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她紮根幼教20年,把奧爾夫音樂送進3700家幼兒園,開創0-3精品奧爾夫...
樂蓓兒,一個可愛的名字。祁娟的理解是:「樂」有快樂和音樂的雙重意思,「樂蓓兒」的含義在於讓人能夠快樂地學習音樂。北京樂蓓兒教育諮詢有限責任公司(簡稱「樂蓓兒」)十多年來的工作重心一直是:推動和實現世界優質兒童音樂教育在中國的普及。其教育理論的中心是奧爾夫教學法,基本理念在於從音樂產生的本源和本質出發,訴諸感性,回歸人本,從而啟發孩子發掘自己的天賦。
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中國—東協奧爾夫音樂教育論壇開幕
本報南寧訊 (記者/趙娟)11月29日,中國—東協奧爾夫音樂教育論壇在南寧國際會展中心開幕。論壇為期3天。奧爾夫音樂教育體系是世界三大音樂教育體系之一,國內有音樂教育專業的高校都把該體系列為音樂教育專業學生的必學內容,廣西教育廳、南寧市教育局多次請國內奧爾夫專家為骨幹音樂教師做師資培訓。此次論壇以「探根尋源」為主題,旨在將論壇辦成中國與東協10國的專家老師和廣大民眾互學互鑑、增進友誼、互利共贏的音樂教育的文化交流新平臺。
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奧爾夫樂器分類
奧爾夫樂器的分類 有固定音高的樂器和無固定音高的樂器。 在奧爾夫的教學中一般不用鋼琴,小提琴等樂器,而採用精製的打擊樂器。奧爾夫樂器分為有固定音高能奏出旋律的,和無固定音高而起節奏作用的兩類。一、無固定音高打擊樂器 在組合編制上並不是無章法的,一般以四大類為基礎:木質類:單、雙響筒,木棒,木魚、蛙盒等,聲音清脆、明亮,無延綿音。
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師宗縣丹溪幼兒園開展奧爾夫音樂培訓
為了進一步強化幼兒教師的奧爾夫音樂素養,提高幼兒教師音樂教學技能,促進教師專業化成長。12月25日,武漢華瑞同聲奧爾夫音樂課題組首席講師賈雪峰老師到丹溪幼兒園為師宗縣幼兒教師進行奧爾夫音樂素養和技能提升培訓。奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
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夢田奧爾夫|你笑起來真好看!
我們終於不是夢田最小的團員啦,今天來了很多奧爾夫新團員,我們升級啦!! 漸漸地,我們會讓各種樂器聽指揮,發出美妙而神奇的音響。我們能傾聽風的聲音,伴隨著雨的飄落,聞著花的清香,擁抱熱情的太陽,走進藝術的殿堂,我們喜歡奧爾夫。歡迎你和我們一起玩哦! 第一天複課,小夥伴們有點小激動,手裡拿著各種樂器捨不得放下,當然也有個別小團員鬧鬧小情緒,還沒進入狀態。
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國內首創雷特寶貝的奧爾夫音樂集體課
宋丹老師應安安雷特研究所之邀,國內首創運用奧爾夫的理念和方法給雷特寶貝們上音樂課,這也是安安雷特研究所為了探索音樂治療在雷特孩子康復領域中的應用
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奧爾夫音樂教師資格證怎麼考_教師資格網官網
奧爾夫音樂教師資格證怎麼考_教師資格網官網 http://www.hteacher.net 2020-12-09 14:00 中國教師資格網 [您的教師考試網]
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奧爾夫音樂教學法在幼兒園音樂教學中的應用
眾所周知,奧爾夫音樂教學法是一種教學質量較高的教學方法,為廣大音樂教育工作者所推崇。奧爾夫音樂教學法有著自身獨特的優勢,對於推動學前音樂教育的實踐性有著重要的作用。而在我們的備考學習中,奧爾夫音樂教學法也是重點內容,那麼奧爾夫音樂教學法包括哪些內容,它又是如何在幼兒園音樂教學中得以應用的呢?我們一起來學習一下。
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【免費打包帶走】奧爾夫教學視頻+音樂全集+200教案
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奧爾夫教學視頻+音樂全集+200教案(免費打包帶走)
3-5歲04音樂故事表演《毛毛蟲的故事》4-6歲05音樂角色表演《大樹和小鳥的搖籃曲》4-6歲06音樂角色表演《大象和小鳥》3-5歲07音樂情境表演《大浪和小浪》5-6歲08音樂情境表演《摘果子》3-5歲09音樂遊戲《開始和停止》4-6歲10音樂遊戲《快樂的時間》5-6歲11玩轉音樂幼兒奧爾夫音樂系列
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小蒙&小芭如虎添翼:中國奧爾夫音樂教育專家 趙衛老師 加盟小蒙&小芭
2017為了進一步提升我們的服務,中心特進行一次環境升級;為了進一步提高課程的系統性和專業性,我們重金聘請了奧爾夫音樂專家:趙衛老師加盟了小蒙&小芭!!用專業、用心呵護寶貝的成長!下面我們來隆重介紹一下趙衛老師:趙衛老師教學片段:趙衛中國奧爾夫音樂教育專家、中國幼兒「赤足體能訓練體系」主研發人、幼兒「生成課程」實踐者、搖籃網特約幼兒教育專家。
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幼兒園超級火爆的一堂課——奧爾夫教育,你真的理解了嗎?
