孩子寫作難拿高分？家長重點培養這三項能力，高效提分！
上周五，我給同學們布置了一道家庭作業，針對「冬天裡的第一場雪」寫一篇命題作文，要求是在本周一帶到交到我辦公桌上。
每次站在講臺上布置作業的時候，我都感覺自己像是摧殘勞苦人民的奴隸主，而不是祖國辛勤的園丁、光榮的人民教師。
看著講臺下那些一邊記錄著作業一邊擺出生無可戀痛苦表情的「祖國花朵」，我都懷疑自己到底是在布置作業，還是在強迫他們上刀山下火海。
我班上的同學尤其不喜歡我布置和作文相關的作業，因為寫作的難度大，還有字數要求，更關鍵的問題是我對於學生寫作的要求極其嚴格，語言是否通順、文章是否具有錯別字和語病、立意是否新穎、遣詞造句是否合理等等。
為什麼我要求這麼嚴格呢？
因為在現在的語文考試中，甚至是在以後的工作中，寫作能力都太重要了！
也可以說，孩子的寫作是無數家長心中的「痛」！
從教多年來，太多家長向我反映孩子有關孩子寫作上的問題了：
「一個400字的作文，從放學回家到周末一個字都沒動，別的孩子是下筆如有神，我家孩子是半天放不出一個屁。」
「一二年級沒太注意孩子的寫作能力，到了三年級，突然發現孩子寫作從來不超過200字，而且全是口水話。」
「從一年級到六年級，寫來寫去就是那些事，別說老師，我都快看吐了！」
看了這些，你是不是也感同身受呢？是不是看到了自家孩子的影子呢？
別慌，學習是一件很有技巧的事情，找對了方法才能事半功倍，把學習效率提高。
比如彈鋼琴，你得先讀懂琴譜，知道每個琴鍵所對應的音符，搞懂這個規律之後再遵循規律勤加練習，這樣才能算是「學會」彈鋼琴。
如果你不去看琴譜，不去研究每個琴鍵的音階，只是一味地埋著頭去彈，那可能你自己都搞不清楚你到底在練習什麼。
那麼作文如此難，我們應該掌握哪些技巧幫助學生快速提分呢？
一、培養孩子的觀察能力
蘇霍姆林斯基說：「觀察對於兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少都一樣。在這裡，觀察是智慧的最重要的能源。」
可見，觀察對於學生寫作的重要性。
很多學生不是不會寫作，而是不會觀察。就拿簡單的景物描寫來說，一些同學觀察地細緻入微，景物上的莖葉、脈絡、小絨毛、小刺都能一一寫出不同的花樣。
那麼觀察能力差的孩子，就只會說：「一片綠綠的葉子」「一朵紅色的小花」。
所以家長們不要怪孩子的寫作能力太差，也要反思一下，自己是否有培養孩子的觀察能力，或者是在孩子有非常細微的發現時是否給予了及時的讚揚和鼓勵。
別看這些生活上的小舉動，實際上也在影響著孩子的學習能力。
二、培養孩子閱讀好書，善於積累的習慣
其實現在大部分家長十分重視孩子閱讀習慣的培養，但是對於選擇書籍方面卻很迷茫，那麼多課外書籍，到底該如何為孩子合適的書籍呢？
我建議家長們一定要讓孩子閱讀經典名著，不管是國內的還是國外的，經典永遠都是經典。閱讀一本好書，不僅可以讓孩子豐富知識，拓寬視野，還會讓孩子的精神世界得到豐盈，文學底蘊更加深厚。
而且對於名著中的經典語句和段落也是可以用摘抄本記錄下來的，這些都會化為孩子寫作的「骨」和「肉」，讓孩子的作文更具有靈氣。
三、思路線索明晰，文章結構清晰
我發現很多學生寫作能力薄弱，主要是卡在了寫作思路上。拿到一個命題作文或者是材料作文，心中沒有思路，久久不能下筆。
我班上的學生在寫作時都會先畫一份思維導圖，把想要表達的線索都畫一遍，然後通過思維導圖去添加細小的內容。
比如說在寫人物時，就會先從外貌形體——個人特點——重要事件——心理描寫——表達情感，只有先做了一個思路上的分析，然後才能一步一步落實到文章中。
此外，在寫作時一定要注意文章的整體結構，不能通篇文章都不知道在表達什麼，然後就匆匆結尾了。
最常用的文章結構有：遞進式、對照式、總分式、並列式，掌握這幾種結構，差不多就可以用在整個文章中了。
總之，寫作是有很多技巧和方法的，良好的學習習慣也可以幫助學生提高寫作和表達能力。家長們不要總是把問題放到孩子身上，寫作並不是一個可怕的事情，只要放好心態，找到方法，一切都還來得及。
家長們也不要給孩子太大的壓力，人的精力就像是一條橡皮筋，長久處於緊繃狀態的話，結果只會有兩個：要麼斷掉，要麼失去彈性。
想要讓這條橡皮筋保持彈力，就必須懂得在拉緊與放鬆之間交替，也就是我們所說的勞逸結合。
所以，家長們請記住一句話：真正優秀的學生不需要每一分鐘都要去學習，但是必須要保證學習的每一分鐘都有效果。
尤其是在中小學階段，好的學習方法不僅可以提升學生們的學習效率，更重要的是可以讓學生在學習中獲得成就感，這種成就感是學生保持優秀和進步的動力，也會一直影響著他們後期的學習。
好了，今天就分享到這裡了，對於中小學階段的閱讀理解和寫作，我都有一定的教學經驗和心得，如果您有任何關於孩子學習上的問題，那麼都可以與我交流，很高興能為您答疑解惑。