傳承紅色基因教育是學校鑄魂育人的基石。近年來，××學校立足「立德樹人」的根本任務，著眼「培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人」的根本問題，努力踐行「為黨育人、為國育才」的教育使命，把傳承紅色基因教育納入學校三年發展規劃，作為學校德育的重要內容，融入到學校思想政治教育工作之中，用紅色文化引領學生健康成長，培育和踐行社會主義核心價值觀。
在辦學實踐中，以黨建為引領，以課程為載體，以活動為抓手，開設了「紅色主題道德講堂課程、紅色主題社會實踐課程、紅色主題研學旅行課程、紅色主題團隊活動課程」四堂紅色主題教育校本課程，教育和引導中小學生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。
一、開設紅色主題道德講堂課程，讓學生在心靈感悟中傳承紅色基因。
學校把紅色基因教育納入學校課程管理，除最大限度地挖掘各學科教學中的紅色教育資源外，還開設了紅色主題道德講堂校本課程，讓學生在心靈感悟中傳承紅色基因。
一是以「愛國，是一個人的立德之源、立功之本」為題對學生進行愛國主義紅色基因教育。
講堂主要從「我們的國家有厚重的歷史沉澱」「我們的國家有享譽世界的大好河山」「我們國家有領先世界的科技力量」「我們的國家有享譽世界的中國製造」「我們的國家有底蘊深厚的歷史文化」五個方面的內容而展開，通過盤古開天、倉頡造字、燧人氏鑽木取火、神農氏嘗百草以及中國古代聖人的經典著作等歷史事實，告訴同學們中國歷史源遠流長、流光溢彩，教育學生要深入了解國家歷史，讓同學們真正明白「愛國是一個人立德之源、立功之本」的深刻內涵。
教育學生要志存高遠，發奮努力，認真學習，為提升中國製造技術、製造工藝、製造水平而努力；運用國家深厚的歷史文化底蘊，教育同學們珍惜中國文化，為祖國奉獻自己的智慧，做出自己的貢獻，為國家建設增磚添瓦。
二是以「做立志報效祖國的感恩少年」為主題，對學生進行感恩祖國紅色基因教育。
講堂以疫情防控教育為契機，主要從「沒有黨中央的果斷決策就遏制不了病毒的蔓延」「沒有反覆經歷過磨難挫折就不能在磨難中成長強大」「沒有國家強大的動員能力和雄厚的綜合實力控制疫情只能是一句空話」「英雄無畏一線，永遠銘記抗疫英雄」「沒有前沿的逆行奮戰，哪有後方的和諧安寧」「世界衛生抗疫，中國堪稱典範」「積極探索疫情防控，世界需要中國經驗」等八個方面的內容而展開，通過列事實、舉案例等方式，運用大量數據的對比分析以及世界衛生組織和世界各國領導人、媒體等對中國抗擊疫情措施、速度、效率的高度評價言論，引導學生要為偉大的祖國而感到自豪，要感恩把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的黨中央，要感恩守土有責、守土擔責、守土盡責的黨員幹部和廣大人民。
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