父與子
鄭淵潔
父
我是一隻羊。我活到了應該當父親的年齡。世界真奇妙，到了這個年齡，我的思維裡就產生了一種激情，還伴隨著身體裡的一股原始衝動。這大概就是生命得以延續的接力棒。
我渴望當父親。渴望讓生命中的一個單元通過我繼續。
在我們這兒，不是你是什麼就得生什麼，而是逢什麼年生什麼。比如去年，不管你是羊還是兔還是馬，生的孩子都是狗。狗的爸爸媽媽也不一定是狗，可能是兔子。
今年生的孩子都將是豬。於是就有了這麼一頭小豬成為我的兒子。這是我們的緣份。不管他是什麼，我都愛他，他的血管裡流著我的血。儘管我是羊，他是豬。
我們這兒有的爸爸可不這樣，他們總希望自己的孩子不是現在這個樣子。就拿我的鄰居牛來說吧，他的兒子是一條蛇，他怎麼看兒子怎麼不順眼，整天對兒子吹鬍子瞪眼。我問他為什麼虐待親生兒子，他說他的兒子應該是只虎，起碼也 得是頭牛。他的兒子真不幸，攤上了這樣的爸爸。
做父親的對待孩子只能幹一件事：愛。
我的兒子是一頭小豬，這就足夠了。我不羨慕別人的猛虎兒子，也不嫉妒人家的千裡馬兒子，這個世界上絕了哪種生命形式都會導致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大。我鬥膽說一句話，你看人類在地球上橫不橫？可從生態平衡的角度看，小草和人類一樣重要。
不明白這個道理，就不是合格的爸爸。
我是羊，我生了一頭小豬，我感到幸福和愜意。如果在這個世界上，羊只能生羊，馬只能生馬，那該成什麼樣子了？
我愛我的小豬兒子。如果他是雞或是蛇或是兔或是老鼠，我一樣愛他，一樣讓他成為世界上最幸福的孩子——因為我是他爸爸。
子
我是一頭小豬，我爸爸是一隻羊。
從我出生那天氣，我就發現爸爸和我不一樣。後來，我還發現別的孩子的爸爸和我爸爸也不一樣。
就拿鄰居那頭小豬來說吧，她爸爸是一隻猛虎。再說隔壁的小兔，他爸爸是一匹駿馬。
相比之下，我的爸爸顯得弱小不起眼。可我最愛我爸爸。我覺得爸爸是什麼並不重要，重要的是他是不是一個真正的男子漢。有的爸爸雖然是老虎，但他不是男子漢。我見過一隻老鼠爸爸，那可真算得上是一個地道的男子漢。
什麼是男子漢？我覺得，他首先應該全身心地愛自己的孩子，和孩子平等相處。打罵孩子的爸爸都不是男子漢，是懦夫；他還不嫌棄孩子，不管孩子是什麼，他都愛孩子。孩子是你生的，如果你不滿意，就打自己。打孩子算什麼？又不是孩子非要讓你把他生出來的。
我的爸爸雖然是一隻羊，但他是一個男子漢，他知道怎麼愛我。我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。
我有時偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是雞或是蛇呢？我一準照樣愛他照樣，自豪——因為我是他兒子。
朗讀者介紹：
劉磊：法學（企業法律實務）專業，就讀於江西科技師範大學紅角洲校區。現任校廣播電臺宣傳部副部長，來自美麗的內蒙古赤峰市。愛好播音、朗誦、表演。性格開朗，公認自來熟，顏值爆表小哥哥，坐等開撩～
萬博文：廣播電視學專業，就讀於江西科技師範大學紅角洲校區，現任校廣播電臺製作部部長。喜歡鏡頭裡的每一個瞬間，喜歡電影裡恰到好處的經典語錄，喜歡旅行中隨遇的風景，喜歡吃完美食的滿足感。
江西科技師範大學坐落於享有「物華天寶、人傑地靈」盛譽的歷史文化名城——南昌。學校是教育部重點建設的培養職業教育師資的多科性本科院校，也是全國職業教育研究的重要基地，主要培養職教師資、普教師資和應用型專門人才。經過66年的建設與發展，學校形成了以本科、研究生教育為主體，統籌發展繼續教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以「優秀」成績通過教育部本科教學工作水平評估。
學校以教師教育和應用性人才培養為基本定位，發揮職業教育師資培養培訓的辦學優勢，突出創新現代職業教育理論、服務職業教育事業發展的辦學特色。學校秉承「學高為師，德高為範」的教師教育傳統，恪守「明德精業」的校訓規範，緊跟教育現代化步伐，促進師生全面發展，服務地方經濟社會建設，致力於建設具有鮮明職教特色的高水平教學研究型大學。
朗讀者：劉磊、萬博文
策劃：楊瑩，實習生熊亞琴
編輯：鍾珊珊
美編：胡嘉慧