對於老師們而言，職稱是很重要的，高級職稱更甚，是教師資格的認可，也是對教師業績的認可，更加是對教師能力和貢獻的認可，中小學教師職稱從正高級到員級一共有5個等級，相比各位老師心裡都清楚了，以此是正高級、高級、一級、二級、三級跟職稱正高、副高、中級、助理、員級相對應。
近期中級職稱評定各省陸續公布了，高級職稱評審也結束了，是分開評的。順利晉升成為高級職稱是很多老師畢生所願，畢竟因為有佔比問題的限制在，並不是所有符合條件就能順利通過的，有人認為老師一旦順利通過很多老師就以各種各樣的理由退居二線或者教副科混日子，引發一線老師的不滿拿的高工資，難道就不應該在一線嗎，拿的高級工資，幹得比初級少這是正常現象嗎？也有網友持反對意見，評上高級職稱的老師今後可以踏踏實實心無旁騖的工作了，沒評上的時候，心理壓力大相互競爭激烈，令人絕望，一旦評聘成功可謂是柳暗花明一片光明，這個奮鬥裡程很艱辛，並不能代表評上就不安心工作。
不管你承認不承認，一旦評聘上高級職稱，很多老師一時間就沒了目標，熱情一下退卻，覺得人生已經圓滿，今後也不用再為了論文課題優質課鬧心，更不用跟年輕人擠破頭。筆者原因相信大多數評上高級的仍舊選擇教學一線，發揮餘熱，當然對於身體欠佳的老師也不要太過苛責，畢竟是人就會有年老的一天，但那也是少部分，不是嗎？