有人做了實驗。
人的頭蓋骨結合的非常緻密與堅固，生理學家和解剖學者用盡了方法要把它完整的分開，都沒有成功。後來就把一些植物的種子放在頭蓋骨裡，配合了適當的溫度水分和營養，使種子發了芽，這些種子發出了驚人的力量，把一切機械力不能分開的骨骼完整的分開了。
路邊被壓在石塊下面的一粒草種，不管上面的石塊有多麼大的重量，生長空間多麼的狹窄，總會頑強不屈的破土而出，紮根發芽，向上挺拔。這種力不可抗拒，最終，將曾經阻礙它生長的石塊給掀翻。
這就是「生命力」！
只要生命猶存，
這種力就會顯現，
任何存在都不能成為障礙。
能伸能屈有韌性，
不達目的不止，
放膽無懼，勇往直前。
「生命力」是世上一切事物力量的根源。
螞蟻雖小，力氣卻很大，它能舉起超過自身體重近100倍的重量。這個世上還沒有一個人能夠舉起超過自身體重3倍以上的重量。那螞蟻力量的來自哪裡呢？螞蟻腳爪裡的肌肉是高效率的「原動機」，比航空發動機的效率要高几倍。任何一臺發動機都需要一定的燃料，但是，供給「肌肉發動機」的是一種特殊的燃料，這種特殊「燃料」的成分，它是一種十分複雜的磷的化合物，雖不燃燒，卻同樣能把潛藏的能量釋放並轉變為高效的機械能。螞蟻腳爪裡藏有的幾十億臺微妙的「小電動機」就是它的力量來源。螞蟻汲取的，是自然界中已經存在的能量，它享受著其中豐富的供給。
人心同樣有無窮的力量，
力量源於平靜安穩的心。
「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」出自諸葛亮54歲時寫給他8歲的兒子諸葛瞻的《誡子書》。這是他一生的總結，也是對兒子的教誨和無限期望。不把眼前的名利看得清淡就不會有明確的志向，不能「平靜安穩」的學習接受就不能實現遠大的目標。
《Time to Say Goodbye》的演唱者，義大利著名男高音安德烈.波切利，從小患有青光眼，12歲那一年，在一場足球賽中，因足球的碰撞，致使雙目徹底失明。少年心灰意冷，陷入絕望，這時，波切利的父親來到他的身邊，對他說「小傢伙，不要氣餒，你雖然看不見世界，但可以讓世界看到你！」就是這樣的一句話，使少年的心靈恢復了「平靜安穩」，重新得到了戰勝生活困難的力量，擁有了堅持不懈、勇往直前的勇氣，成就了心中的夢想。
真正的「平靜安穩」，能讓隱藏的榮耀彰顯出來，就像百合的榮耀一樣，藏在它的蓓蕾裡，被花蕾的綻放帶了出來。隱藏在人身上的智慧和力量也是這樣，通過「平靜安穩」的心得到彰顯（或者說是開花），這是真正的教育。教育（education）這個詞，源自拉丁文educio，它的意思就是「從內部拽出來」。
猶太智慧書上有這麼一句話：「得救在乎歸回安息，得力在乎平靜安穩」。這裡「得救」的意思是心靈的解脫或釋放。身心的疾病、事業的成敗、家庭的和睦、兒女的教育、 「黃賭毒」囹圄，深陷在這其中的人們，當靠著一切所有的，都無法得以解脫和釋放時，就是需要歸回安息時。這是一個已經成就的世界，各樣都齊備的世界，在這個世界裡，心靈才能得到平靜安穩，並享受得力的生活。
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