疫情的逐漸常態化使各行各業都進入了平穩期，網際網路行業，尤其是大數據行業，如雨後春筍般蓬勃發展，甚至逐漸形成爆發趨勢。社區電商，直播帶貨等等都讓網際網路大數據行業漸漸進入一個爆發期。「後疫情時代對網際網路大數據行業是一個新的重要機遇，我們希望多方共贏！」鄭州景航教育科技有限公司總經理趙翔在做客鳳凰網河南會客廳時與我們分享道，當前形勢下，依託大數據行業的發展，市場內急需大量的網際網路技術性人才，「多贏」局面即將到來。
隨著當前網際網路IT技術的發展，網際網路人才已經成為各大企業急需的「香餑餑」，越來越多的學生選擇從事大數據相關行業。景航教育2016年在鄭州落地，是河南省最早一批專注於大數據、VR虛擬實境、人工智慧、跨境電商的技術培訓、技術開發、技術諮詢、技術服務、大數據處理的網際網路培訓企業。作為智慧島大數據人才培養基地，多年來，「以企業的需求為導向，以崗位要求為培養標準，以學員滿意就業為培養目標」的辦學理念先後為鄭州高新技術發展提供萬名優秀人才，立志於培養企業需要的、社會急缺的專業智能人才，通過理論學習、技術培訓、企業實踐等多種培養模式，助力學生成才。
理論+實踐「闖關式」教育模式拔高就業競爭力
「高標準，嚴要求，方成才。」景航教育堅持「以企業的需求為導向，以崗位要求為培養標準，以學員滿意就業為培養目標」的辦學理念，在每一個培養周期中都採用了「闖關式」的課程設置，寓教於樂，在確保學生能夠紮實掌握所有知識的前提下，才可「過關」。景航教育每個月會安排學生進行一個模塊的學習，月底進行考試，成績達標即可進入下一模塊學習。考試成績不合格的學生將跟隨下一個班級繼續攻讀這一模塊，直至達標方可過關。
「闖關」的考核方式分為三個環節：筆試、上機、面試。「筆試就是讓學生得知道為什麼這麼幹，原理是什麼；上機則是在學生有了有理論基礎後，更要會實際操作；在技術項目階段學習結束後，有大量的面試考核，提前讓學生接觸大廠HR，項目經理等等，進行面試技巧的培訓，在每個環節為學生就業保駕護航。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。「大學培養的是綜合素質、基礎理論知識，針對於企業崗位技術要求培養相對較少，我們希望跟大學做一個互補，針對性培養企業所需的專業的技術技能和實操性知識，讓學生不再就業難。」趙翔分享道，很多大部分中小型企業不像一線大廠有完善的培養體系，他們更期待應聘者「即插即用」，來了就要能上手，產生效益。但是大部分同學從學校中出來後，學到的東西與大部分企業的需求產生了偏差，實操的重要性不言而喻。
挑戰與機遇並存疫情或成行業助力
「停工不停學」，疫情期間由於無法進行面對面授課，景航教育2020年8月畢業班不僅在疫情期間保持了網課的持續教學，同時為了保證學生的實操性能夠達到畢業標準，成功就業，在疫情緩和開學後學校進行了為期2個月的補課，助力秋招。據趙翔介紹，目前已經畢業的學生幾乎都走上了工作崗位，剩下的還未就業的十幾位同學中也有六七位同學手握幾家公司offer，還在優中選優。
由於鄭州近幾年網際網路行業處於起步和高速發展的極佳狀態，大量就業機會的湧入產生對政府、學生、企業、培訓機構來說皆為機遇。網際網路巨頭在鄭州也逐漸建立分部，急需當地提供大量技術型人才。在當前的行業背景和景航教育完善的培養體制下，景航教育今年的畢業生就業效率得到了飛躍式的提升，以往畢業班的學生實現全部就業大概需要兩個多月的時間，但今年截然不同，二十天就已有大半學生在目前就業難的大背景下成功滿意就業。
短訓+長訓雙重模式針對性教學助力就業
在談到對未來景航教育和行業發展的展望時，趙翔強調，「每一個孩子代表的是一個家庭，在夯實培訓體制的基礎上讓每一位孩子真正有所得。」景航教育必定以教育質量和教育水平為根基，緊跟時代潮流，創新課程模式。景航教育目前正在籌備將課程分割為短訓和長訓。短訊是針對已經在大學中有完善理論基礎的學生的新型短訓課程，經過6-8月的技術培養，幫助學生快速融入企業需求，鍛鍊實操經驗。長訓針對高中畢業生，在教授理論基礎和綜合素質的前提下，再夯實學生的專業技術能力，在學生畢業經過兩到三年後的沉澱後，綜合素質、理論基礎和專業項目技術過硬，將提高學生競爭力，拔高上限，助力學生「能就業，好就業，就好業」，成為不可或缺的「網際網路+」領域高薪崗位人才。（鄢宇）