我是DuDu的全能辣媽，每天分享一點育兒、教育知識，和你共同討論孩子成長路上的那些事兒。
《三字經》中寫道，昔孟母，擇鄰處。我們做家長的，總說要替孩子擇校，那到底是選擇什麼呢？在我看來，擇校，或許更是擇人。
DuDu媽媽認識一位家長，他的兒子在升入普通中學後，常年班級第一，幾乎不用父母操心，按理說，這是好事，但作為母親，越來越覺得不對勁。
據說，孩子所在的初中很普通，全年級一共900多名學生，當時考慮離家近等方面原因，孩子被父母送到這所學校中。
但從初一下學期開始，孩子在學習上，逐漸出現一些不良表現，常常驕傲自滿，甚至拖拖拉拉。
最後夫妻二人沒有辦法，只能和班主任溝通，但班主任卻勸家長：建議轉學。
班主任坦言，雖然孩子的成績比較好，能達到班級第一，甚至年級第一的好名次，但這樣的成績要拿到重點中學，可能也就勉強擠進前20。
沒有競爭力的孩子，比較容易滿足，容易驕傲自大，從而很難讓他判斷自己的成績，究竟在什麼水平上。
我們都知道，一個好的學習環境，有助於孩子學習成績的提升，但到底什麼環境才是好的呢？一般來說，需要有以下4個要素：
1、是實實在在的客觀環境條件，比如乾淨的書桌，明亮的教室；
2、有優秀的同伴，身處一個優秀的圈子中，身邊的人也能讓人變得更加優秀；
3、有良好的師資力量，起到引導的作用；
4、擁有良好的學風，比如科學的管理和校規校紀。
重點中學的升學率之所以高，不僅僅在於生源質量高，教師優秀，更重要的是4個要素能協同發展，最後形成一個良性的循環。
這也就是為什麼，衡水中學、人大附中等知名高校，能成功的原因。
在過去，我們經常強調父母是孩子的第一任老師，但現在，有了一個全新的概念，就是父母應該是孩子學習成長的榜樣，弱化「教」的角色，而變成榜樣。
正因為有了優秀的榜樣和同伴，孩子很容易會自發地去模仿，自主地去學習。
我國著名物理學家，楊振寧先生，在談及自己的大學生涯時，最懷念的時光和最大的收穫，就是在西南聯大時期，與黃昆、張守廉等人組成的「西南劍客三人組」。
黃昆、張守廉、楊振寧三個人，成績優秀，相互吸引，最後惺惺相惜，他們經常在一起討論學習，高談闊論，現在回憶起來，也是美好的。
所以我們也經常說，家長要多鼓勵孩子，將學會的知識講給同學們聽，這不僅僅是學習方法，更是搭建了一個良好的學習氛圍。
結語：
與其幫助孩子選擇學校，不如讓他們學會擇人，選擇優秀的學習夥伴，才能共同進步，正如「西南劍客三人組」一樣，一生都無法忘懷。