逍遙津、九獅苑這些合肥地名從何而來?寒假走街串巷去挖掘這些地名背後故事;假期陪父母看1—2部電影，製作成一份「觀影指南」;擬一份「年夜飯菜單」，並去超市、菜市場買食材，用統計圖表記錄單價、總量……再過幾天，全市中小學生即將啟動「寒假模式」，合肥俠們這些需要動腦、動手的寒假作業也都「化的了」。
合肥市蓮花小學：
寒假走街串巷，去挖掘合肥地名背後的故事
「逍遙津、九獅苑，合肥的這些地名背後蘊含哪些歷史故事?寒假，在爸爸媽媽或者爺爺奶奶的陪同下，走街串巷去了解合肥老地名背後的故事並且寫成一篇『探訪記』。」在即將到來的寒假，合肥市蓮花小學就給學生們布置了一項「特別的寒假作業」。
「這幾年以來，我們學校的寒暑假作業都更偏向於實踐化，讓孩子們通過動手、動腦去參與活動，將所學知識融合其中。」合肥市蓮花小學老師卞雅告訴記者，尤其是近幾年，學校還自編了一本假期作業，針對不同的年級布置不同的綜合實踐作業。
比如，這個寒假，學生們拿到手的作業就有「挖掘歷史地名故事並寫下感想」;「每天堅持做一兩項體育運動，比如跳繩、跑步、仰臥起坐等」;「在春節和元宵節期間，和家人共同製作一盞燈籠」等。
針對低年級的孩子，學校自編的「寒假作業」中還提出了「學習整理自己的房間」、「學習洗菜洗碗」、「洗襪子」以及「積攢壓歲錢」、「在父母指導下合理支配零花錢」等。
「這些寒假作業並不只是讓孩子們『玩』，而是在『玩中學習』，將數學基礎知識、寫作技能等融入其中。」卞雅表示。
合肥市華府駿苑小學：
擬一份「年夜飯菜單」併購買食材，統計圖表記錄單價、總量
寒假來臨，孩子們最期待的還是過年。
這不，今年春節合肥市華府駿苑小學的學生們就領到了一項特別的任務—— 「在父母幫助下擬菜單、買食材、做菜餚、品美味。通過體驗，以下列形式對勞動過程進行展示：用統計圖(表)記錄食材名稱、單價、數量、總價等;以文字記錄你製作最成功的一道菜餚的過程並附上照片。」
擬一份「年夜飯菜單」還要購買食材，這可能「難不倒」四年級的學生們，但別忘了，這其中還要融入數學知識，也就是繪製圖表。
「今年我們寒假作業的主題就是『年文化』，針對不同年齡段的學生，通過多彩年貨、多彩年俗、多彩年話、多彩年拍等不同主題，一方面讓他們增加對春節的認知，另一方面，還要將語文、美術、數學等各個學科的知識融會貫通，融入到假期的綜合實踐作業中去。」據該校教務處相關老師介紹，比如，該校三年級特色寒假作業就是尋找年俗文化知識(數學、語文、科學等)，感受年俗文化魅力，學生們還要製作一份「年俗文化相關學科知識」手冊。
而一年級的學生們，需要在爸爸媽媽幫助下認年貨、買年貨，並用手機拍照記錄。
合肥市琥珀名城小學教育集團：
欣賞1-2部推薦電影，一起製作一份觀影指南
相比於其他學校的多彩綜合實踐活動，合肥市琥珀名城小學教育集團的寒假作業則更為「溫馨」。
「我們要求1-6年級的學生，能利用假期和家人一起欣賞1-2部推薦電影，一起製作一份觀影指南，做一個有品位、有內涵的琥珀少年。」記者從該校了解到，除了製作「觀影指南」，學校的寒假作業更多側重於學生的體育鍛鍊。假期堅持運動，鍛鍊身體(選擇自己喜歡的運動方式，如跑步、跳繩、爬山、打球等)，制定一份健身計劃表，每天至少鍛鍊30分鐘，用文字、圖片、表格等形式記錄打call。
另外，學生們也可以化身「年貨採購員」，利用春節爭做歡樂採購員，與父母一同制定採購計劃，共同採購年貨，請把精彩的瞬間拍攝下來或者動手畫下來，寫出自己辦年貨過程中的感受，並精心設計一份圖文並茂的年貨帳單。
合肥報業全媒體記者 劉梅梅 通訊員 熊偉 趙捷 劉亞萍