傳記：記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為「自傳」。
傳記要求真實，凡是涉及到的時間、地點、人物、事件都必須是準確的。寫傳記時要具體表現人物的言行，抓住典型事例，以此展現傳記主人公的性格特點。
傳記中也可以簡單寫寫人物的外貌、籍貫、職業、家庭組成等基本情況。
一、從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經有了十多年的人生經歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法，300字左右。
寫作提綱：外貌特點+回顧過去+暢想未來
身材中等，皮膚白皙，留著齊耳短髮，穿著中規中矩服裝，從來不佩戴小飾品。聽到最多的評價：這是一個聽話安分的好學生。這個學生是我，而「聽話安分」的另一層意思：平平常常、普普通通。
的確是這樣，回顧的以往的學習經歷，我的學習成績一直在中遊位置。沒有參加過任何形式的比賽，沒有獲得過一丁點兒的榮譽。回顧以往的生活經歷，日子過得更是寡淡，每天兩點一線，學校到家，家到學校。遇上休息日，我在家裡規規矩矩看書寫作業。再這麼下去，註定我的一生碌碌無為，為什麼不改變呢？
我的學習能力並不差，缺點在於沒有自制力，那就從自律做起。想偷懶的時候克制自己，把偷懶的時間用在閱讀上；想玩耍的時候克制自己，把玩耍的時間用在寫作上；想鬆懈的時候提醒自己，一定要衝進年級前十。加油吧，自己！
二、你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的家人寫一篇小傳，不少於500字。
寫寫我媽，一個中年婦女。這個詞並不適合放在我媽媽身上，雖然媽媽今年四十出頭，但緊緻的皮膚，窈窕的身材生生地藏起來她的年齡。媽媽喜歡運動，每天抽出兩個小時練瑜伽，騎動感單車……別誤會，她不是健身教練，她是一名老師。
媽媽常年帶六年級的孩子，小升初的年級，家長們都很重視，都希望老師能在自己的孩子身上多下功夫。因此，我經常能見到家長們拎著大包小包進出老師辦公室。那天放學後，我去辦公室找媽媽一起回家，剛走到門口，就聽見裡面傳來細碎的說話聲。
辦公室的門沒有關嚴實，我透過門縫，看見一對夫妻。夫妻手裡拎著大大的禮盒，看包裝價值不菲。那位阿姨說：「張老師，我家孩子比較調皮，勞您費心了，這是一點心意，您收下吧。」邊說便把禮盒往媽媽懷裡塞。媽媽伸手推回禮盒，平靜地說道：「我十分理解您和孩子爸爸，您放心，我是孩子的班主任，對孩子負責責無旁貸。禮物您拿回去，這麼名貴的食材，給孩子補充營養。」說完，媽媽很禮貌地搬來兩張椅子，安頓夫妻倆坐下，又和他們聊了半天，然後起身送家長離開。
我站在辦公室門口目睹了這一切，想起來媽媽常掛在嘴邊的一句話：學高為師，身正為範。媽媽就是這樣的一個正直的人，她踐行著自己的信仰。媽媽在學校職位較高，來找她幫忙的人很多，但媽媽拒絕了很大一部分人，這些人都想」抄近道「為自己的孩子謀取福利，正直的媽媽怎麼能允許這樣的事情發生呢？
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。「正直」是媽媽的信仰，是媽媽做人的標杆，這樣的媽媽，是我一生的榜樣。
三、用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發現他們身上的閃光點，選擇一位深入交流，為他寫一篇小傳，不少於500字。
寫作提綱：同上
我同桌，三歲指著媽媽鼻子和她理論；十歲和朋友半夜逃離宿舍，嚇得家人魂不守舍；十四歲打群架。賠償受害者兩萬塊錢……這簡直是混世魔王。哪曾想，某一天突然轉了性子。
去奶奶家吃飯，家裡偏偏沒有生抽了，老人隨口嘟囔了一句：「哎呀，這可怎麼辦呢？」同桌聽到了立刻放下書拿著錢奔向樓下，樓下的小超市賣的生抽是另外一家品牌的，老人吃不慣，一直以來都是吃的薄鹽生抽。同桌沒有絲毫猶豫，拔起腿跑向了隔著兩條街的超市，買回來老人中意的生抽。這些事情，放在以前，家裡人想都不敢想，誰能使喚動他，那就是奇蹟。但現在的同桌，不吭不哈，默默買回來東西。哪怕跑得渾身大汗，就像扔到水裡涮了兩道的羊肉。
他的變化不止於此，學習成績坐了火箭直線上升，老師們一度懷疑他作弊。我私下了問他：「你是得到了什麼學習秘笈嗎？快傳授給我。」他笑笑和我說了兩個字：「刷題」。他和我說：「把近五年的考試真題翻出來，每天做，瘋狂地做，知識點來來回回就是那麼多，不停的做題不停的鞏固知識點，學習成績自然而然就提高了。」我傻眼了，這樣的學習方式也可以嗎？他接著說：「每天刷題，要注意時間，上午是大腦最清晰的時候，這個時候刷題，事半功倍。」我不得不信，眼前就有一個真實的例子。
現在的他，乖巧懂事的異常，安靜得像個待字閨中的處子。可但凡叫他的名字，就像腳底裝了彈簧一樣，馬上飛奔到人身邊，懦懦地輕聲問什麼事情。
最後，給孩子們一個寫作提綱：
①人物基本情況，例如生日、愛好、職業……
②經歷一，體現人物性格特點（詳細寫）
③經歷二，體現人物性格特點（簡單寫）