一年一度的 TED 大會，這是創造力和好奇心的慶典。對全球諸多領袖人物來說，這是一次對知識的麥加朝聖。Nathaniel Whittemore 近日在發布了一篇文章，為有抱負的程式設計師整理了10個 TED 大會演講。由伯樂在線的聯合創始人黃利民編譯，極客公園全文轉載如下：
TED 起源於20世紀80年代（1984年），是一個小型獨家聚會，參與人都是對技術（Technology）、娛樂（Entertainment）和設計（Design）感興趣的思考者。TED 目前已成長為一股強大的文化力量，其足跡包括了數以百計的 TEDx 大會，數以百計的免費網絡視頻，還有不斷在擴大的行動計劃，比如為課堂改造 TED 視頻內容的 TEDed 行動。
譯註1：TEDx是由 TED 於 2009 年推出的一個項目，旨在鼓勵各地的 TED 粉絲自發組織 TED 風格的活動。截至2010年4月，已經有500多場 TEDx 在世界各地的城市和鄉村舉辦。
大多數人了解 TED 是從 TED 的在線演講視頻開始。從2006年起，TED 大會的演講視頻被上傳到網上，視頻總瀏覽量已超過10億次。這些視頻也是 TED 影響力進一步擴大的核心。
我們認為，下面這10個演講視頻對有抱負的程式設計師來說會很有共鳴。當然對其他類型的學習者來說也會如此。演講視頻隨機排列，順序並無特別含義。
譯註2：TED 演講的主題並不僅僅局限於技術、娛樂和設計。事實上，科學、教育、發展、文化、商業、藝術等等話題也經常出現。演講中也會穿插一些藝術家的表演。——維基百科「TED大會」詞條
《米科·哈普寧：對抗病毒，保衛網絡》自首個電腦病毒（BrainA）攻擊網絡至今已經25年了，曾經只是讓人煩惱的小東西，現在已經變成了為犯罪和間諜服務的尖端工具。電腦安全專家米科·哈普寧為我們展示如何阻止新型病毒對網際網路的威脅。
《PeterNorvig：容納十萬人的教室》2011年秋季，PeterNorvig 和 SebastianThrun 在史丹福大學開辦了一個由175在校學生出席的的「人工智慧」課程——這同時還有超過十萬的學生通過互動直播來觀看這個網絡課程。他將與我們分享從這個環球教室的所學所得。
（推薦閱讀：《PeterNorvig：自學編程，十年磨一劍》）
《JeffHawkins：大腦研究將改變計算機科學》手提微型電腦 Treo 的發明者 JeffHawkins 建議學者們從另一個角度去研究大腦，傳統看法把大腦看成中央處理器，他建議把大腦看成一個記憶體，用於貯存和重演經歷來有智慧地預計將會發生的事情。
《凱文·斯拉文：算法如何塑造我們的世界》凱文·斯拉文認為我們生活在一個為算法設計的世界—並且日益為算法所控制。在這個來自 TEDGlobal 非常精彩的演講中，他展示了這些複雜的電腦程式是如何決定：間諜策略、股票價格、電影劇本和建築。他警告道，我們正在編寫我們無法理解的，可能不受控制的代碼。
《凱薩琳舒爾茨：犯錯的價值》每個人都會避免犯錯，但或許避免犯錯本身就是一種錯誤？「犯錯家「凱薩琳舒爾茨告訴我們，或許我們不只該承認錯誤，更應該大力擁抱人性中「我錯故我在「的本質。
《SalmanKhan：視頻重塑教育》SalmanKhan 給我們講述開創 Khan 學院的過程及原因。Khan學院不僅有良好的數學視頻教學體系，而且也包含有別的學科。他給我們展示了互動式的練習，並且呼籲老師們打破傳統的教學模式，將視頻教學融入其中，讓學生在教室老師的指導下完成所謂的「家庭作業」。
《ThomasSuarez：一名12歲的手機應用開發者》很多12左右的孩子都喜歡玩遊戲，而12歲的 ThomasSuarez 則自學成才，創造遊戲。在成功地開發了 BustinJieber（一款類似於「打地鼠」的遊戲）等手機應用之後，他現在開始幫助其他的孩子成為應用開發人員。（拍攝於ManhattanBeach，TEDx）
《ShimonSchocken：自組織式計算機課程》ShimonSchocken 和 NoamNisan 為學生開發了一套逐步製造電腦的課程，當他們把課程放到網上後–同時放出了工具，模擬器，晶片規格和其他製造區塊–他們很驚奇的發現數千人接受了這個學習的機會，獨立製造，同時在第一批 MOOC 上組織起自己的線上課程。ShimonSchocken 號召結束成績評定標準，接入自我激勵的學習方法。
《MitchResnick：Let’s teach kids to code》很多人認為未來的「第二語言」不是漢語、也不是西班牙語，而是程式語言。MIT媒體實驗室主管 MitchResnick 認為，並不只有電腦奇才才能編程，人人都可編程。在這個有趣又有示例的演講中，Resnick 概述了給孩紙們教編程的好處。所以他們不僅只能「明白」技術，也應當能「創造」技術。（拍攝於 TEDxBeaconStreet）
譯註3：這個演講沒有中文字幕。另外，關注這個演講的主題，伯樂在線在2011年編譯過JohnGraham-Cumming的一篇博文《教孩子們編程》，講的是英國的事。2012年9月，東歐的愛沙尼亞為所有入學兒童引入編程課。
《KenRobinson認為學校扼殺創造力》關於建立培養創造力（而不是扼殺創造力）的教育體系，KenRobinson 發表了一番幽默生動的演講。
英文原文：Nathaniel Whittemore，譯文連結：伯樂在線