「T字之謎---四巧板」智力拼圖遊戲
「T字之謎」是一種智力拼板玩具，類似於七巧板。而T字之謎只有四塊，所以也稱「四巧板」，兩者性質相同。區區四塊，卻可以拼出上百種有意義的圖案，是老少鹹宜的休閒智力玩具。
T字之謎圖案
目前，常見的「T字之謎」有兩個版本，一種是可以「石條」形狀的「T字之謎」，一般提供100種可以拼出的參考圖案;另一種是不能拼出「石條」 的「T字之謎」，提供了218種參考圖案。經過網友們對圖案的整理和不斷填充，形成了目前最完整的338種參考圖案的版本。
T字之謎作用
T字之謎可以豐富想像力，培養動手動腦能力，提高分析判斷和形象思維能力，激發創新精神。
一、教學目標：
知識與技能
1、引導學生掌握製作四巧板的一般步驟和方法。
2、初步培養學生觀察能力、動手操作能力和創新能力
過程與方法：
1、引導學生觀察思考、合作探究，歸納出製作四巧板的一般步驟和方法
2、 情感、態度、價值觀
激發學生動手操作的興趣，培養學生良好的科學探究的習慣。
二、教學重點、難點
教學重點：引導學生製作四巧板。
三、教學方法：
引導探究法，課件演示法、示範指導法、合作交流法、作品展示法。
四、課前教具、學具準備
多媒體課件、剪刀、水彩筆、直尺、三角板一套、PVC板
教學過程：
五、創設情境，激發興趣
六、引導探究，嘗試遊戲
1.學生動手操作，邊操作邊記錄。
2.交流反饋。
七、交流反饋，自主建構
師小結，引導學生說出本節課的收穫。玩了這個遊戲，你有什麼收穫?
八、評價激勵，升華提高
1.學生自由參觀其他同學拼圖，可以適當作出評價。
2.展示自己作品，同學間交流。試著給自己的作品編個小故事，在組裡介紹、交流。突出的可以在班裡展示。
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