（盧龍城就是漢代的李廣練兵之地，在今河北省喜峰口附近一帶，為漢代右北平郡所在地），縱觀李廣一生主要的時間都在抗擊匈奴，防止匈奴掠邊，其中每次匈奴重點進攻的漢地天子幾乎都是派遣李廣為太守，所以這種說法也不無道理。
不教：不叫，不讓。教，讓。
胡馬：指侵擾內地的外族騎兵。
度：越過。在漫長的邊防線上，戰爭一直沒有停止過，去邊防線打仗的戰士也還沒有回來。要是攻襲龍城的大將軍衛青和飛將軍李廣今天還依然健在，絕不會讓敵人的軍隊翻過陰山。
陰山：崑崙山的北支，起自河套西北，橫貫綏遠、察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。
騮馬：黑鬣黑尾巴的紅馬，駿馬的一種。新：剛剛。
沙場：指戰場。
震：響。
品讀：兩句大意是：倘若曾經能夠抵禦外敵的名將還在，絕不會許匈奴南下牧馬度過陰山。「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」兩句，融抒情與議論為一體，直接杆發戍邊戰士鞏固邊防的願望和保衛國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感。寫得氣勢豪邁，鏗鏘有力。同時，這兩句又語帶諷刺，表現了詩人對朝廷用人不當和將帥腐敗無能的不滿。有弦外之音，使人尋味無窮。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
——宋·蘇軾《水調歌頭》
原詩：
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？(何似 一作：何時；又恐 一作：惟 / 唯恐) 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裡共嬋娟。
注釋：
把酒：端起酒杯。把，執、持。
天上宮闕（què）：指月中宮殿。闕，古代城牆後的石臺。
歸去：回去，這裡指回到月宮裡去。
瓊（qióng）樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想像中的仙宮。
不勝（shèng,舊時讀shēng）：經受不住。勝：承擔、承受。
弄清影：意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。弄：賞玩。
何似：何如，哪裡比得上。
轉朱閣，低綺（qǐ）戶，照無眠：月兒移動，轉過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩人自己）。朱閣：朱紅的華麗樓閣。綺戶：雕飾華麗的門窗。
不應有恨，何事長（cháng）向別時圓：（月兒）不該（對人們）有什麼怨恨吧，為什麼偏在人們分離時圓呢？何事：為什麼。
此事：指人的「歡」「合」 和月的「晴」「圓」。
但：只。
千裡共嬋（chán ）娟（juān）：只希望兩人年年平安﹐雖然相隔千裡，也能一起欣賞這美好的月光。共：一起欣賞。嬋娟：指月亮。
品讀：幾句大意是：人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這事兒自古以來就很難周全。人有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏雲遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時的離別而感到憂傷呢？詞人畢竟是曠達的，他隨即想到月亮也是無辜的。既然如此，又何必為暫時的離別而憂傷呢？
這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結構上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實質上還是為了強調對人事的達觀，同時寄託對未來的希望。因為，月有圓時，人也有相聚之時。很有哲理意味。
【共讀規則】
第一期咱們是每天學五句左右，背記一兩句；第二期咱們進階一下，曹班長會精選合適的學習內容推送，單列成行的五句古文或兩三句詩詞都要背記，最多一句背不了。同學們，咱咬緊牙關下點真功夫，必須揭去人生中無關緊要的東西，徹底告別裝模作樣！
背完轉發微信圖文到朋友圈，清晰標註「共讀國學……天」，能堅持再加群。
同學，咱們組團對抗惰性，肯下功夫學習你再說進班，已淘汰一千多人了！
簡介：真實，坦誠，生動，有血有肉的曹班長。回鄉書生創辦者兼主編，共讀國學發起人。是非審之於己，毀譽聽之於人，得失安之於數。同學，跟班長一塊兒善良，一塊兒刁民，一塊兒學習，一塊兒玩耍，一塊兒堅持讀書和運動！