筆者是一名高校的奧爾夫教育課的任課教師,也是自從我來到學校後,學校新開設的一門課程。筆者師承奧爾夫教育的專家,中國奧爾夫教育委員會會長李妲娜教授。其實一直不敢說,自己跟著李老師學習的奧爾夫,因為怕丟老師的名聲,怕自己的努力不夠,怕自己做得不夠優秀。
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3-5歲04音樂故事表演《毛毛蟲的故事》4-6歲05音樂角色表演《大樹和小鳥的搖籃曲》4-6歲06音樂角色表演《大象和小鳥》3-5歲07音樂情境表演《大浪和小浪》5-6歲08音樂情境表演《摘果子》3-5歲09音樂遊戲《開始和停止》4-6歲10音樂遊戲《快樂的時間》5-6歲11玩轉音樂幼兒奧爾夫音樂系列
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孩子的音樂啟蒙師——奧爾夫教學法
RECOMMEND推薦閱讀奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名影響最廣泛的音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中,孩子們有機會進入豐富的藝術世界,音樂不再只是旋律和節奏,而是與兒歌、律動、舞蹈、表演等藝術相聯繫。
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...探究遊戲互動的音樂教育——青島市晨星實驗學校舉行奧爾夫教法...
齊魯網·閃電新聞8月19日訊為進一步更新教師的音樂教育理念,抓住幼兒發展過程中的關鍵期,探尋「音樂療法」對孤獨症兒童的療愈作用,促進孤獨症兒童身心和諧發展,由青島市教育科學研究院主辦、青島市晨星實驗學校承辦的奧爾夫音樂培訓在中國海洋大學學術交流中心舉行。
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家長最關心的8個「奧爾夫音樂」問題 答案都在這!
許多人都有這樣的疑問:「什麼是奧爾夫?」不僅僅是是即將為孩子選擇音樂班的家長,其實對一些孩子已在音樂班上課的爸爸媽媽而言,「奧爾夫」似乎是一個富有吸引力,有頗令人好奇的〝名詞〞?針對此,我們特地收集了家長最關心的常見8個問題,集結出最簡短,重點性的回答,讓家長不再只是感受到孩子倘佯在音樂的快樂,更能深入體驗奧爾夫音樂的奧妙!
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「尼古拉斯的禮物--聖誕特惠」奧爾夫學院院長MUT強化課程專享活動
正是受奧爾夫先生的邀請,1962年,威廉·凱勒與奧爾夫先生在薩爾茨堡共同創立了奧爾夫學院。伴隨中國奧爾夫音樂教育發展30餘年,曼努艾拉·魏德曼 (Manuela Widmer) 博士自1988年至今,在中央音樂學院、上海音樂學院等高校授課十餘次。曾獲得有世界範圍內僅有的兩家公立奧爾夫音樂機構之一的德國慕尼黑奧爾夫中心(Orff Zentrum)授予的年度「奧爾夫獎」。
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奧爾夫音樂,讓孩子在音樂中打開藝術和情感世界!
貝格爾國際託育中心特別引進國際奧爾夫音樂課程,讓孩子在音樂中打開藝術和情感世界的大門!什麼是奧爾夫音樂奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。奧爾夫音樂教育的可貴之處1、音樂不是以單一的形式存在的,不是單純用嘴唱或用耳朵聽,它是一種綜合的藝術,可以一邊唱、一邊跳、一邊用樂器演奏。奧爾夫音樂讓每一個孩子都有了機會來感受,表現音樂的豐富性。2、讓孩子們擺脫了樂器的束縛,也不再只是被動地聆聽。
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免費講座 | 做好這些,你將成為最閃亮的奧爾夫音樂老師!
作為奧爾夫音樂老師,你是否經常遇到這樣的問題:● 針對低年齡段的幼兒,不知如何開展奧爾夫音樂課?● 鋼琴、小提琴等樂器多以一對一展開,如何打破奧爾夫音樂集體課開展困難的窘境?● 孩子不配合,不願意上音樂課,如何營造快樂輕鬆的課堂氛圍,讓孩子愛上音樂?● 在歌唱或是奧爾夫器樂教學中,孩子無法正確把握音準、節奏,教學難題頻發…… 面對以上種種問題,該如何解決?美嬰國際教育來幫你!