學習《那個星期天》,體會母親的辛勤勞作

2020-12-23 王老師同步課堂

大家好，歡迎來到好好做教育，我是王老師，今天我們一起來學習史鐵生的《那個星期天》。

圖片展示:課題內容說明

星期天是一個多麼普通的字眼，一個什麼樣的星期天能讓作者銘記心中呢，現在我們就走進課文，去品味那個星期天的苦楚與心酸，去體會母親的苦辣酸甜……

圖片展示:多音字組詞、造句

史鐵生(1951-2010)，中國作家、散文家。原籍河北涿州縣(今涿州市)，1951年出生於北京，1967年畢業於清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓於1972年回到北京。代表作有散文《我與地壇》、小說《我的丁一之旅》。

圖片展示:近義詞，反義詞

課文共分兩部分:

第一部分(第1自然段):寫「我」對第一次盼望記憶猶新。

課文開篇就點明了「那個星期天」給「我」留下了極為深刻的印象的原因是(那個星期天承載著「我」的第一次盼望);關聯詞語「從……到……一直到……」說明「我」盼望了一整天。

圖片展示:詞語解釋

第二部分(第2-7自然段):寫那個星期天，母親答應帶「我」出去玩，「我」焦急地從早晨盼到下午，一直盼到天色昏暗，母親一直在辛勤地勞作，生平的第一次盼望沒能實現，「我」的心裡非常難過。

第2自然段寫母親答應星期天帶「我」出去玩，「我」十分盼望這一天。第4句話強調「第一次」，說明這次盼望在「我」心裡很重要。

圖片展示:句子解析

第3自然段寫那個星期天早上，「我」急迫地期待和母親一起出門，可母親卻說買完菜後才能出去。首句是環境(景物)描寫，既描寫了春天早晨美麗的景色，又烘託了「我」興奮、激動的心情。後面幾句「我」的內心是迫不及待的(「我跑出去，站在街門口」表現了「我」迫不及待的心情;「我藏在大門後，藏了很久」表現了「我」等的很不耐煩的心情。)

第4自然段寫「我」一個人焦急而又興奮地在院子裡等待母親買菜回來，既孤獨又無聊。(首句引領下文用具體的事情具體表現「這段時光不好挨」。)

第5自然段寫母親買菜回來後，又翻箱倒櫃地忙開了，「我」跟在母親的身後追問她什麼時候出門去玩。(母親的繁忙，「我」的不放棄;本段多次提到母親的「腿」-不停頓，說明「我」那時年紀很小，還不是十分懂事，同時說明母親為了一家人的生計，從早到晚事情繁多，非常辛勞，忙的停不下來，連休息的時間都沒有，更表現了「我」心中盼望、焦急的心情。)

第6自然段寫「我」午覺醒後，看著母親洗不完的衣服，「我」忽然明白，母親的工作永遠也做不完的，因此「我」的第一次盼望也是實現不了的。

圖片展示:「原諒」與「不原諒」

本段的三次「一聲不吭」反映了「我」什麼樣的心理變化呢？

圖片展示:三次「一聲不吭」

第7自然段寫那個星期天，盼望沒能實現，看著母親辛勤的勞作，「我」難過得哭了。「我感到母親驚惶……拉進她的懷裡。」是對母親的動作描寫，通過母親的做法「我」體會到了母親對孩子的愧疚，也表現出了母親對孩子的愛。

圖片展示:「一派荒涼」與「陽光明媚」

《那個星期天》是母親一輩子辛勤勞作的縮影。「誰言寸草心，報得三春暉。」讓我們為勤勤懇懇、任勞任怨的母親點讚:媽媽，您辛苦啦！

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    學習日期：2020年3月21日學習內容：課本44-47頁《那個星期天》學習連結：六年級語文科下冊課本第二步：關注「i小學」，點擊「課時精講」—「語文下冊」—「部編版六年級語文（下）全冊課文精講，選擇第9課，在電子教材上聽讀1遍《那個星期天》，注意聽準難讀的字音。第三步，自己大聲朗讀1遍，把課文讀正確、讀流利。活動二：自主學習，識記生字。
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    《那個星期天》基礎知識字：媚、耽、惶、偎詞：明媚、縹緲、惆悵作者簡介：史鐵生，他的作品《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》分別獲整體感知①主要內容：小男孩等候母親帶他出去玩②寫作順序：時間順序③線索：「我」的心情變化2.
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  • 《那個星期天》的思維導圖,清晰明了,方便記憶,果斷收藏!
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  • 閱讀《那個星期天》,回答下列各項問題
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